| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
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학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
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문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
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기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
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| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
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| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
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| 540 |
이론정립 1-1
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dlwnfl12** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
이론정립 1-1 |
| 작성자 |
dlwnfl12** |
등록일 |
2020-04-09 |
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문법을 부탁해 자료 보내주시면 감사하겠습니다! dlwnfl1214@gmail.com |
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답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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방금 자료 보냈습니다.
확인후 자료 받아 주세요.
요즘 날씨가 너무 좋아서 공부 하기 힘들텐데
좀 더 힘내시고,
코로나 조심하고 열공 하길 바랍니다 ^^
화이팅!!
언제든지 질문 주세요 ^^ |
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| 539 |
수업자료 받고 싶습니다!
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sancsh2** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
수업자료 받고 싶습니다! |
| 작성자 |
sancsh2** |
등록일 |
2020-04-08 |
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안녕하세요 교수님! 인강 너무 잘 듣고 있는 학생입니다. 다름이 아니라 워크북 문제와 해설, 문법정리와 gps자료 등을 받고싶은데 가능할까요? 제 이메일은 sancsh226@naver.com 입니다! |
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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개념완성 자료 보내 드립니다.
꼭 완강 하시고
언제든지 질문 주세요 ^^
ps. 문법을 부탁해 기본편은 현재 오프라인 단과과정에서 다루는 이론서입니다.
문법은 정규과정의 내용만으론 부족해서 참고로 보내드리니 참고자료로 활용하면 좋을듯 합니다
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이론 정립1-1 자료
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cceae20** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
이론 정립1-1 자료 |
| 작성자 |
cceae20** |
등록일 |
2020-04-08 |
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jeongyun_m@naver.com 이론정립 자료 부탁드립니다! 혹시 1ㅡ2 자료가 따로 있다면 같이 부탁드립니다 감사합니다:)
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| └ |
답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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jeongyun_m@naver.com 로 자료 보냈습니다.
1-1, 1-2 합본으로 보냈습니다 ^^
날씨가 너무 좋아서 공부하기 힘들지만
열공하고 언제든지 질문 올려주세요 ^^ |
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문법교재 P31 문제5번 질문입니다.
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rytlr** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
문법교재 P31 문제5번 질문입니다. |
| 작성자 |
rytlr** |
등록일 |
2020-04-08 |
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교수님 안녕하십니까 저는 교수님 문법 강의를 듣는 편입 준비생 24살 이교식이라고 합니다. 항상 이해하기 쉽게 문법을 알려주셔서 너무 감사합니다. 주시는 족족 달달 외우겠습니다.
P31 문제 5번에 질문이 있습니다.
교수님께서 보기 4번에 ( the + 사람의 성 ) 이렇게 표현을 하면 그 사람의 가족이 되며 뒤에 따로 family가 오면 안된다고 한 것은 이해가 됐는데 보기 3번 Browns family 이것이 왜 틀린지 이해가 안됩니다. |
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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“With whom did you go to the mountain?” “I went there with __________.” ① Brown family ② the Brown ③ Browns family ④ the Browns
빈칸자리에 "브라운씨네 가족" 이 들어가면 되겠네요.
일단 "the 성s" 가 ~네 가족의 의미를 갖는다는것은 잘 알고 계실 겁니다.
3번이 답이 안되는 것은
Brown은 고유 명산데 the 를 붙이지 않고 s를 붙였기 때문입니다.
그냥 사람의 성에 s를 붙이는것은 틀린 표현이며
the 성s = 성's family로 바꿔서 쓸 수 있습니다.
즉
the Browns = Brown's famliy 로 쓸 수 있습니다.
3번 보기는 ' 가 없어서 틀렸습니다.
이해 되셨나요?
요즘 날씨 너무 좋아서 공부하기 힘들죠? 힘내시고
열공 하시길 바래요 ^^ 코로나 조심하고 화이팅 힙니다 ^^ |
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| 536 |
동명사의 의미상주어 질문 있습니다 !
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dlgudrl0** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
동명사의 의미상주어 질문 있습니다 ! |
| 작성자 |
dlgudrl0** |
등록일 |
2020-04-08 |
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안녕하세요 교수님 ! 토익 문제를 풀다가 궁금한 점이 있어서 질문을 드리는데요, Envelopes must be properly sealed (before) dropping them into the mailbox, ...(생략)/ 이 문장에서, 동명사의 주어와 주절의 주어와 같지 않은데, 왜 동명상에 의미상 주어를 넣지 않는지 궁금해요 ! 해석을 하면 자연스럽게 읽혀서 상관은 없는데, 마침 before에서 밑줄이 나와서 곰곰이 생각해 보게 되었어요 ! 제가 분명히 가르쳐주신 개념에서 간과한 부분이 있을 수도 있을텐데, 지금은 잘 이해가 되지 않네요.. ㅠ.. 감사합니다 !
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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해당 문장의 동명사의 의미상의 주어가 명시 되지 않은이유는
주절이 수동태며 by + 목적격을 쓰지 않았기 때문에, 행위자는 일반인으로 간주 되기 때문입니다.
그래서 동명사의 의미상의 주어가 일반인으로 명시 되지 않은것 입니다.
People must seal envelopes before dropping~
이런 문장이죠.
주절이 수동태가 되면서 people은 사라진것 입니다.
동명사의 의미상의 주어가 일반일 일때도 따로 쓰지 않습니다. 특히 이는 주절이 수동일때 나옵니다.
The package must be sent after examining it. 검사후 소포가 보내저야 합니다.
이런식으로 가능합니다.
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이론 정립1-1
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cceae20** |
2020-04-07 |
| 글제목 |
이론 정립1-1 |
| 작성자 |
cceae20** |
등록일 |
2020-04-07 |
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이론 정집1-1 첫 강의에서 문법을 부탁해 자료를 올려주신다고 했는데 그 자료는 어디에 있나요?
구입해야 되는 거라면 이론이랑 문제풀이 버전 있는데 뭘 사야 되나요 번거롭게 따로따로 사는 일 없게 자세히 알려주세요TT |
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| └ |
답변 드립니다^^ |
ykdplay** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
답변 드립니다^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-08 |
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자료 바로 보내드릴께요.
구입할 필요 없이 제가 보내드린 자료로 이용해주시면 되겠습니다.
이메일주소와 함께 다시 게시글 올려주시면 바로 보내드리겠습니다. ^^ |
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| 534 |
문제 질문 있습니다 !
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dlgudrl0** |
2020-04-07 |
| 글제목 |
문제 질문 있습니다 ! |
| 작성자 |
dlgudrl0** |
등록일 |
2020-04-07 |
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교재 85p 27번문제인데요 ! He looked like he were in some strange land where dwarves were playing about in the garden 틀린 부분 찾기 문제라, 답은 looked like 부분이지만, 제가 기초반 강의를 들을 때, 관계부사 뒤에는 완전한 절이 나와야 한다고 들었던 것같은데, land where 관계부사 절에서, 전명구 뒤에 목적어가 빠진 불완전 절인데, 어떠한 구조인가 궁금해요 ! 감사합니다 !
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-08 |
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좋은 질문입니다.
strange land where dwarves were playing about in the garden.
about뒤에 명사가 비어 있다고 생각한것 같네요.
하지만 여기서 about은 부사 입니다. play about/around in 장소 = ~에서 마음껏 뛰놀다
의 의미를 갖습니다.
부사 about은 동사와 함께 다양한 의미로 쓰입니다.
1. 이리저리
The children were rushing about in the garden. 아이들은 정원을 이리저리 마구 돌아다녔다
2. 되는 대로, 여기저기
Her books were lying about on the floor 그녀의 책은 바닥에 여기저기 놓여 있었다.
3. 그냥, 하릴없이
People were standing about in the road.
사람들이 길에 하릴없이 서 있었다
이정도 의미를 생각하시면 됩니다.
날씨가 많이 따뜻해 졌어요 ^^
공부하기 참 힘든 날씨 입니다. 그래도 힘내시고 열공 하길 바래요
화이팅!!!!!!!
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| 533 |
워크북 문제 질문입니다.
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jhjh3** |
2020-04-07 |
| 글제목 |
워크북 문제 질문입니다. |
| 작성자 |
jhjh3** |
등록일 |
2020-04-07 |
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안녕하세요 교수님 워크북 문제를 푸는도중에 잘 모르겠는 부분이 있어서 질문드립니다.
수동태부분 (19p) 07번 문제입니다
seth was suppose to pay the phone bill yesterday, but he forgot although he paid his gas and water bills on time ㅡㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡ ㅡㅡ ㅡㅡㅡ 에서 정답이 suppose인데 어떻게 해석해야되는지, 왜 수동태 supposed 로 바뀌는건지 궁금합니다! 그리고 어느부분에 이문제에 대한 개념이 나와있는지 알려주시면 감사하겠습니다!
추가로 gps 수동태문제 19번에서 she made us stop talking in the library 를 we were made to stop talking in the library로 바뀌었는데 5형식 사역동사made로 인해 to v가 되는게 맞나요? 그리고 문장의 맨뒤에 by her을 생략한것인가요? |
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| └ |
답변 드립니다. |
ykdplay** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
답변 드립니다. |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-08 |
|
첫번째질문은 인식류 동상의 특징입니다. (부교재 이론서 5형식 인식류 동사부분)
학원 교재는 나와 있지 않습니다. 학원 교재 개념완성교재는 제가 수업할때도 말씀 드렸지만,
내용이 많이 부족하다고 말씀 드렸습니다. 그래서 파트별로 이론을 더 자세히 설명드리는것 입니다 ^^
think, believe, suppose, imagine 등의 인식류 동사는
1. 5형식 + O + (to be) 명사/형용사
2. 3형식 + that절 가능
3. 3형식 + to 부정사 불가
4. 수동태가 되면 to 부정사 가능.
이렇게 4가지 특징을 갖습니다. 인식류 동사의 특징 4가지를 알고 있으면 쉽게 풀리는 문제가 자주 나오기 때문에
알고 있어야 합니다.
즉, 윗 문제에서 suppose는 능동태로 뒤에 to부정사를 목적어로 취하지 못합니다.
인식류 동사의 특징 3번에 쓰여 있죠
수동태가 되면 to 부정사가 가능합니다.
그래서 be supposed to부정사가 가능합니다.
그리고 이 모든 인식류 동사는 수동태가 되었을때 ~라고 생각된다, 의 의미를 갖습니다.
Seth는 어제 돈을 지불해야 할것으로 생각되었다. (돈을 지불했어야 했다)
두번째 질문은 재호 학생의 말이 맞습니다.
5형식의 수동태는 목적격 보어가 그대로 쓰여서 주격 보어가 됩니다.
I call him Dave.
목적어 수식
He is called Dave.
주어 수식
이런식이죠,
그런데 목적격 보어에 동사 원형만 to부정사로 바뀝니다.
즉 지각동사나 사역동사는 수동태가 되면 더이상 동사원혀은 불가능하고
to부정사를 사용하면 됩니다.
지각동사는 현재 분사도 가능하죠.
잘 이해 되었나요?
다시한번 읽어보시고
어려운것이 있다면 또 언제든지 질문주세요 ^^
화이팅!! |
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| 532 |
개념완성 자료들 보내주세요
|
kkimttae** |
2020-04-06 |
| 글제목 |
개념완성 자료들 보내주세요 |
| 작성자 |
kkimttae** |
등록일 |
2020-04-06 |
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교수님 안녕하세요! 좋은 강의 잘 듣고있습니다 수동태랑 부정사 문제풀이 자료가 없어서 GPS자료 전부 받고 싶은데 혹시 taenn9598@gmail.com으로 보내주실 수 있나요? 감사합니다!
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-08 |
|
바로 보내드리겠습니다^^
날씨 좋은데 공부하느라 고생이 많아요~
꼭 완강 하시고
몸조심하고 코로나 조심해요~
화이팅!!! |
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| 531 |
유사보어
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yeeun37** |
2020-04-05 |
| 글제목 |
유사보어 |
| 작성자 |
yeeun37** |
등록일 |
2020-04-05 |
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유사보어에서 자동사 뒤에는 왜 p.p는 못쓰는 건가요? |
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| └ |
답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2020-04-06 |
| 글제목 |
답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-06 |
|
아닙니다. 자동사 뒤에도 pp를 쓸 수 있습니다.
다만 수동관계가 성립 되어야합니다.
유사 보어는 자동사 뒤에 -ing나pp가 나와서 주어를 수식하는 형태를 말합니다.
I waited listening to the music. 나는 기다렸다 노래를 들으면서
I sat waiting for you. 나는 앉아있었다 너를 기다리면서
I sat surrounded by students. 나는 앉아있었다 학생들에 둘러싸여서
I slept satisfied with the result. 나는 잤다 그 결과에 만족 되면서.
이렇게 자동사 뒤에 분사가 주어를 꾸며주는 형태가 유사보어 입니다.
주어와 수동 관계라면 언제든지 나올 수 있습니다.
이 부분은 나중에 분사 구문에서 다시 접하게 됩니다.
유사 보어는 , 없는 분사 구문이기 때문이에요.
예를 들면
I sat waiting for you.
는 원래 문장이
I sat as I was waiting for you.
이며 원래 진행이었죠 여기서 분사구문으로 as I was를 삭제 한 것입니다.
I sat surrounded by students.
의 원래 문장은
I sat as I was surrounded by students.
원래 수동태 였죠
그래서 자동사 부사절을 분사구문으로 줄여 쓴것이
유사 보어와 같은 문법이 되는것 입니다
아직 분사구문을 배우지 않았다면,
추후에 분사를 듣고 다시 보면 더 잘 이해 될 것 입니다^^
몸관리 잘하고
코로나 조심하고 열공하세요 ^^ |
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| 530 |
to부정사 gps 문제 부탁드립니다.
|
owen40** |
2020-04-05 |
| 글제목 |
to부정사 gps 문제 부탁드립니다. |
| 작성자 |
owen40** |
등록일 |
2020-04-05 |
|
to부정사 gps문제가 첨부가 안되있어서 부탁드립니다. owen4056@naver.com 입니다.
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| └ |
답변 드립니다. |
ykdplay** |
2020-04-06 |
| 글제목 |
답변 드립니다. |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-06 |
|
개념완성에 보내드리는 모든 파일을 보냈습니다.
확인 해주시고
꼭 완강 하시길 바래요 ^^
화이팅 입니다!!! |
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| 529 |
분사 질문
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kmj39** |
2020-04-05 |
| 글제목 |
분사 질문 |
| 작성자 |
kmj39** |
등록일 |
2020-04-05 |
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| 교재 127p 30번인데요, 저는 이 문제를 풀면서 1번과 3번을 고민했어요. 3반을 고민한 이유는 that 이하 해석이 'Bill이 감염으로부터 보호받고 있을지' 로 해석이 되는데 whether이나 if명사절의 ~인지 아닌지로 써야한다고 생각했어요. that도 wheter, if절 처럼 ~인지 아닌지로 해석이 가능한 건가요? |
|
| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-06 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-06 |
|
Seriously burned in the accident, the doctor was not sure that Bill could be protected from infection.
민지학생이 추론한것은 정말 좋습니다.
that은 ~라는 사실의 개념으로 확신의 개념에 쓰이고
if/whether는 불확신의 개념에 쓰입니다.
그래서,
윗문장에서
the doctor was not sure whether/if Bill could be protected from infection.
로 바꿔도 상관 없습니다.
다만 that이 가능한 이유는 시제가 과거 이기 때문에 논리적으로 가능하게 됩니다.
지금 모르는 일은 당연 if나 whether를 써야 하지만
지금은 아는 사실을 과거 당시에는 몰랐을 수 있기 때문에 that이 가능하죠
예를 들면
나는 그가 올지 안올지 모르겠다.
I don't know if he will come (or not).
I didn't know that he came.
두 문장은 모두 맞는 문자이고
윗 문장은 그가 올지 안올지 모른다는 뜻이며 그는 아직 오지 않은것 입니다.
밑에 문장은 나는 그가 올지 몰랐었다 는 뜻이며 그는 온것이며 당시에는 몰랐다는 것입니다.
즉, 불 확확신성의 표현도 해석(시제)에 때라 that이 올수도 있습니다.
결국 문법적으로 완전히 틀린것은 분사구문의 주어가 틀린 문장이 되는것 입니다.
아주 좋은 질문이었습니다.
일반적으로 문법을 배울때는 어느정도의 공식이 있으면 편하지만, 익숙해지면 점차점차 예외를 익혀나가는것이 중요합니다 ^^
항상 몸 건강 조심하고 열공 하세요 ^^
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정관사 the,
|
dia9309** |
2020-04-05 |
| 글제목 |
정관사 the, |
| 작성자 |
dia9309** |
등록일 |
2020-04-05 |
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안녕하세요 교수님. 쌩기초부터 시작하는 편입 문법 1 을 듣는 학생입니다. 정관사 the가 서수 앞에 붙을 수 있다고 설명해주셨는데 문장 내에서 서수를 사용하면 항상 붙여야하는 건가요? 그냥 "서수+명사" 이렇게 사용할 수는 없는건가요? 그리고 제가 지금 새 교재(해커스편입 POWER START 문법)를 보고 있는데 8쪽에 '4. 부사 부분'에 교재에 나와있는 "She always eats too fast."에서 too는 fast를 수식해서 부사 수식이고 교수님이 설명하신 always는 동사 eats를 수식해서 동사 수식이라고 필기해주신건가요? 답변 부탁드립니다!
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-06 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-06 |
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일단 두가지 질문 주셨네요.
서수는 정관서 the와 함께 쓰는게 원칙입니다.
만약 정관사 the를 쓰고 싶지 않으면 the대신 소유격을 써도 무방합니다.
She is the first students.
She is my first students.
모두 가능합니다.
다만 서수가 순서를 나타내지 않는 경우 정관사를 쓰지 않습니다.
예를 들면
second는 "초" 를 나타내기도 하고, "주"의 반대인 "부" 를 나타내기도 합니다.
30초는 thirty seconds 라고 하고 the thirty seconds라고 하진 않습니다.
또한 부의사는 a second doctor라고 합니다.
이런 식으로 순서를 나타낼 때만 the를 붙입니다.
두번째 질문은 동훈 학생말대로 입니다.
She always eats too fast.
이 문장에서 부사는 두개 입니다
always 는 eats를 수식하며 too는 fast를 수식 합니다.
처음 시작이라 많이 힘들수 있겠네요.
천천히 복습하고 문제를 풀어가면서 꼭 완강하시길 바랍니다.
어휘도 많이 외우시고요 ^^
화이팅입니다 ^^
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교수님 질문있습니다.
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paulkimm** |
2020-04-04 |
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교수님 질문있습니다. |
| 작성자 |
paulkimm** |
등록일 |
2020-04-04 |
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안녕하세요 교수님, 시제 강의 보고 질문 하나 하려 합니다:
I am seeing someone. 이 '(연애중은 아니지만, 관심이 생겨서) 나는 누군가와 데이트한다' 라고 쓰입니다.
See가 진행형을 쓸 수 없는 동사, 혹 쓰더라도 '구경하다' 라는 뜻으로 쓰여지는데, 저 문장은 문법적으로 문제가 없나요?
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| └ |
답변 드리겠습니다. ^^ |
ykdplay** |
2020-04-06 |
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답변 드리겠습니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-06 |
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"소간지 동사는 진행 불가"
이 개념은 해석에 따라 예외가 많은 문법 입니다.
진행은 동작을 강조하는 시제로 "~하고 있는 중이다" 로 해석되는데 실제로 동작이 없으면 진행이 불가능하죠
반면 동작이 들어가거나 동작을 강조하면 언제든지 진행으로 쓸 수 있습니다.
질문한 것도 see가 데이트 한다의 의미로 쓰이면 진행으로 쓸 수 있으며
I am seeing someone thesedays. 라고 하면 "나 요즘 누구 만나는 중이야" 라는 뜻으로 쓸 수 있습니다.
해석에 따라 다른 문법이 약간 애매하겠지만
최근 소간지 동사의 진행가능 문법은 광운대에서만 출제 되고 있으며
기본적으론 진행이 안되는것으로 먼저 숙지 하고 있으면 됩니다.
대표적인 예외로는
have 가 (먹다, 시간을 보내다) hear (수업을 듣다) see (관광하다) think(심사숙고 하다) 등과 같은 동사가 괄호의 의미로 사용되면 진행이 가능하고, watch, look at, listen to 등은 의지를 나타내어 진행이 가능합니다. 이정도만 알고 있으면 됩니다.
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조동사에서 기능조동사
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ljh9912** |
2020-04-04 |
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조동사에서 기능조동사 |
| 작성자 |
ljh9912** |
등록일 |
2020-04-04 |
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기능조동사 be, have, do이 세가지 모두 조동사에 포함되므로 기능조동사 뒤에도 무조건 동사원형이 와야되는건가요? |
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답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2020-04-06 |
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답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-06 |
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아닙니다.
의미 조동사와 기능 조동사 do 는 뒤에 동사 원형이 오는게 맞지만
기능 조동사는 be 와 have는 동사 원형이 오지 못합니다.
기능 조동사 be 는 뒤에 진행일때 ing, 수동일때 pp가 오고
have는 완료시제에 pp를 씁니다.
반면 의미 조동사 will, shall, can, may등은 뒤에 동사 원형만 써야 합니다.
그리고 일반동사의 부정과 의문문을 만들어주는 do/does/did도 동사 원형만을 뒤에 씁니다.
do/does/did + R (동사 원형)
be + ing 진행 be + pp 수동 have + pp 완료시제 능동 have + been pp 완료시제 수동
의미 조동사 + R (동사 원형)
이렇게 정리 해주시면 됩니다 ^^ |
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