안녕하세요 강우진 선생님

커리큘럼 조언을 부탁드리고 싶어 글을 작성했습니다.

12월 말부터 문법과 어휘를 공부해왔고 이제 논리와 독해 공부도 시작할 계획입니다. 상반기다 보니 논리의 경우 주 1일 정도 공부할 생각입니다. 그리고 본격적인 기출 풀이가 7월부터 시작되는 것으로 알고 있습니다. 그래서 지금부터 7월 전까지 어떤 강의를 몇 월까지 마치고, 그 다음 강의를 몇 월까지 마치라는 식으로 조언을 주시면 말씀해주신대로 충실히 따를 수 있도록 하겠습니다.

추가로, 이전에 수능 영어를 공부했던 경험은 거의 없고 독학으로 토익을 공부해 지금 905점의 점수를 가지고 있습니다. 답변 천천히 기다리고 있겠습니다. 시간 나실 때 조언 부탁드릴게요 :)

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

영어의 기본기는 어느정도 되어 있는 것 같으니 속도를 올려 보십시오 

빠르게 기본기론 - 문제응용의 단계를 5월 말이나 6월까지 마무리를 하시고 

제 커리에서 기본기를 다져주는 수업인 one time 특강도 챙겨 들으시면 단기간 안에 기본기를 잡을 수 있을 것 같습니다 

원래 각 단계별 수업은 오프라인 수업과 마찬가지로 2개월씩 진행되는 것이 일반적입니다. 

하지만 어느정도 기본기를 빨리 마스터할 기본 능력을 갖추고 있는 것 같으니 

기본기론 - 문제응용 - one time 특강의 이 세 수업을 빠르게 마스터하시고 

늦어도 7월 초부터는 문제 심화 - 실전단계를 거치면서 동시에 대학별 핵심기출 논리특강을 이어가시면

좋을 것 같습니다. 

상반기 수업에서 계속 강조하는 기본기들, 어휘, 문법, 구문, 논리 유형까지 

위에서 언급한 기본기론 - 문제응용 - one time 특강 이 세 수업을 통해 충분히 마스터 하실 수 있을 겁니다

시간을 단축시켜보도록 노력해 보세요

공부에서 중요한 것은 타이밍입니다 

그때 반드시 챙겨야 하는 실력들을 놓치지 않고 빠르게 자기 것으로 소화하는 능력이 

실전에서의 경쟁력이 됩니다 

하시다가 또 부족하거나 모르시는 부분이 생기면 언제든지 글 남기시구요 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하십니까? 강우진입니다 

강의자료는 각 동영상에 첨부파일 방식으로 올려지는 걸로 알고 있습니다

강의자료는 제가 직접 올리는 것이 아니라서 

학원으로 전화주시면 직원들이 친절히 알려드릴 겁니다. 

혼자서 찾기 힘드시면 조금 번거롭겠지만 학원으로 전화하셔서 문의해 주시기 바랍니다. ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

문제 내용 중에 he missed nothing so much as the voices of friends and other familiar sounds. 

이 부분이 해석이 잘 안됩니다.

제가 해석한 것은 

"그는 친구의 목소리와 가족의 목소리를 그리워하지 않았다" 이런 느낌으로해석을 했거든요?

missed 그립다 nothing 부정 = 그립지 않다 

이렇게 해석을 했는데 답지 해석은 정반대로 돼 있더라구요.

어떻게 해석을 해야하는지 잘 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

질문하신 문장에는 비교의 관용구가 쓰이고 있습니다 

비교를 통한 최상급 표현으로 부정어구 as(so) 원급 as의 형태로 이는 최상급의 표현과 동일하게 해석됩니다. 

제시하신 문장을 그대로 직역해 보면 

그는 친구들의 목소리와 다른 친숙한 소리만큼 많이 그리워한 것은 아무 것도 없었다. 

그는 그런 소리 만큼 그리운 것은 아무것도 없었다,  즉 그런 소리들이 가장 그리웠다는 의미가 됩니다 

비교를 통한 최상급 표현은 문법 책에 상세히 정리되어 있을 겁니다 

아주 중요한 표현으로 시험에도 빈번히 출제되니 반드시 정리해 암기하시기 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 현재 교수님의 기본이론 수업을 듣고 있는 학생입니다.

저는 현재 2학년 재학 중이며 학점을 채우기 위해 학교 수업과 인강과 병행 중입니다.

2023년도 서성한이 편입을 준비하고 있는데 어떻게 해야할지 감이 오지 않아 질문드립니다.

기본이론을 4월 초까지 마무리하고 중간고사가 끝난 이후 응용 수업을 들으려하는데 

<문제 응용>을 들어야 하는지, 을 들어야하는지 모르겠습니다.

또한 전체적인 월별 커리큘럼에 대한 조언을 해주셨으면 좋겠습니다.

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

학교를 다니면서 인강으로 편입을 준비하신다구요 

분명 시간상으로 많이 부족함을 느끼실 겁니다 

이럴 때일 수록 효율적인 공부가 중요한데 

일단은 서두르지 마시고 중요한 것들부터 하나씩 우선순위를 정해 

꾸준한 공부습관을 형성해 나가는 것이 필요합니다

일단 논리에서는 기본이론 - 문제응용 - onetime 특강  이 세 수업을 

상반기 안에 마무리한다는 목표로 수업을 들어주시면 되겠습니다 

상반기 공부의 핵심인 기본기 형성을 위해 꼭 필요한 수업들이니 충실히 인강 진도를 따라가면서 

수업듣는 것이 소홀해지지 않도록 노력하는 것이 우선입니다 

학교 수업을 병행하는 친구들은 늘 편입공부할 시간이 부족하여 시간의 압박을 받습니다 

그래서 공부의 루틴이 쉽게 깨어지게 되죠.

그걸 피할 방법은 자신의 의지, 탄탄한 공부습관을 형성하는 방법밖에는 없습니다 

다른 사람보다 더 많이 하려하기 보다 꾸준히 성실하게 계획한 대로 빠지지 않고 지속적인 학습을 이어가는 것이 중요합니다 

이점 유념하셔서 앞서 언급한 세 강의를 상반기 동안 충실히 마무리 하신다면

하반기 실전 기출풀이에 보다 큰 탄력을 받을 수 있을 겁니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

안녕하세요 강우진 선생님

경찰대 편입을 준비하고있는 학생입니다.

인강으로 기본반부터 들으려고 하는데 문법,독해,논리 이렇게 듣고 

경찰대 수업까지 들으면 너무 수업량이 너무 많아 고민입니다.

기본부터 차근차근 실력을 쌓으려는데 어떤식으로 커리큘럼을 짜는게 좋을지 궁금합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

기본적으로 문법이론이나 어휘 등 전반적인 기본기가 부족하다면

시간투자를 하셔야 합니다

기본기를 잡기 위해 정규 수업을 들으라고 한 것은 들어야 하기 때문입니다

수업하면서도 이야기를 드렸지만 지금 한 두달 동안 기본기를 잡지 못하면

나중에 고난도 문제들을 집중적으로 다뤄야 하는 부분에서 문제가 발생하게 됩니다

힘드시더라도 하반기에 경쟁력을 갖추려면 지금 고생을 하셔야 합니다

정규 수업 중 기본이론반이나 문제응용반 수업을 챙겨서 들으십시오

수업에 시간소모가 많고 논리나 독해보다 어휘나 문법에 집중하고 싶으시다면

지금 수강하고 계신 저의 onetime 특강이나

다른 선생님들의 문법이론 특강 같은 걸로 따라가셔도 될 겁니다.

어쨌든 늦어도 6월 이전에는 기본기를 잡으셔야 합니다.

바로 5월부터 경찰특강의 수업량이 늘어날 수도 있습니다

상반기에는 경찰특강을 하면서도 기본기를 충실하게 설명해 드리려고 노력하고 있습니다만

당연히 양적으로 부족하기 때문에 추가적인 수업이 꼭 필요한 상황입니다

정규수업을 듣든 특강으로 카바하든 어떤 식으로든 이 난관을 해쳐나가셔야 합니다

추가적인 상담이 더 필요하시면 저를 한번 찾아오셔서 직접 이야기를 나눠보는 것도 좋은 방법일 겁니다.

준비하는 대부분의 학생들이 편입의 기본기들이 부족한 상황이니

너무 조바심 내지 마시고 천천히 하나씩 해결해 나가보도록 합시다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^   

현재 인강을 듣고있는데 문법부분이 많이 약하다는 걸 알고 선생님께서 말씀하신 기본반으로  병행하려고 하는데

어떤 수업을 들으면 되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

문법이론이 부족하다면 여러 문법 선생님들의 이론정리 수업이 인강으로 판매되고 있는 것이 있을 겁니다

단지 문법 이론만 부족하다면 이 선생님들의 강의 중 하나를 선택하여 수강하시면 빠르게 정리가 되실 겁니다

제가 하는 수업으로는 핵심기출어휘 / 문법이론 / 구문을 한 번에 모두 다 정리해 드리는 onetime 특강이 있습니다

문법이론을 정리해 드리긴 하지만 상세한 개념설명이 아니라 암기된 이론에 근거한 문제풀이에 초점이 맞춰져 있습니다

따라서 이론적인 부분에서 가장 기초적인 부분부터 시작하시려면 다른 문법 선생님들의 수업을 들으시는 것이 좋을 것 같습니다

어떤 특강을 들으시든 모든 선생님들이 다 열성적으로 잘 가르치시니까

자신에게 맞는 선생님을 선택해서 들으시면 될 것 같네요

대신에 신속히 완강을 하시고 개념 관련 암기 사항들을 빠르고 확실하게 자신의 것으로 만드셔야 합니다.

그래야 이론을 문제에 응용하고 적용할 수 있는 단계로 넘어갈 수 있으니,,, 파이팅하세요^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^   

선생님 안녕하세요. 인강으로 논리 강의 수강하고 있는 학생입니다.

인터넷 강좌에서 논리 교재의 모든 문제를 풀어주시지 않으시고, 나머지 문제들은 분석 자료 나눠준것을 토대로

알아서 공부하라고 하셨는데, 인강생들은 그 분석자료를 어디서 다운로드 받아볼 수 있는건가요?

혹시 인강생들에게는 따로 분석자료가 제공되지 않고 있는건가요?

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

인강생들에게도 분석자료가 배부되고 있는 걸로 알고 있었는데 

그렇지 않은가 보군요 ㅠ 

죄송합니다만 저도 이야기 해 둘테니 학원에 전화하셔서 올려달라고 요청해 보십시오

바로 조치를 취하도록 하겠습니다 불편을 끼쳐드려 죄송합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

이 문제의 해석을 읽어봐도 이해가 잘 안갑니다.

갑자기 뒤에서 지식의 어머니? 가 나오고....

잘 이해가 가질 않아요... 

안녕하십니까? 강우진입니다 

모든 지루한 책들은 탐구(호기심)의 싹을 죽일 수 있다는 주절에 이어져 나오는 mother of knowledge는 지식의 어머니, 즉 지식의 원천을 의미하는 것입니다.

지식의 어머니 지식의 원천은 호기심이기 때문에 지루한 책은 탐구의 싹을 죽여 많은 해를 끼칠 수 있다는 내용의 문장이 됩니다. 

문자 그대로의 해석만으로는 문제를 푸는데 한계가 따릅니다 

주변 의미단위와의 호응을 보며 글 전체의 중심맥락을 추론하는 연습을 꾸준히 하셔야 합니다. 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

penetrate 와 pervade의 차이가 있나요??

둘 다 비슷한 의미인거 같은데 혹시나 이 두 단어 뜻 차이를 물어보는 문제가 나올거 같아서 여쭤봅니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

penetrate는 뚫고 지나가다, 관통하다 라는 의미의 동사로 총알이 몸을 뀌뚫고 지나가다라는 의미로 기억하고 계시면 됩니다 

pervade는 만연하다, 널리 퍼지다 라는 의미로 소문이 널리퍼져나가는 것 widespread와 동일한 의미로 기억하시고 있으시면 됩니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

반고흐의 작품의 모양과 색깔은 너무 ~해서 비정상이다 라고 했을때

너무 ~ 하다 에는 나쁜의미가 포함돼야 하지 않나요?

색깔이 다채로워서 비정상이다 라고 하는거보다

색깔이 (별로 안 좋은 의미 예를 들면 복잡하다거나 난잡하다거나 소름돕는다거나 이런 의미)~ 해서 비정상이다

라고 해석이 돼야 논리적인게 아닌가요? ㅠ

어떤 부분을 근거로 잡아야 startling 이 되는지 잘 모르겠습니다..

안녕하십니까? 강우진입니다 

so ~ that 구문에서 so는 부정적인 의미로 쓰이지 않습니다 

단순히 정도의 심화를 나타내서 "너무 ~해서"로 해석됩니다 

여기서는 이어지는 that 절에서 고호의 셰걔관이 정신병의 탓이라고 했으므로 

"비정상적인" 그래서 일반 사람들이 보면 "놀라운" 것이 된다는 의미에서 startling이 답이 됩니다 

참고로 정상인과 비정상인은 통념을 따르는 정도의 차이이지 좋고 나쁨의 차이가 아닙니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요. 저는 논리 기본이론을 마치고 논리 응용을 듣고 있습니다.

이번 논리 응용에는 첨부해주신 핸드아웃이 많이 있는데, 기본이론을 할 때처럼 한 챕터 끝나고 추가 문제 핸드아웃을 풀고 복습하는 식으로 공부하면 될까요? 그리고 나머지 단어나 기출문제 핸드아웃들은 어떤 식으로 학습하나요? 

또, 다른 강의들이 많이 있는데 ONE TIME 특강들을 논리 응용과 함께 들어야 할 지 여쭤보고 싶습니다.

감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

논리는 어떤 단계의 수업이든 복습 위주로 공부하신다고 생각하시면 됩니다 

수업을 마치고 수업시간에 배운 것과 동일한 유형의 문제를 많이 풀어볼 수 잇도록 핸드아웃을 제시하는 것이니 

그렇게 복습해 주시면 될 것 같습니다 

단어나 기출문제도 1년 내내 계속해서 풀어야 하고 반복해서 봐야 하는 것들이니 

단계별로 쉬운 것 부터 하나하나 자기 것으로 만들어 가시면 되겠습니다 

문제마다 난이도 표시가 되어 있으니 아직 문제 응용단계라 유형 적응이 숙달이 되지 않은 수준일테니 

쉬운 것부터 천천히 풀어보시고 배웠던 유형을 떠올려 보시길...

one time 특강은 반드시 들으셔야 합니다 

작년에도 많은 학생들이 상반기 기본기 확립에 큰 도움을 받았던 강좌입니다 

어휘 구문 문법과 관련된 기본기들을 한번에 정리할 수 있는 수업이니 꼭 들어주시기 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

답이 2번이라고 돼 있는데

4번은 왜 안되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

빈칸 다음에 이어지는 전치사구 between A and B와의 호응을 생각합니다 

단기적인 정책과 장기적인 정책의 결과 사이의 "갈틍, 충돌"이 적절한 표현이 됩니다 

둘 사이의 문제가 아니라, 하나의 정책을 수행하면서 발생하게 되는 장기적인 결과와 단기적인 결과가 서로 상충한다는 의미가 되는 것이 옳습니다.   

정책 수행의 결과 사이의 문제가 아니라 겱과들 간의 충돌로 해석되어 

세부맥락상 problem은 답이 될 수없습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님 커리큘럼 관련 질문 드립니다.

군대에서 편입 공부를 하고 있습니다.

논리라는 과목을 따로 집중적으로 공부해본 적이 없어서 어느 부분을 어떻게 공부해야할지 잘 모르겠어서 커리 질문을 남깁니다. 수능 영어 성적은 2-3등급 나왔고 어휘력과 문법은 어느정도 알고 있는 편입니다.

하지만 길고 복잡한 구문이 있을 경우에는 해석을 할 때는 조금의 어려움이 있는 수준입니다.

무슨 강의를 들으면 될지 추천 부탁드립니다.

안냥하십니까? 강우진입니다 

어느 정도 영어의 기본은 있으신 것 같으니 일단 기본이론 수업부터 단계별 커리를 따라가시면 될 것 같습니다 

기본이론과 문제응용 단계에서는 논리완성 문제를 쉽게 해결할 수 있는 유형별 공략법들이 정리되고 있으니 

이론적인 기초를 충분히 다지실 수 있을 것입니다 

그 다음에는 심화 실전 단계로 넘어가서 실전 적응력을 높이시면 되구요 ^^

추가적으로 특강도 있는데 구문이나 어휘 문법 등의 기본기가 부족하다면 

상반기에는 one time 특강을 들으시면 될 것 같습니다 

그리고 하반기에는 핵심기출논리특강과 대학별 기출특강도 진행되니 참조하시기 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

Ch2 실전문제 16번

We may (    ) of social or economic forces, but we, as citizens, can work to change our society.

이 구문에서 단서는 교수님이랑 똑같이 찾았습니다.

근데 저는 선례를 따른다는 것은 변하는 게 아니라 원래 있던 걸 그대로 가져간다는것이니까 수동적인 태도라고 생각해서 답으로 follow the lead를 선택했습니다.

이 경우에 왜 follow the lead는 답이 될 수 없는건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

일단 앞 문장에서 우리 인간은 어느정도 주변 환경을 통제할 수 있다는 내용이 언급되고 있습니다 

이 문장과 내용상 대조를 이루는 부분으로 빈칸에는 앞 문장의 동사 control 과 상반되는 의미표현이 들어가야 합니다 

환경을 능동적으로 통제하는 것이 아니라 주변의 사회 경제 세력에 수동적으로 통제를 당하게 된다는 의미가 되어 at the mercy of가 들어가는 것이 적절합니다 

follow the lead에는 통제를 당한다는 수동적인 의미 없이 '리드를 따라간다'로 해석되어 주체의 능동적인 판단에 따른 것으로 답이 될 수 없습니다 

질문 주셔서 감사합니다 열공하세요 

3. 어법상 빈칸에 알맞은 것은?

He rapidly learned to speak English, _________.

1. of which they were all astonished

2. which made them astonish

3. at which they were all astonished

4. the rapidity of which astonished them all

안녕하십니까? 강우진입니다 

 ~에 놀라다 라는 표현으로 be astonished at 이라는 숙어를 알고 있어야 합니다 

1번은 소유격 관계대명사 of which 가 아니라 전치사 + 관계대명사로 정답과 비교해 보면 at which로 고쳐야 합니다. 

2번은 계속적 용법으로 앞 문장 전체가 선행사가 되어 which made로 시작되는 것은 적절하나 해석상으로는 조금 어색하지만 문법적으로는 which made them astonished가 되어야 합니다 그들이 놀란 것이므로 행위자 them이 사람이므로 목적보어로 쓰인 분사의 태가 수동형의 astonished가 되어야 합니다.

4번은 관게사절의 문장 형식은 맞는데, the rapidity of which 영어의 속도가 그들 모두를 놀라게 했다는 내용으로 해석상 맞지 않습니다 이미 앞 주절에서도 영어를 빨리 익힌다는 표현이 있는데, 또 rapidity가 언급된 것도 이상하구요. 

3번이 답인데 be astonished at에서 전치사 at이 관계사를 따라 앞으로 나와 전치사 + 관계대명사의 형태로 쓰인 것입니다. 선행사는 문장 전체가 되구요. 그가 영어를 말하는 것을 빨리 배웠는데, 이는 그들을 모두 놀라게 했다로 해석됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^