안녕하세요! 4주차 과제에 대해 질문드립니다.

160p 핵심확인하기 2번 문제에서 '내란과 외적으로 인해 훼손된 실록들은 ' 이라면 2문단에 따랐을 때 훼손된 실록은 강화도 마니산의 것 1곳뿐이고 이는 숙종 때 강화도 정족산에 다시 봉안했다고 나타나있습니다. 3문단에 따르면 정족산 실록은 조선총독부로 이관됐고 1930년애 경성제국대학으로 옮겨져 지금까지 서울대학교에 보존되어 있다고 나타나있습니다. 따라서 일본으로 반출되었다 할 수 없고 문제에 나타나있는 일부 반출된 실록은 오대산의 것으로 오대산의 실록은 훼손되었다는 내용이 나타나있지 않아서 x 아닌가요??

감사합니다

인강리스트에 [경찰대편입] 이랑 [2024경찰대편입] 이 있던데 그냥 경찰대편입이 올해 영상인건가요? 두개의 차이를 잘 모르겠어요!

반갑습니다.

답변이 너무 늦었네요ㅠ 미안해요!

2024강의가 최신강의입니다.

요걸로 추천합니다!!

안녕하세요! 과제 하다가 지문 분석 중 내용이 이해가 어려워서 질문드립니다.

1) 4주차 과제 3 제시문에서 (라) 단락에서 수소나 헬륨과 같은 기체는 '아주 낮은 온도'에서 단열팽창시키면 '온도감소'가 된다고 쓰여져있습니다. 그러나 즉 이하의 문장에서는 특정온도(역전온도)를 경계로 ' 그 이하의 온도' 에서는 단열팽창에 따라 '온도증가' 된다고 나타나있습니다

 특정온도를 경계로 '그 이하의 온도'에 '아주 낮은 온도' 가 포함될 수도 있는데 왜 윗문장에서는 온도가 감소하고 즉 이하의 문장에서는 온도가 증가한다고 쓰여져있는 것인가요??

2) 과제 3 세부 정보 파악하기 2번 문제가 o라고 해설에 나타나있는데, (다) 문단에 따르면 인력보다 반발력이 우세한 수소나 헬륨은 기체들이 팽창할 때 운동 에너지가 증가, 에너지 보존 법칙으로 위치 에너지 감소되는 것이니까 어떤 기체라고 특정하지 않은 2번 문제는 지문에 따르면 산소나 질소에 대해서만 나타낸 것이어서 x 아닌가요??

감사합니다.

안녕하세요 인강 수강생인데 과제를 하다 이해가 가지 않는 문제들이 있어 질문 남깁니다

3주차 과제 pg119에서 1번에 5번선지에 검토하는 과정을 통해~라고 되어 있는데 이 검토는 지문 어디서 확인할 수 있을까요?

pg124에서 1번 문제에 중심점은 지문 유형에 따라 다르게 나타난다 이 말을 지문점 개수가 다르게 나타난다라고 받아들이고 그 개수들을 같기 때문에 틀렸다고 봐야할까요?아니면 정말 중심점 위치나 그런부분이 다르게 나타난다라고 받아들여야 할까요?

4주차

pg186에서 6 7번은 답지에서도 팁을 읽고 풀라고 되어있는데 그 팁은 어디서 볼 수 있을까요?

질문 읽어주셔서 감사합니다

반갑습니다. 

답변이 많이 늦었네요ㅠ 미안합니다!

p.119

아리스토텔레스, 다윈, 데카르트 등의 (실제)사례를 들어 설명하고 있으므로 적절합니다. 

검토라 함은 해당 내용에 대해 살펴본다는 것이므로 

예를 들거나 설명하고 있다면 검토하는 것으로 볼 수 있지요.

p.124

후자입니다. 

p. 186

팁->제시문으로 수정해주세요!

안녕하세요! 4주차 수업 교재 복습을 하면서 궁금한 것이 생겨 질문 남깁니다!

4주차 수업 교재 58p 지문에서 2문단에는 정부가 반론권 제도를 도입하면서 이를 언론중재위원회를 통하여 행사하도록 했다고 나타나있는데, 4문단에서는 반론권 청구는 언론중재위원회와 법원에 할 수 있다고 나와있습니다.

반론권의 청구는 언론중재위원회와 법원에서 가능하고 반론권의 행사는 언론중재위원회를 통해서만 할 수 있다고 이해해도 괜찮을까요??

질문 답해주셔서 감사합니다 ㅎㅎ

반갑습니다. 

네, 그렇습니다. 

안녕하세요! 1주차 과제에 대해 질문 드립니다!

과제편 4p 핵심확인하기 문제에서 답지에는 현대 집합론 이전부터 음과 수의 관계가 나타났기 때문에 X 라고 나타나있습니다. 근데 저는 그 선지를 그냥 현대의 집합론에서도 마찬가지로 음과 수학의 밀접한 관계가 드러났다. 라고 읽고 O를 골랐는데, 이렇게 해석하면 안되는 문장일까요?

질문 받아주셔서 감사합니다 ㅎㅎ

반갑습니다. 

네. 문제 자체가 

현대의 집합론에서~~ 사실이 드러났다

는 문장이므로 

이전에 이미 이러한 사실이 밝혀진 상황이라면

현대의 집합론에서 드러났다고 보기는 어렵지요. 

교수님 안녕하세요! 교수님 커리를 따르려는 인강 수강생입니다.

교수님이 계획하신 올해 연고대편입 커리큘럼을 여쭙고 싶습니다. 또한 지금부터 연고대논술을 준비하려고 하는데, 교수님 커리큘럼 중 어디서부터 들으면 좋을까요? 최신 강의를 듣고 싶은데 어떤 것이 최신 강의인지 잘 모르겠습니다. 

추가로 경영학과에 지원하고 싶은데, 도표 부분도 강의에서 다뤄주시나요? 

바쁘신 와중 확인해주셔서 감사합니다!

반갑습니다. 

연고대 논술을 가장 전략적으로 준비하기 위해서는

아래의 표에서 

강의+첨삭이 포함된 강의로 

[기초편 1부]부터 수강할 것을 권합니다. 

또한 도표나 그래프 분석이 필요한 논제 역시 강의에서 충분히 다루어집니다.

최선을 다해서 최고의 결과를 거두기 바랍니다^^

안녕하세요 선생님. 경찰대 편입을 준비하고 있습니다!

1년동안 잘부탁드립니다!

인강을 통해 혼자 공부할 예정인데, 커리큘럼을 어떻게 짜면 좋을지 여쭤봅니다. 

1) 인문계인지, 자연계인지 알려주세요.

인문계입니다.

2) 학업 또는 직장과 병행하는지, 편입공부만 진행하는 지 알려주세요.이 경우, 순 공부 시간이 얼마나 되는지 알려준다면, 더 자세한 상담이 가능합니다.

현재 편입공부에 집중하려고 합니다.

순 공부 시간은 하루에 7시간 계획하였으며,

영어/국어 절반씩 시간 배분하려고 합니다. 

혹시 이러한 배분보다 효과적인 시간 계획이 있다면 알려주시면 감사하겠습니다.

3) 최근 토익점수는 730점입니다. (LC445, RC285)

강의 시작은 입문 시리즈부터 순서대로 하면 되는지 궁금합니다.

모쪼록 피드백 부탁드립니다.

감사합니다. 

안녕하십니까? 강우진입니다 

강의는 입문부터 부지런리 쫓아오시면 되고 

중요한 것은 공부량이나 시간이 아니라 공부의 효율을 생각하면서 계획을 짜셔야 합니다 

수업을 들으시면서 수업내용을 쫓아오다 보면 수업 사이사이에 종부하는 요령을 제가 정리해 드릴 겁니다 

학원의 효율적인 커리에 맞춰 주단위 월단위 계힉을 충실히 세워 실천하시면 좋을 결과가 있을 겁니다 

수업에서 제시하는 커리대로 각 단계별로 익혀야 하는 자료들부터 충실히 익히시면서 쫓아오시기 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

반갑습니다.

현재 토익점수 RC성적으로 보았을 때 

영어공부에 조금 더 중점을 두는 방식으로 시작할 것을 권합니다. 

강의예복습 열심히 하시면서 

영어6, 언어논리4 정도로 시간안배 하시고 

6월즈음 부터는 5:5로 수정해 주세요.

또한 언어논리는 

입문부터 순차적으로 수강하시되 

강의 복습과 꼼꼼한 과제관리가 반드시 이루어져야 합니다!

화이팅이에요^^

안녕하세요! 4주차 과제를 하다 궁금한 것이 생겨 질문남깁니다!

 먼저, 과제 156p에 핵심확인하기 2번 문제입니다

 저는 이 제시문의 주제가 미국이 마을에서의 민주주의 정신은 지켰지만 공장에서는 민주적 원리가 적용되지 않아 일관성이 없다 라고 생각했습니다.

 따라서 2번에서 "미국은 <마을> 이 누군가의 소유권에 있을 때, 노동자들이 민주적 절차를 도입하는 것은 찬성하고, " 까지는 맞지만 이후 문장인 "민주적 의사결정을 못하게 막은 것에 대해서는 반대한다" 에서 공장과는 달리 마을에서의 민주적 의사결정은 찬성했기 때문에 이 선지의 답을 X 라고 보는 것이 올바른 판단인가요??

 다음으로, 171p에 2번 문제 ㄷ에서 나와있는 '역사가'라는 것이 제시문에 나타나있는 '역사행위자'를 뜻하는 것인가요?

 마지막으로 142p 에 데카르트가 베이컨에게 제기할 반론으로 적절한 것을 고르는 것인데 답이 4번으로 나와있길래.. 경험을 믿지 않고 이성으로 절대적 진리를 도달할 수 있다고 말하는 3번이 데카르트가 베이컨에게 제기할 반론으로 옳은 것이 아닌지요.. 4번은 오히려 이성을 부정하고 있기 때문에 베이컨이 데카르트에게 제기할 반론 아닌가요??

질문 받아주셔서 감사합니다 ㅎㅎ 

반갑습니다.

1. 네. 그렇습니다.

2. 역사행위자는 역사서술의 대상이 되는 과거인을 의미합니다.

3. 요 부분 수정되어야겠습니다. 베이컨이 데카르트에게 제기할 반론이 맞습니다. 

1주차 과제 4페이지에서 (나)문단에서 ‘다른 철소와 달리 ~‘문장에서 알 수 있듯이 다른 철소에서는 철을 생산한다는것 아닌가요? 철소가 철을 생산하는 철소가 있고 철 제품을 생산하는곳이 있는것인가요?

8페이지 (나)지문에서 민간시장에서의 가치와 사회 전체내에 가치의 격차를 해소하기 위해 경제 유인책을 쓴다는 말은 즉 둘의 가치가 다르다는거고 둘의 가치의 정도를 맞추기 위해 경제 유인책을 쓴다는 말 인건가요? 그렇게 되면 1번 문제가 틀린 이유는 지문에서 어느 가치가 더 높은지에 대해 말이 없었기에 틀렸다고 봐도 될까요?

24페이지 4번 문제에서 x라고 나와있는데 더 많은 기능을 갖춘 카메라는 지문애서 호환성 설명에서 다양한 dvd타이틀을 볼 수 있는 플레이어를 선택한다와 같은 맥락으로 봐서 네트워크 외부성에 영향을 미치는 호환성에 포함되어 o라고 볼 수 있지 않나요?

32페이지 3번 문제에서 편견이 개입된다가 해설애서 평가와 관찰을 분리한다라고 나와있는데 일반적으로 평가와 관찰을 동등하게 가져가는 편견이 개입되지 않는으로 이해해야 할까요?

반갑습니다. 

1. 다른 철소와 달리 '그곳에서 철이 생산된 것은 아니었다'이므로 

다른 철소는 '그곳'에서 철이 생산된 것이라는 의미입니다.

2. 네. 그렇습니다.

3. 더 많은 기능=높은 호환성

이라는 근거가 없습니다. 

4. 관찰에 해당하는 것인지 

평가에 해당하는 것인지가 구별되어야 한다는 의미입니다. 

(주관적) 평가를 (객관적) 관찰과 혼동해서는 안된다는 것이지요. 

안녕하세요 3주차 과제를 하던 도중 궁금한 것이 생겨 질문드립니다.

과제 104p 핵심 확인하기 1번에 관해서 제시문의 (나) 단락 향리들의 사당은 양반들이 건립한 것에 비하면 얼마 되지 않는다는 내용을 토대로 답이 o인데, 저는 제시문 부분을 읽고 향리들이 건립의 어려움 때문에 건립한 사당의 수가 얼마 되지 않는 것이 아니라 뒤늦게 파급이 되어서 일찍 건립하기 시작한 양반들과 비교해서 그 수가 적다고 판단했고 x로 선택했습니다. 이렇게 생각해도 괜찮을까요?

감사합니다

반갑습니다. 

제시문을 통해
향리들은 양반들에 비해 건립이 어려웠다는 것을 확인할 수 있을 뿐, 

'(향리들에게) 파급이 늦었다'는 내용을 확인할 수는 없지요. 

안녕하세요 2주차 과제를 하다가 궁금한 점이 생겨 질문 드립니다.

과제 98p 1번문제 3번 선지에 관해서 저는 보기의 '그런데' 이전 내용을 가지고 갑의 용돈 (소득)이 20000원에서 40000원으로 증가하였을 때 지하철 이용 횟수도 증가했으니까 3번 선택지인 지하철에 대한 수요의 소득탄력성 변화로 지하철 이용 횟수가 증가하였다고 볼 수 있는 것이 아닌지 궁금합니다.

감사합니다

반갑습니다. 

용돈의 변화로 지하철 이용 횟수가 증가한 것은 

소득의 증가로 수요가 증가한 것이지 

소득 탄력성이 달라진 것은 아니지요. 

1주차 수업 편 책 15p 독해상황체크에 관한 답 알려주실 수 있으실까요??

반갑습니다. 

1. 4번

2. 5번

입니다. 

1주차 과제 8p 에서 ox 문제 1번

(나) 문단을 읽고 시장가치와 공공재로서의 생물다양성 가치의 정도를 어떻게 파악하는 것인가요? 이 선지 자체가 이해가 어렵습니다.

1주차 과제 12p 에서 ox 문제 2번

답이 o이지만 저는 x를 골랐습니다. 그 이유는 선지에서 나타나는 '집권한 반아랍민족주의 세력' 이라는 내용이 지문에 나타나있지 않고 '후임 대통령 사다트는 국영기업을 민영화하고 친미 정책을 시행했기 때문이다.' 라고만 나와있어서 알 수 없는 것 같아 x를 골랐습니다. 너무 세세하게 판단하는 것일까요??

질문 읽어주셔서 감사합니다

반갑습니다.

1. 경제 유인책은 민간시장에서 생물 다양성 관련 제품과 서비스가 갖는 가치와 사회 전체 내애서 그것이 갖는 가치 간의 격차를 해소하기 위해 도입된다.

는 것은 경제적인 메리트를 주는 이유는 민간시장에서 생물 다양성 관련 제품과 서비스의 가치를 높이기 위해서라는 뜻이므로 원래는 민간시장에서 이것들의 가치가 높지 않음을 알 수 있는 것입니다. 

2. 네. 특정 단어가 '동일하게 나와야 하는 것'이 아니라 '해당 내용을 확인할 수 있는지'를 검토해야 합니다.