안녕하세요! 이번에 기초영문법 부터 시작해서 수강하게 된 신규 수강생입니다!

다름이 아니라 저번에 개인적으로 인터넷으로 찾아보고 했을때 편입영어랑 토익이랑 비슷하다는 식으로

나와서 편입영어 인강을 듣게 되었는데, 완전히 똑같지는 않더라도 편입영어 인강을 들으면

토익과 비슷한 방향으로 나아갈 수 있는지 여쭤보고 싶어서 질문남깁니다!

편입할때 편입영어도 중요하겠지만 제가 바라보고 있는 대학은 토익을 크게 보기 때문에

잘 몰라서 질문 남깁니다! 읽어주셔서 감사합니다!

치원 학생 반가워요 :)

정확히 말하면 편입과 토익 시험은 완전히 똑같은 시험은 아니지만, 

문법, 독해(RC)의 관점에서는 공부하는 내용이 같기 때문에 비슷하다고 봅니다.

문법의 경우 포함되는 이론은 동일하기 때문에 편입 문법을 공부하면 토익 문법 파트 영역도

점수가 향상되곤 합니다. 

그래서 편입 공부를 하면서 토익 시험을 주기적으로 보는게 가장 좋습니다. 

토익을 만족스러운 목표 점수를 받을 때까지 하는건

시간이 얼마나 소요될지도 모르고 

그렇게 하기엔 편입에서 토익의 점수가 절대적이지 않습니다. 

1차부터 반영하는 시립대의 경우 확실히 만점자가 유리하겠지만

가산점으로 반영하는 경희대의 경우도 합격자가 무조건

만점인 경우만 있지 않습니다. 

자연계는 400후반대부터 인문계는 700점대까지 다양하게 분포합니다. 

그래서 토익 만점을 완성하고 편입 준비를 하게 되면 편입 준비는 

상대적으로 소홀해지게 됩니다. 

단, LC는 다른 영역이기 때문에 그 파트만 하루에 지금부터 1시간정도 투자하는것을 추천합니다. 

RC는 점수를 더 올려야 한다면 토익 유형의 문제를

역시 1시간 정도씩 풀어보며 유형을 익히는 것이 가장 좋습니다.

문법의 내용은 같은데 시험의 유형이 다소 다르기 때문에 

유형에 익숙해지는것이 필요하기 때문입니다.

그래서 일단 편입 공부를 시작하고 문법이론서를 다 배우는 시점에 시험을 한 번 보고, 

점수대를 보고 토익 교재를 사서 공부 하면서 2, 3달에 한 번씩 시험을 보는 것이 

가장 좋습니다!

또 궁금한점이 있으면 질문하세요 

안녕하세요 선생님 지난번 광운대 기출 문제 답변해주신 것에 많은 도움을 받아 감사드립니다 다름이 아니라 이번에는 숙명여대 기출 문제에 대해 질문사항이 있어 문의드립니다.

숙대 21년도 대비 5번 문제, 선지 5번에 FROM ing을 TO R로 고쳐야 하기 때문에 정답이라고 나와 있습니다. be forbidden TO R/FROM ing 둘 다 된다고 알고 있었는데 FROM ing는 틀린 표현인지 아니면 현대 문법에서 안 쓰는 표현이 혼동이 되어 문의 드립니다. 감사합니다!

경빈 학생 반가워요 :)

사실 forbid는 막다의 의미로 현대영어에서 from도 씁니다. 

다만 편입 시험에서는 forbid + 목적어+ to-v를 원칙으로 합니다. 

그래서 수동형태도 be forbidden to-v로 씁니다. 

많이 출제되지는 않는 동사 형태이니 참고하면 됩니다!

2020년 건국대 문제 입니다. 정답은 3번으로 맞췄지만 왜 3번이 정답인지 이해가 되지 않아 이렇게 질문 남깁니다. 

항상 친절히 답해주셔서 감사합니다.

태민 학생 반가워요 :)

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Anger can mobilize you ⓐ to take action, for example, to set ⓑ limits to the demands others 

ⓒ make you, to think about why something ⓓ matters to you or to defend yourself if ⓔ attacked.

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 명사 뒤에 주어+동사 구조입니다. 

이럴 경우 관계대명사가 생략되어 목적어가 빠진 자리를 찾아야 하죠?

그럼 demands가 결국 make뒤에 들어갈 자리가 있어야 한다는 의미에요. 

아래 문장과 같습니다. 

others make you demands

-> demands (that) others make you

 make가 4형식이거나 5형식의 구조로 명사 2개가 올 수는 있습니다. 

그런데 여기서 문제는 해석이 어색하다는 점입니다.

4형식: 너에게 요구를 만들어주다/해주다?

5형식: 너를 요구로 만들다? 

그래서 '요청하다'라고 할 경우 make demands of you라고 합니다. 

"그 사람에게 요구를 하다"라는 뜻이에요. 

ask도 요구 하다 일경우 of you라고 쓰는 것과 비슷하게 연결하면 됩니다. 

그래서 아래 문장처럼 demands만 앞으로 빼면 of가 남게 되는 것이죠. 

others make demands of you 

-> demands (that) others make of you

남은 문제를 연습할 때 꼭 적용하기 

안녕하세요 선생님, 선생님의 강의를 3월부터 수강하면서 실력이 전보다 많이 향상되어 감사드린다는 말씀부터 드리고 싶습니다. 항상 동기부여 해주시고 짛 좋은 강의로 수업해주셔서 감사합니다!

owe,take,

다름이 아니라 해커스 26년도 대비 기출 문제집을 풀면서 모르는 문제가 있어 이렇게 문의를 남깁니다. 

해당 문제는 광운대 기출 18번,20번 문제입니다.

먼저, 적절치 않은 것을 고르라는 18번에 3번 선지를 골라서 틀렸습니다. 이 문제에서 meaning~부분을 주어를 he로 하는 분사구문으로 해석을 해봤을 때 meaning for me to leave로 고쳐야 할 것 같아서 오답으로 골랐었습니다. 여기서는 mean이라는 동사가 5형식으로 쓰였던 건가요? 

두번쨰 문제인 20번 또한 적절치 않은 것을 고르라는 문제에서 1,4번 선지가 헷갈렸습니다. 1,4 번 선지 각각에서 it이 가목적어로 쓰이고 that절이 길어서 뒤로 간 걸로 이해를 해야 하는 걸까요? 가목적어로 쓰이는 동사에서 owe,regard를 본 적이 없어서 헷갈립니다 ㅠㅠ 그리고 3번 선지에서 glad와 i'd stayed 사이에서 감정형용사 뒤에 쓰이는 that이 생략된 걸로 이해해도 될까요? 

 이상 질문을 마치겠습니다. 감사합니다!

경빈 학생 반가워요 :)

쌤의 수업으로 힘을 얻고 있다니 그것보다 좋은게 없네요!

광운대 기출 문제 답변할게요.

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18. 

3) He waved his hand at me, obviously meaning me to leave.

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mean은 5형식 구조로' ~에게 ~하도록 의도하다' 라는 뜻이에요. 

~하게 하다의 동사들이 to-v를 쓰는 것과 같은 구조입니다. 

5형식 동사들은 목적어 자리가 의미상 주어의 역할을 하기 때문에

for을 쓰지 않아요. 

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20.

1) We owe it to you that we got off so lightly.

4) They regard it as a discourtesy that you didn't notify them earlier.

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1, 4번은 가목적어/진목적어로 같은 구조에요.

일반적으로 find나 make같은 동사들 뒤에 많이 봐서 익숙하지 않았을텐데

실제로 타동사는 모두 가목/진목의 구조가 가능해요. 

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20.

3) This made me glad (that) I'd stayed at home. 

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3번은 형용사뒤에 접속사 that이 생략되어 절이 온 구조가 맞습니다.

일반형용사보다는 감정이나 certain(확실한)이라는 뜻의 형용사 뒤에 that이 잘 나오니까 기억해두세요. 

정답인 5번의 경우 find+that절의 형태를 쓸 수는 있으나

뒤에 목적 보어 역할인 surprising때문에 어색한 구조입니다.

영어에서 긴 목적어나 긴 주어를 앞에 두는걸 선호하지 않는다는걸

기억하고 어색한 문장이 되는거죠!

5) I find /that he tried to retract his statement /hardly surprising. 

남은 기간도 힘내서 끝까지 결승점에 골인해봐요!! 응원해요 

민 학생 반가워요 :)

지금 응용2를 듣기에는 시간이 촉박하게 느껴지겠네요. 

지금부터는 Final+ 학교별 기출을 들어야 합니다. 

만약 아직도 이론이 자신이 없거나 시험 보기 전에 주요 이론을 다시 정리하고 싶다면

기출적중 pattern 8 강의 + 학교별 기출을 수강해도 됩니다.

'기적8'강의는 11월에 업로드 예정입니다. 

학교별 기출은 학교 목록이 강의 목차에 있으니

응시하는 학교를 우선적으로 보고 시간이 남거나 

시험 보는 중에 공부를 더 하고 싶을때 지속적으로 수강하면 됩니다. 

얼마 남지 않았지만 마지막까지 할 수 있는 만큼 최선을 다해야 됩니다. 

궁금한 점 있으면 주저하지말고 글 남겨주세요.

항상 응원할게요 !

안녕하세요 선생님

문제 풀이 과정에서 궁금한 점이 있어 질문드립니다.

먼저 chapter3 동사의 태 실전문제 3번에서 

hurt가 자/타동사 모두 가능한 것으로 아는데 

hurt를 자동사로 보고 2번이 답이 될 수 없는지 궁금합니다.

이와 마찬가지로 chapter4 부정사 실전문제 6번의 경우도

begin이 자/타동사 둘 다 가능한 것으로 아는데

begin을 타동사로 보고 5번이 답이 될 수 없는지 궁금해서 질문드립니다.

감사합니다

지호 학생 반가워요 :)

지금 물어본 동사들이 자/타동사로 모두 쓰이는 동사인데

의미 차이가 있습니다. 

1.

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Ch. 3 

We know that animals can whimper and whine when ________________, ~.

1) they are hurt

2) they hurt

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hurt가 자동사로 쓰일 경우, (신체 부위등이)아프다, 통증이 있다의 뜻입니다. 

My legs hurt.

My eyes hurt. 

하지만 `다치다(상처를 입다)`의 뜻일 경우 타동사 hurt로 보고 be p.p.형태로 써야 맞습니다. 

문맥상 더 자연스러운 답안은 (B)가 됩니다.

빈칸은 best 형태를 찾는 것이므로 해석과 일반적인 쓰임을 고려해서 답으로 정합니다. 

2.

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The original Olympic races are said to have begun with Oenomaus, ~.

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begin역시 타동사가 있습니다.

타동사일 경우 아래와 같이 목적어를 동반해서 `--을 시키다`의 의미로 쓰입니다.

Oenomaus began the races.

따라서 평소 기출 문제에서 `시작되다`의 의미로 목적어가 없이 나올 경우

자동사로 보고 문제를 풀면 됩니다!