수업을 듣고 있는데요 처음부터 주제랑 키워드가 나오더라구요..이게 제가 표시 없이 볼때 구분이 아직 잘안되는데 구분이 되는 어떤 방법이있나요? 무조건 처음 문장이나 그다음이 주제는 아닌거같구요 ㅠㅠ 어떻게 구분하는지 알고 싶습니다.    

이론정립1 35페이지 5번에서 약속하다의 commit A to B에서 to 가 전치사라고 설명해주셨는데

본문에서는 commitment to reduce 라고 쓰였네요

commit to 가 to부정사의 to 와 전치사 둘다로 쓰일수 있는것인가요?

라는 표현에서 to는 전치사이며, commit의 명사형 commitment to~ 로도 쓰입니다.

이 표현은 5번 지문의 5번째 줄의 It's all part of our commitment to sustainable development, 에 해당됩니다.

지문의 2번째 줄에 나온 commitment to reduce의 to는 전치사가 아니라, to부정사의 형용사적 용법으로,

'온실가스를 줄이는 우리의 책무(약속)를'로 해석됩니다.

결과적으로 commit 뒤에 전치사 to도 가능하고 to부정사의 to도 쓰일 수 있으나,
는 하나의 표현으로 보지만, 를 하나의 표현으로 보지는 않습니다^^

교수님 안녕하세요

이론정립 1-2 20p 16번 문제에서

답이 in which(where)인데

an experiment 와 he shnthesized amino acids by totally nonbioloigical reactions among simple inorganic compouns found throughout the universe가 동격이 아닌가요?

동격이면 that이 가능한가요?

an experiment(실험)와 he synthesized amino acids by totally nonbiological reactions among simple inorganic compounds found throughout the universe(그는 우주에 걸쳐 발견되는 단순한 무기 화합물 사이의 전적으로 비유기적인 반응에 의해서 아미노산을 합성해냈다)는 동격이 아닙니다. 오히려 해석상 <한 실험 결과를 보고하였는데, 여기에서 그가 아미노산을 합성했다>’라는 의미로, 빈칸에는 앞 뒤 절을 연결하고 ‘여기에서’라는 의미도 가지는 관계부사 where(in which)가 온 것입니다.

이때 관계부사 where, when, why, how를 대신해서 that을 쓸 수는 있습니다. 그런데, 관계부사 where를 that으로 대체한 표현이 구어체에서만 간혹 사용되고, 문어체에서는 그 쓰임을 찾아보기가 어렵습니다. 그러므로 편입시험의 목적이 영문법의 정교함을 가늠하는 것에 있음을 감안할 때 정답은 ④ in which입니다.^^

38페이지의 8번문제에서

보기중 5번은 왜 답이 될수 없나요?

빈칸 (A)에 들어갈 표현 중 in fact와 함게 moreover도 답이 될 수 있다고 여길 수 있겠지만, 빈칸 (B)에 와야 할 표현이 similarly가 아니라 instead이기 때문에 정답은 ①입니다.

빈칸 (A)에 들어가야 하는 표현은 방금 한 말에 대해 자세한 내용을 덧붙일 때 쓰는 in fact(사실상, 실제로)입니다. 하지만 부연설명을 할 때 쓰는 부사 moreover(게다가) 또한 비슷한 의미이기에 빈칸에 들어갈 수도 있다고 생각할 수 있습니다.
그러나 빈칸 (B)에는, 앞문장이 <대부분의 사람들은 자신들의 생각하기에 만족한다 ... 사람들은 그들의 삶의 문제들의 원인을 자신들의 생각의 문제에서 찾지 않는 경향이 있다.> 뒤문장이 <그들은 자신들의 삶 전체를 산다(생각하기가 삶에 행하는 주도적인 역할을 인식하지 않고)>로, 앞뒤문장에 서로 상반된 내용이 나왔습니다. 그러므로, instead(대신에)가 옳으며, similarly(유사하게, 비슷하게)는 논리적으로 맞지 않습니다.

따라서 ⑤는 답이 될 수 없습니다^^

ex) It can prompt you to explain what it is that is distressing or alarming you, and to ask for what you need.
(그것은 무엇이 당신을 괴롭게 하고 놀라게 하는지 설명하라고, 그리고 당신이 무엇을 필요로 하는지 요청하라고 자극할 수 있다.)

라는 문장이 의문사가 it that에 의해 강조된 문장입니다.
it that 강조구문을 만든 과정을 보자면, 일단 명사절 what is distressing or alarming you에서 의문사 what이 강조되어 it is what that is distressing or alarming you가 됩니다. 이때 의문사가 강조될 경우에는 절의 맨 앞으로 이동시켜야 합니다. 따라서 what it is that is distressing or alarming you가 되는 것이죠.

그런데 질문하신 내용 중에서 의문사가 it 앞으로 튀어나가서 간접의문문으로 되는 것을 '원리'라고는 할 수는 없습니다. 다만, 윗 문장과 같은 상황은 의문사 what절이 종속절인 명사절이기 때문에 what이 절의 맨 앞으로 가도 주어, 동사가 도치되지 않는 간접의문문 어순이 되는 것입니다.
만약 의문사가 it that 강조구문에 의해 절의 맨 앞으로 가고, 그 문장이 주절이면 의문문이 되어 주어, 동사를 도치해줍니다.
ex) Whom did you sing with?
-> It was whom that you sang with.
-> Whom was it that you sang with? 혹은 With whom was it that you sang?

답변이었습니다^^*

30쪽 예제 5번 마지막 문장에 The Football Association later changed the rules in 1869 where they forbade the use of hands, except by the goalie, which led us to the gane of soccer ______ we know it today.           가 있는데 답이 'as' 라는 것은 알겠는데, that이 왜 안되는지 궁금합니다. 동격의 that은 안되나요???

동격을 나타내는 that절도 that 이하에 완전한 문장이 오므로 구조상 빈칸에 들어갈 수 있는 것처럼 보이나,
보통 동격의 that절은 앞에 포괄적이거나 추상적인 의미의 명사가 나옵니다.

또한 의미상 as가 들어가서 `오늘날 우리가 알고 있는 축구와 같이` 변화되었다는 뉘앙스로 해석하는 것이 더 자연스럽습니다^^

앞뒤가 완벽한 문장이 있으니깐 빈칸에는 접속사가 와야되자나요 그래서 4번 in which 하셨잖아요 그런데 왜 that은 안되나요??? 그리고 궁금한게 전치사 + 관계대명사는 접속사가 되나요??

빈 칸 앞 뒤 절들이 완벽한 것은 맞지만, 해석상 <한 실험 결과를 보고하였는데,

여기에서 그가 아미노산을 합성했다>’라는 의미이므로,

빈칸에는 앞 뒤 절을 연결하고 ‘여기에서’라는 의미도 가지는 관계부사가 와야 합니다.

따라서 선행사를 로 가지는 관계부사 where가 빈칸에 올 수 있고,

관계부사는 <전치사 + 관계대명사>로도 바꿔 쓸 수 있으므로, 가 정답이 됩니다.

문장에서 that이 주어절, 보어절, 목적어절을 이끌거나, 동격절도 아니기 때문에 접속사로 쓰일 수 없고,

빈 칸 뒤 문장이 완벽하기 때문에 관계대명사 that도 빈 칸에 올 수 없습니다.

<관계부사 = 전치사 + 관계대명사>이고, <전치사 + 관계대명사 ≠ 접속사>입니다.
 관계부사 = 전치사 + 관계대명사
 where = at/on/in + which
 when = at/on/in + which
 why = for + which
 how = in + which

In America, so powerful is the democratic charm of  equality that few people ever risk saying a good word for inequality.

이 문장이 보어도치 구문 맞나요?

그리고 so that구문인데 that절에서 동사는 뭔가요?

해석: 미국에서 평등에 관한 민주주의 매력이 너무 강력해서 불평등을 미화하는 말을 하는 사람이 거의 없다.

이 문장은 2형식 문장으로서, S+V+C 중의 C(보어)가 강조되면서 문두에 나가고, S, V가 도치된 문장이 맞습니다.

that절의 동사는 risk입니다. 보통은 명사로서 <위험, 모험> 등으로 알고 있지만 <감행하다, 감히 ~하다>라는 뜻의 동사의 의미도 갖고 있습니다. 또한 few가 <거의 ~ 없는>의 의미를 갖고 있어 문장 전체가 부정으로 해석됩니다.

감사합니다. 해커스편입입니다.

선생님께 질문하기 질문 내용이 입력되어 있지 않습니다.

다시 한번 확인해주세요.

감사합니다. 해커스편입입니다.

죄송하오나 질문해주신 내용이 없으니 다시 질문해주세요.

죄송합니다. 질문 내용이 없습니다. 다시 질문해주세요.

죄송합니다. 답변이 남아있지 않습니다.

다시 질문해주시면 감사하겠습니다.

you may have heard so many different definitions of plagiarism that you feel confused about exactly what it is.

여기서 해석 하실때 that을 그 결과라고 해석하시던데

어떨때 그렇게 해석되는지좀요 ㅜㅜㅜㅜ

안녕하세요, 윤현님 

답변드리겠습니다. :) 확인을 못해 답변이 늦어져 죄송합니다. 

예문: You may have heard so many different definitions of plagiarism that you feel confused about exactly what it is.

해석: 당신은 표절에 대해 너무 많은 정의를 들었을지도 모르기 때문에 그것(표절)이 정확히 무엇인지에 대해 혼란스럽게 느낀다. 

구문: 본 예문은 이 쓰였고, 이 경우 <너무 ~ 해서 그 결과 ... 하다>로 해석합니다. 

열심히 공부하셔서 꼭 합격하세요! 그리고 궁금한 부분 있으면 질문하셔서 꼭 해결하고 갈 수 있도록 하세요.

화이팅! 

예문: Computer technology can improve how a work is performed, broadcast, and experienced.
해석: 컴퓨터 기술은 예술 작품이 상연(연주)되고, 방송되며, 숙달되는 방식을 개선할 수 있다.

독해하는 것도 문장이 해석이 기본적으로 좀 되어야 독해어휘를 표현이 가능하다고 생각하는데 중간에 막히는 단어들은 어떤식으로 외우는 것이 효율적으로 빠르게 외울수 있을가요??

안녕하세요, 문의사항 답변드립니다.

ⓐ 먼저 문맥을 통해 단어의 뜻을 유추하며 문제를 푸는 연습 또한 실전 감각을 익히는데 도움이 됩니다. 

ⓑ 독해 중 모르는 단어가 나오면 단어장에 정리해두고 외운 후, 다시 한 번 지문을 읽고 풀면 효율적으로 암기하실 수 있습니다.

ⓒ 해커스 편입보카 등 어휘집으로 평소에 기본 단어를 암기해 놓으면 독해를 하는 데 수월해 질 것입니다.

참고하시어 독해 공부를 하시면 되겠습니다. 감사합니다. :)