안녕하세요 선생님. 자연계 편입 준비하고 있는 학생입니다. 해커스 편입 영어 기출보카 단어장을 4회독하여 모두 다 외웠는데 이제 어떤 단어장으로 단어 암기를 할지 모르겠습니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

학원에는 해커스 편입 기출 보카 이외에도 슈퍼 보카라는 어휘 책이 있습니다

해보카보다 난이도 높은 어휘 좀 더 폭넓은 기출 어휘를 접해 보실 수 잇는 책입니다 

이 책을 구매하셔서 계속해서 어휘 실력을 확장시켜 나가시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요! 나눠주신 접속사 파트 관련 질문드립니다

1. He felt such hungry that he was obliged to exchange the silver for a small loaf of bread.

해설에서 such뒤는 명사가 나와야하고 so는 부사라서 형용사, 부사가 나올 수 있기 때문에 such를 so로 바꿔야한다고 나타나있습니다.

그러나 so-that, such-that구문에서 so 형 (a) 명 that, such (a) 형 명 that으로 알고있는데 such 뒤에 관사 생략하고 형용사가 나오면 안되나요?? 

2. Girls mature faster than boys, _____ that at kindergarten age a girl may be nearly a year advanced over a boy of the same age.

이 빈칸에 so 가 답인데 여자아이가 남자아이보다 1년 앞선다는것을 고려했을 때, 로 해석하여 given 은 가능하진 않나요?

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

such 관사 형용사 명사의 변형 명사구와 달리 

제시된 문장에서는 형용사 hungry만 따라나와 형용사를 수식하는 so로 고치는 것이 옳으며 

해설에서 말하는 경우는 such가 명사 앞에서 단독으로 부정형용사로 쓰여 뒷 명사를 수식하는 경우를 말하는 것으로 보시면 됩니다   

2. 

해석상 빈칸 다음의 문장이 앞 내용을 결과에 해당하는 표현이므로 so가 들어가는 것이 옳습니다 

given은 ~을 고려하면 이라는 의미로 빈칸에 넣어 해석해 보면 

유치원 나이의 여자아이들이 남자아이들보다 거의 1년 정도 앞서 있을 있다는 점을 고려하면, 여자아이들이 남자이이들보다 더 빨리 성숙해진다 로 해석되어 논리상 적절하지 않습니다 

여자아이들이 더 빨리 성숙해 지기 때문에, 그 결과 유치원 수준의 나이에서도 여자 아이들이 남자아이들보다 성장 속ㅈ도가 더 빠를 수 있다는 내용으로 이어지는 것이 적절할 것입니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

안녕하세요 구입한 경찰대 영어3 교재와 수업에서 다루는 문제 내용이 다른데 혹시 다른 교재인건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

인강 관련 교재나 수업 내용은 제가 직접 관리하는 것이 아니라서 

교재와 수업이 어떻게 차이가 나는 건지 전확히 파악해 드릴 수가 없군요 

학원으로 전화 주셔서 인강 담당자에게 문의하시면 문제점을 확인 할 수 있을 것 같습니다 

교재배송이 잘못된 것이라 추정되는데... 일단 학원으로 문의하셔서 조치 받으시기 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요! 빈칸 관련 질문입니다!

Jung was ambivalent about Freud; he attacked the father of modern psychoanalysis ______ he revered him.

답이 even though 인데 at the same time이 되지 않는 이유는 무엇인가요??

그는 아버지를 공격함과 동시에 그를 존경했다로 상반된 감정을 가지고 있다고 표현할 수 있지 않나요??

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

even though는 양보절을 이끄는 접속사 입니다 

at the same time은 동시에 라는 의미의 전치사구이구요 

빈칸에는 종속절을 이끄는 접속사가 들어가야 하므로 문법상 at the same time은 답이 될 수 없습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하십니까? 강우진입니다 

해설지가 틀린 것 같습니다

be concerned about이 되어 which를 about which로 고치는 것이 옳습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요! 문제 풀다가 문장구조가 어려운 부분이 있어 질문드립니다.

There is no utterance so novel that it does not bear on it the traces of how that language has been spoken.

the traces~ 부분부터 구조 분석이 어렵습니다 

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

There is동사 no utterance 주어 (so novel 형용사구 that 이하 결과절...)

that 절의 주어 it 동사 does not bear (on it) 전치사구 삽입 the traces는 동사 bear의 목적어입니다

전차사 of 다음에 how 의문사 that language 주어 has been spoken 동사의 명사절(간접의문문)이 목적어로 쓰인 형태입니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 4주차 하프모의고사 질문드립니다

1. 8번 문제 2번 선지

   It was the article's lack of data which the journal editors were concerned.

  이 문장의 해설에서

    "참고로, 문맥상 ‘학
술지 편집자들이 염려한 것은 바로 그 기사의 자
료 부족이었다’라는 의미를 나타내기 위해 It       that 강조 구문(~한 것은 바로 -이다)이 사용되었
고, 강조되는 내용이 사물(the article’s lack of
data)이므로 that       대신 which를 쓸 수 있다."

   라고 나타나있는데 it that 강조구문에 that 대신 which도 가능한건가요?

2. 12번 문제 

   The name that a royal designates should he or she be enthroned is called the regnal name ~.

   이 문장의 구조가 어떻게 되는 것인가요?

3. 15번 문제

   이 지문은 경찰들이 사소한 교통 위반을 잡다가 이것이 오히려 치명적인 사고를 낳기 때문에 이를 그만두게 하여 사고를 줄였다는 내용인데 5번 선지 '시간이 지남에따라 운전을 안전하게 만든 변화'는 변화는 나타나지만 시간의 흐름이 나타나있지 않아서 틀린 선지인건가요?

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

it is ~ that 강조구문에서 that은 언제든지 관계사로 변환될 수 있습니다 

2. 

The name 주어 (that a royal designates) 관계사절 

/ should he or she be enthroned    if가 생략되어 도치된 조건절 

is called 동사 the regional name 목적보어 입니다 

3.

지문 전반에 걸친 내용이 교통법규 적용에 초점이 맞춰져 있으므로 5번 선지는 지문의 내용을 담기에 너무 막연한 표현이 되어 주제로 부적절합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요! 4월 4회차 모의고사 문법 질문드립니다

Having arrived two hours late, he is unsure of what's being discussed.

이 문장의 해설에서 두 시간이나 늦게 도착한 것이 그가 확신하지 못하는 것보다 이전 시점에 일어난 일이라 완료형을 썼다고 나타나있습니다. 주절의 시제는 현재인데 현재보다 앞선 시점을 과거로 쓰지 않고 완료형으로 쓰는 것도 가능한가요? 그렇다면 이 문장에서 종속절의 시제는 현재완료로 쓰인 것인가요 과거완료로 쓰인 것인가요??

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

Having arrived는 완료분사구문으로 주절의 시점인 현재시제보다 앞선 동작행위를 나타내기 위해 쓰인 것입니다 

그러니까 원래 종속절이었을 때의 시제는 과거 시제인 것이죠 

as he arrived two hours late가 원래 종속절의 형태입니다 

동사하고 달리 준동사에서는 주절의 시제보다 한 시제 앞선 내용은 완료형의 준동사로 표현합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요! 바로 아래 질문에 대해서 더 여쭤보고 싶은게 있습니다!

Look at the mountain whose top is covered with snow.

이 문장에서 whose를 where로 바꾸면 소유격에 대한 해석은 사라지지만 문장 자체는 문법에 어긋나지는 않는 것 아닌가요??

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

where the top is covered with snow가 되면 관계부사 where 다음에 완전한 절이 이어지므로 문법적으로는 

옳은 표현이 되지만 해석상으로는 부적절한 문장이 됩니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요! 수업 듣다가 문법 질문이 생겨 드립니다.

1. 

The number and percentage of patients with chronic diseases, whom the diagnosis is already known, are increasing.

이 문장에서 whom을 be known to에 맞춰서 to known으로 바꿔야된다고 하셨는데 해설에 나온대로 of which도 가능한 것인가요?

2.

Look at the mountain ______ is covered with snow.

이 빈칸의 답이 whose top인데, in which top도 전치사 + 관대인 in which를 관계부사 where 봐서 Look at the mountain where top is covered with snow. 로 (관계부사+완전문장) 옳은 문장이 될 수 있는 것 아닌가요??

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. be known to 는 ~에게 알려진 이라는 의미의 관용적 표현으로 to whom으로 쓰는 것이 적절합니다

선행사가 patients 즉, 사람인 점에 대해서도 생각하신다면 of which는 답이 될 수 없습니다 

2. 소유격 관계 대명사는 명사 앞 소유격 대명사를 관계사로 고친 것으로 관계 부사 where가 그것을 대신할 수는 없습니다 

주어 its top에서 소유격 its를 whose로 고친 것으로 where가 이를 대신 할 수는 없습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

안녕하세요! 하프모의고사 관련 질문드립니다.

3주차 7번 문제에 5번 선지

A fungus-killing bacteria has been named for an actor famous for playing a lethal assassin.

이 문장이 올바른 문장이라고 나타나있는데 bacterium이 단수, bacteria는 복수로 have been named로 고쳐야되는 것 아닌가요?? 

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

bacteria 는 원래 지적하신대로 bacterium의 복수형이지만, 단수 취급하여 쓰이기도 합니다 

이 문장에서는 an actor / a lethal assassin으로 단수 취급이 되고 있는 점에 착안하시면 됩니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요! 경찰대 편입 2025학년도 해설 강의는 언제쯤 올라오는 지 궁금합니다

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

25년 기출 해설강의는 1월 수업 내용에 포함되어 있습니다 

1월 강좌에 기출 해설강의와 유형별 기출 특강, 느리게 다시 푸는 기출 문제 프로그램을 통해 

상세한 기출 해설이 포함되어 있으니 참고하시기 바랍니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

오늘 처음 결제하고 수업을 들으려고 하는데 [2026대비]라고 붙은게 있고 안붙은게 있던데 혹시 강의를 진행함에 따라 2026대비 심화,파이널 강의와 2026대비 경찰대영어4,5,67,8 등 신규교재도 출시되는건지 궁금합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

신규 강의는 모두 순차적으로 개설될 예정입니다 

교재 또한 모두 작년 기출 출제 경향에 맞춰 전면 개정된 형태로 출간될 예정입니다 

걱정마시고 순차적으로 단계별 수업을 따라 오시면 될 것 같습니다 

열공하시고 또 질문주세요 감사합니다 ^^

1. (a)few +  가산명사인데 이 가산명사에 셀 수 있는 단수명사가 들어가도 되나요?

2. When wood, natural gas, oil, or any other fuel burns, 이때 burn 이 단수동사로 들어간 이유가 무엇인가요?

3, There are no fish in Great Salt lake, 이 문장에서 is가 아닌 are이 사용된 이유는 무엇인가요?

4. the state where they were first guaranteed the right to vote. 

  이 문장에서 guarantee가 4형식으로 쓰여 뒤에 간접목적어 the right to vote 가 따라나온건가요?

5. each of 복수명사 단수동사  /   each 단수명사 단수동사가 맞나요?

6. All the food in the refrigerator _____ eaten, and it is empty now.

 이 빈칸의 답이 has been 인데 food는 불가산명사로 단수취급을 하는 것인가요? 그리고 has been이 아닌 had been 이 되지 않는 이유는 무엇인가요?

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. a few 자체가 "둘 셋"의 의미로 쓰이므로 뒤에는 당연히 복수명사가 와야 합니다 

2. A or B로 주어가 쓰일 경우, or 뒤의 명사에 수를 일치시킵니다  any other feul에 맞춰 단수형을 쓴 겁니다 

3. fish는 단복수 동형으로 이 문장에서는 호수에 어떤 물고기도 없다는 의미로 no fish를 복수취급 한 것입니다

4. the right to vote는 간접목적어가 아니라 직접목적어로 수동태가 되면서 동사 뒤에 낭은 것입니다  

5. 네 맞습니다 

6. 주어로 쓰인 the food는 불가산명사로 단수취급합니다 had been이 되면 and 뒤의 현재 시제 is empty now와 맞지 않습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요 하프 모의고사 2주차 문법 질문드립니다!

The portuguese empire was the first of the great European global empires and also lasted the longer.

이 문장에서 the longer을 최상급 표현인 longest으로 바꿔야하는데, the longer로 쓰면 안되는 이유가 있나요?

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

비교급은 둘 사이의 비교를 나타내는 표현으로 비교급을 쓰려면 

비교 대상이 명확히 제시되어야 합니다 

여기서는 of the great European global empires라는 전치사구로 

셋 이상의 비교에 해당되므로 최상급을 쓰는 것이 적절합니다  

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^