ch4 실전문제 13번 16번 19번과 

ch5 실전문제  15번 17번

접근방법과 단서를 알려주실 수 있을까요

안녕하십니까? 강우진입니다.

13.

추론 문제로, 형제애가 일어나게 된 장소의 구체적인 예로 제시된 두 사람의 관계가 two long-time rivals에 착안하여 보기를 분석해야 합니다. 오랫동안 라이벌이었고 서로 적대감을 가지고 있었던 사이었는데, 생명의 위협을 받게 되자 서로 형제애를 발휘하게 되었다는 내용으로, 서로 사이가 안좋은 상황에서 형제애가 발휘된 것이니까, 실제 예로 든 내용은 형제애가 전혀 일어날 것 같지 않은(unlikely) 상황에서 형제애가 발현된 것이라 볼 수 있습니다.

16.

추론 문제로, 빈칸에는 접속사 as 다음의 종속절의 주어에 해당하는 부분으로 이어지는 동사 grew 이후 전치사구 of involvement by the Indonesian military와의 호응을 생각해 봐야 합니다. 인도네시아 군부가 Theys Eluay에 대한 납득할 수 없는 살인에 연게되어 있을 것이라는 “의심”에 하당되는 내용이므로 답은 ③ suspicion이 됩니다.

19.

결론추론형 문제로 앞 문장과의 논리관계가 서로 대조적인 짜임새를 보이고 있습니다. 가난한 사람들의 건강과 영양 문제에 대한 해결책으로 가난한 사람들의 수입을 증가시켜주는 것이 가장 직접적인 방법이 될 수 있다는 내용이 앞 문장에 제시되고 있습니다. 빈칸이 걸려있는 문장에서는 가난한 사람들의 건강과 관련하여 원인보다는 결과물들을 다루는데 초점이 맞춰져 있는 기존의 건강 프로그램을 비판하고 있습니다. 따라서 빈칸에는 이러한 대조적 논리관계는 나타내는 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다.

15.

단정부연으로 세부맥락상 동사가 들어갈 자리이므로, 이어지는 전치사구 from encounters with the imperialistic Western powers와의 호응할 수 있는 동사를 생각하며 보기를 분석해 봅니다. 제국주의 서구 열강들과의 접촉으로부터 스스로를 고립시키려했던 쇄국정책을 설명하고 있는 글입니다.

정답 ②

17.

인과관계로 세부맥락상 관계사의 수식을 받고 있는 the nuclear war와의 술목관계를 생각해 봅니다. 그리고 thereby 전후의 인과관계를 생각해 봅니다. 소련에게 동일하게 대응할 것이라 으름장을 놓아 핵전쟁의 위험에 근접해 있었던 상황을 모면할 수 있게 되었다는 내용으로 빈칸에는 averting가 들어가야 합니다.

그리고 교재 개정이 진행되는 상황에서 촬영한 수업이라 질문하시는 문제가 개정되기 이전의 문제일 수도 있을 것 같아서 다음부터는 질문하실 때 문제의 문항만 표시하지 마시고

조금 귀찮으시더라도 문제의 일부 내용이라도 적어 주시면 문제를 확인하기가 수월해져

조금 더 정확한 답변을 드릴 수 있을 것 같습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요.

ch3의 16번과 17번 18 번 단서를 어디서 잡아야 될지 잘 모르겠습니다

안녕하십니까? 강우진입니다

16.

과학의 유용성과 마찬가지로 철학적 지식도 유용하다는 것을 강조하고 있는 지문으로 빈칸 앞의 주어 that이 지칭하는 내용이 바로 앞 문장 Each kind of knowledge answers questions that the other cannot answer이므로 이를 단서로 하여 보기를 분석해 보시면 됩니다.

17.

결론추론형 문제로 바로 앞 문장과의 세부맥락을 생각해야 합니다. 콜론 앞에 제시된 문장의 내용이 “예술이 없는 세계”에 관한 것이므로 이와 연관된 보기를 생각하면서 오답을 소거해 봅니다.

18.

결론추론형 문제로 바로 앞 문장과의 세부맥락을 생각해야 합니다. 앞 문장의 carrying record levels of credit-card debt and other loans에서 중산층이 겪고 있는 economic distress를 설명하는 부분임을 쉽게 파악해 낼 수 있습니다. 빈칸 다음에 이어지는 이유부사절 largely because they are trying to keep up with a living standard they cannot afford도 직접적인 단서가 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

1부 chapter1 실전문제 13, 16, 18, 19, 20번 유형을 정확이 파악하기 어렵고 문제 마다 단서가 어떤 것인지 해설이 필요합니다. 설명 부탁드립니다. :)

안녕하십니까? 강우진입니다.

13.

단정부연의 형태로 앞 문장에서 강조되고 있는 choice and a system of values에 해당하는 의미표현이 빈칸에 들어가야 합니다. 삶에 모든 부분을 예술로 표현할 수 없기 때문에 예술의 창조적 작업은 선택적(selective)이며, 따라서 삶에 대한 비평이 될 수 있다는 내용의 글입니다.

16.

이어지는 두 번째, 세 번째 문장에서 On the one hand, / On the other hand로 서로 상반된 내용이 댓구를 이루고 있으므로, 빈칸에는 이런 대조적인 관계를 표현하는 형용사로 ambivalent가 들어가는 것이 적절합니다. 한편으로는 사회적 이슈에 대해 회의적이고 도피적인 반면, 다른 한편으로는 부유함, 권력, 명성 등으로 사회를 지배하겠다는 적극적인 모습도 보인다는 내용으로, 미국인들은 사회적인 이슈에 관해 서로 모순된, 상반된(ambivalent) 태도를 지녀왔다는 내용이 적절합니다.

18.

보기 구성을 보면 문법적인 부분을 고려해야 하는 문제임을 파악해 볼 수 있습니다. 빈칸 다음에 열거되고 있는 the atomic bomb and global positioning technology를 포괄하는 such developments를 가능하게 만들었다는 ④가 적절한 답이 됩니다. ①은 가목적어 진목적어 구문으로 해석상 부적절하며, ③도 해석상 부적절하며, ②는 문법적으로도 to 다음에 부정사가 와야 가목적어 진목적어 구문이 되므로 부적절합니다.

19.

이어지는 전후 문장의 핵심어를 생각해 봐야 하는 문제입니다. 인류 역사와 식량 문제를 다루고 있는 전체 지문의 중심맥락을 생각해 봅니다. 인류의 역사가 식량(food) 확보를 위한 투쟁의 역사입을 쉽게 파악해 볼 수 있습니다.

20.

전통에 대한 우리의 태도를 설명하고 있는 부분으로, 세미콜론으로 나열된 앞 부분의 the immovable과 연관지어 보기를 분석해 봅니다. 전통을 변화시킬 수 없는, 움직이지 않는 것으로 여기는 것은, 곧, 전통이 모든 “변화(changes)”에 대해 적대적이라고 생각하는 것과 같은 것이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

교수님 여기서 답은 맞췄는데 제가 생각한것은 or 를 기준으로 해서 앞에는 풍부하다는 단어가 나왔으니 뒷 내용은 풍부하다의 반대어휘로 lack을 선택했는데 이 답의 유추가 맞는지 궁금합니다! 그리고 만약 맞다면 or 도 대조의 역할을 할수있는지 궁금합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

이 문제에서는 or를 축으로 서로 대조되는 의미단위가 나열된 형태로 abundance의 반대말인 lack이 들어가는 것이 적절합니다.

이어지는 전치사구 of precipitation과의 세부맥락상으로도 강수량의 풍부함 또는 부족의 영향을 받는다는 내용이 되어 

lack이 적절한 답이 됩니다.

등위접속사 or는 동일한 의미단위가 나열될 수도 있고

상반되는 의미단위가 서로 대조를 이루기도 합니다.

제시되는 문장의 맥락에 따라 달라지니 항상 주의해서 전후 위미단위들을 살펴보아야 합니다.

수업시간에도 말했듯이 or를 사전에서 찾아 사전 속 예문을 서로 비교해 가며

문장 속 활용을 익히는 것을 좋겠습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^  

안녕하세요. 최근에 편입 무료 인강을 알게 되어 인강을 듣고 있는 대학생입니다. 제가 지금 인강으로만 강의를 들을 수 있는 상황이라 선생님 강의를 들으면서 공부를 하려고 해요. 혹시 따로 자료가 문법 관련 자료가 있다면 dbguswn0806@naver.com 으로 보내주실 수 있을까요? 이제 막 공부 시작하는거라 잘할 수 있을지 모르겠지만 도움이 많이 될 것 같아요! 다음에 기회가 된다면 학원도 다니고 싶어요 :-)

현주 학생 반가워요 :)

인강으로 듣는다면

파워스타트는 따로 추가 자료가 없습니다.

동사의 3단변화와 같은 기본형태 자료는

일단 보내줄게요.

파워 스타트 이후에 입문문법이나

개념완성 강의를 수강하면 그 인강에는

자료가 따로 첨부되어 있습니다.

파워스타트 먼저 듣고

나중에 다른 수업 때 또 볼 수 있으면 봐요.

교수님 여기 빈칸의 답이 윗문장에서 surrendered 포기하다라는 단어때문에 빈칸의 답이 나온건지 궁금합니다! (P15쪽 13번입니다!)

안녕하십니까? 강우진입니다

네, 앞 문장과의 단정부연의 논리관계에서 본다면 surrendered가 단서가 됩니다

우주의 중심이라는 생각을 포기했다는 내용이 되는거죠

두번째 문장에서는 주부가 동격의 명사절이 붙어 길어졌으므로, 표시한대로, 동사 seemed를 축으로 주부 술부로 나눠 인과관계를 생각합니다.

지구가 우주에서 미미한 존재에 불과하다는 사실을 받아들이는 것은

인간이 우주의 중심이라는 앞 문장에서 언급한 인간의 중요성을 '부정'하는 것이 되므로 diminish가 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

문법을 부탁해 자료는 유료강의를 구매해야 다운받을 수 있는 건가요??

혹시 보내주실 수 있으면 

hansoyul5031@naver.com 로 보내주실 수 있을까요?

학교와 병행 중이여서 인강으로만 공부할 수 있는 상황인데 선생님 인강 수업이 너무 도움되었습니다!

무료강의가 끝나면 다른 강의를 결제해서 보려고 하는데 어떤 걸 들어야할지 모르겠어요ㅠㅠ  혹시 추천 강의가 있을까요?

소율 학생 반갑습니다 ^^

강의가 유익했다니 이런 답변을 들을때 정말 힘이 됩니다. 고마워요 ^^

자, 일단, 기초편자료 바로 보내드리도록 하겠습니다.

그리고 어휘 자료도 함께 보내드릴께요. 기초 어휘는 필수 입니다!!

다음으로, 앞으로 추천 하는 커리큘럼은 다음과 같습니다

이론: 쌩기초 파워스타트 기초편 -> 22년 입문편 or 문부해 기초편 -> [최신]문법을 부탁해 종합 필수편

 이런식으로 이론은 공부하시면 됩니다.

가장 심화된 문법이 "문법을 부탁해 종합 필수편이 되는것입니다."

그리고 이론을 공부하면서 문제풀이도 같이 병행하는것을 추천 드립니다.

이론과정들은 중간중간 중복되는것들이 있기 때문에, 복습에도 도움이 됩니다.

모든 이론 과정이 끝나면

핵심 적용으로 넘어가시고,

다음으로 기출문제 풀이로 넘어가시면 됩니다.

기출문제는 최신 기출문제 (최근 5년치) 를 먼저 풀어 주시고

5년 전 문제들은 시간이 되면 더 풀어 주시거나, 자기가 시험볼 학교들만 선별해서 풀어 보시면 됩니다.

일단 7월 전까지 모든 이론을 완성하는것을 목표로 하세요.

7월 이후부터 문제 풀이로 전향하시면 됩니다^^

공부하면서 언제든지 모르는것은 질문 올려주시면 됩니다 ^^

열공하시고!! 화이팅 하세요!!!

안녕하세요 교수님 

2022대비 기본이론 논리강의는 언제 나오는지 알 수 있을까요??

안녕하십니까? 강우진입니다

2022대비 기본이론 논리강의는 1,2월에 이미 촬영은 마쳤는데

동영상 팀에서 작업해서 올리는데 시간이 좀 걸리는 것 같습니다

정확한 업로드 일정은 저로서는 알 수가 없네요 ㅠ

학원에 전화하셔서 확실한 업로드 일정을 문의해 보시는 것이 좋을 듯 합니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

worldwide 는 형용사인데 해석으로는 전세계적으로  로 되어있는데

이럴 때 적용되는 문법이 있나요?

아니면 이렇게 해석될 수도 있지 하고 넘어가야 하나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

worldwide는 형용사 / 부사로 다 쓰입니다

문법상의 특징도 중요하지만 해석상 자연스러우면 사소한 사항들은 그냥 넘어가시는 것이 좋을 듯 하네요

논리 문제를 풀면서 구문분석은 중요한 것이긴 하지만

문법 수업시간에 중요하다고 강조한 내용들만 제대로 숙지하고 있는지만 확인하시면 될 것 같습니다. ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^  

the word to the song에서 왜 of를 쓰지 않고 to를 쓴 건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

전치사 to는 “대상”을 지칭하므로 이 문장에서는 적절한 표현입니다.

노래에 대한 “가사”라는 의미가 되어 적절한 표현이 맞습니다.

전치사 of “~의”라는 우리말 해석으로만 접근하시면 안됩니다.

전치사는 특히 영어적 성향들을 구체적인 문장들, 예문들 속에서 익히는 훈련을 하셔야 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

she told me about ~~ 문장이 3형식으로 about ~~는 전명구로 수식어가 되는 건가요?

she told me secret은 4형식으로 

told를 동사로 쓸 경우 문장의 형식이 목적어 뒤에 오는 것에 따라 3형식 또는 4형식으로 구분되는 것인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

영어의 모든 동사들이 그렇듯, tell도 한 가지 어형으로만 쓰이지 않습니다.

주로 4형식이나 5형식 일반동사로 문법 문제에서 자주 만나지만,

여기서처럼 3현식으로 쓰여 tell 사람 about 의 형태로도 쓰입니다.

물론 she told me secret처럼 4형식으로도 쓰일 수 있구요.

제시되는 문장에 따라 같은 동사가 그때그때 어형이 달라지는 패턴에 익숙해지셔야 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

of necessity limited 부분을 보어로 분석하는 데에 질문이 있습니다.

of 추상명사 가 형용사로 사용될 때 그럼 문장의 보어 자리에 형용사(of necessity) 형용사(limited)가 오는 것 아닌가요?

이 부분이 이해가 잘 안갑니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

동사 were 다음에 보어가 온 것이 아니라,

her monetary gifts까지가 주어이고 were (of necessity) limited는 수동으로 쓰인 동사구입니다.

중간에 들어간 of necessity는 삽입어구로 “필연적으로, 당연히”라는 의미로 쓰이는 부사적 관용구입니다.

“그녀의 금전적인 기부는 (어쩔 수 없이, 필연적으로) 제한되어 있었다.”로 해석되는 간단한 문장구성입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

there is likely to be a fundamental conflict 문장을 문법적으로 분석하는 방법을 모르겠습니다.

어디가 주어이고 어디가 동사인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

there(유도부사) is likely to be (동사) a fundamental conflict (주어)로 분석이 됩니다.

문장을 이끄는 역할만 하는 유도 부사 there

be likely to 부정사는 “~할 것 같은, ~하기 쉬운”의 의미를 지닌 관용구로 동사구가 is likely to be 까지 길어진  형태

a fundamental conflict가 주어에 해당되는 대표적 1형식 문장의 형태를 취하고 있는 문장입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

as valuable as it might have been 부분 전체가 보어가 되는 것인가요?

아니면 as valuable까지가 보어이고 as it might ~부분은 부사가 되는 것인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

The committee's report (주어) is not (동사) as valuable(보어) as it might have been

as 원급 as의 동등비교의 형태가 쓰인 문장으로

비교의 틀에 해당되는 as ~ as it might have been은 구문분석에서 제외시킵니다.

주성분은 밑줄 친 부분들만 해당되고 as ~ as이하에서는 해석상 비교되는 대상만 파악하시면 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

leaders of both parties are optimistic that their differences can be resolved.

양 정당의 지도자들은 그들의 견해 차이가 해소될 수 있다고 낙관하고 있다. 라고 해석하는 과정에서

optimistic까지 그들은 낙관하고 있다.로 해석할 수 있는데

that ~ resoved 부분을 (그들의 견해 차이가 해소될 수 있다고) → 낙관하고 있다 로 연결하는 데에 적용되는 문법을 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

문법적으로는 비문에 가까운 문장입니다.

이런 비문에 가까운 문장들은 관용적 표현처럼 익히시면 되는데

굳이 문법적인 설명을 하자면

leaders of both parties(주어) are(동사) optimistic(보어) / that their differences can be resolved(부사절) 정도로 분석이 가능하겠네요.

처음에는 문장을 볼 때, 문법적인 부분들에 대해 신경을 쓰는 것도 중요하지만,

모든 문장이 문법적으로 다 설명되어지는 것이 아니라는 유연한 태도도 필요할 것 같네요.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^