이차식이 두 일차식의 곱으로 인수 분해된다는 조건이 판별식=0 이고, 해당 이차식이 중근을 가지게 되는건지 궁급합니다.

안녕하세요 선생님! 지금 이 시기에 효율적이게 제게 맞는 커리큘럼 강좌가 뭐일지 싶어 문의드립니다.

우선, 현재 대형 학원에서 편입 영어 강좌를 수강 중인데ㅡ아무래도 대형인 만큼 개개인의 역량을 채울 수 없는 부분이 있어 학원 수업에 플러스로 문법 강의를 더 듣고 싶은 마음에 인강으로 수강하고자 합니다,

꾸준히 영어 ‘수업’은 들어온 노베인지라. 문장의 5형식이나 시제 같은 부분이 언제 쓰여야 할지는 알지만, 오히려 정말 초등학생 수준의 문법 내용은(ex. 현재시제 진행형이 어떤 형태로 -> had? Have? 언제 쓰이는지) 모르는 것 같은 느낌이 들어서 이런 경우 어떤 강좌를 수강해야 할지 갈피를 못 잡아 질문 남깁니다 ㅠㅠ.

저의 수준+환경+ 벌써 3월 막주를 향해가는 이 시점에서 편입 입문/기초/기본 중 어떤 것 부터 시작해야 할지 선생님의 조언 기다리겠습니다.

추가적으로 편입 입문 or 기초로 되어 있던데, 둘 중 한 강좌만 들으면 되는 걸까요? 편입 입문과 기초 강좌의 차별점과 3월 중순의 시점에서 기본부터 듣는게 효율적일지(커리상 뒷쳐지는건 아닐련지 ㅠㅠ..) 조언부탁 드립니다!!

윤정학생 반가워요 :)

답변을 2번이나 썼는데  오류인건지 계속 질문칸에 있네요.

혹시 답변을 못받았다면 jjiiiill@naver.com 으로 메일 주세요. 

윤정 학생 반가워요 :)

현재 대형학원에서 현강 커리큘럼은 듣고 있는데 

문법을 보완하는 용도로 인강을 듣는 것으로 이해했습니다. 

그렇다면 입문 문법 수강 후에 기본이론( One Stop Finish 1)을 듣는 것을 권유할게요!

입문과 기초영문법의 큰 차이는 없으나 

윤정학생이 현재 모르는 부분을 자세히 보고 전반적인 챕터를 정리하기에는 입문이 좋습니다. 

지금 시작해도 늦지 않은 시기이며

기초가 약하다면 정리를 꼼꼼히 하고 하반기에 기출풀이를 시작하는게 좋습니다. 

만약 인문계라면 기본이론을, 

자연계이거나 인문이어도 자주 출제되는 이론 중심으로 집약해서 배우고 싶다면  One Stop Finish 1을 수강하세요. 

또 질문사항이 있으면 게시판에 남겨주세요. 

she greets her family 에서는 동사 뒤에 명사가 두개지만 그녀는 그녀의 가족을 맞이했다 라고 해석하잖아요

강의에서는 동사뒤에 오는 명사 두개는 간접목적어 직접 목적어라고 하셨는데 그래서 보내다 주다와 같은 동사들이 있을 때만이라고 한정하셨는데

sam lent her a shirt 라고 하면 샘은 그녀에게 셔츠를 빌렸다가 정답이지만 샘은 그녀의 셔츠를 빌렸다라고 해석할 수도 있잖아요 대명사의 소유격과 목적격이 똑같을 경우에는 어떻게 구분해야 하나요?

아주 공부를 열심히 하는 느낌이 드는군요!

일단 칭찬드립니다. ^^

이해하기 쉽게 시은 학생이 든 예문을 가지고 설명 하겠습니다.

She greets her family. 과 Sam lent her a shirt. 문장의 차이가 뭘까요?

문장 안에 시은 학생이 질문한 핵심이 들어 있습니다.

질문의 핵심이 바로 '대명사의 소유격과 목적격이 똑같을 경우 구분 방법' 이잖아요?

한 번 예문을 뚫어지게 살펴보세요. ^^

자, 차이를 보았나요?

그럼, 설명 들어갑니다.

바로 관사 'a'가 열쇠 입니다!

이론을 먼저 말씀 드리면 '소유격과 관사가 하나의 명사를 수식할 때는 둘 중에 하나만 쓴다'라는 사실입니다.

이렇게만 말해도 시은 학생이 깨달았을 거 같기도 한데...? ^^

her family 사이엔 관사가 없지요? 

family가 '가족'의 뜻일 땐 가산명사로 원래는 반드시 관사가 있어야 하는 명사입니다.

그런데 관사 없이 family가 있으므로 her는 소유격인 것입니다.

두 번째 예문은 더 확실합니다.

Sam lent her shirt. 와 Sam lent her a shirt. 문장의 차이가 뭘까요?

위에 설명한데로 생각하면, 앞 문장은 her이 소유격이므로 3형식 문장,

뒷 문장은 관사가 셔츠앞에 있으므로 her이 소유격이 아닌 것을 알 수 있죠?

따라서 이때는 목적격이므로 명사 역할을 해서 4형식 문장인 것을 알 수 있습니다.

해석하면, 앞 문장은 '샘이 그녀의 셔츠를'이고 뒷 문장은 '샘이 그녀에게 셔츠를'이 되겠지요.

재미있죠?

시은 학생이 하는 고민과 생각이 바로 공부하는 과정입니다!

앞으로도 이렇게 공부해 나간다면 매우 빠른 시일안에 크나큰 실력 향상이 있을 것으로 믿어 의심치 않습니다.

화이팅!

안녕하세요

영어 노베이스면 구문독해100부터 들으면 되나요??

그리고 구문독해 바이블 순서대로 들으면 왠만한 편입영어 모든문장은 해석가능한가요?

그렇습니다!

노베이일 때부터 시작하는 강의가 '구문독해 100'입니다.

문법도, 어휘도, 구문도 뭐도 아무것도 제대로 갖추어 지지 않은 상태에서 가장 빠르게 영어 문장의 해석을 가능하게 해 주는 강의 입니다.

그러면서 동시에, 그 다음부터 이어지는 구문독해 바이블 시리즈를 따라 감으로써 최상위 난이도의 문장까지 해석 가능하게 됩니다.

물론 그러는 사이에 범석군의 문법 실력과 어휘 실력도 공부를 통해서 차근차근 쌓여가고 있다는 가정입니다. ^^

'구문독해 100' 을 공부한 다음에는 구문독해 바이블 '기본편'이 이어서 공부할 내용이고, 이어서 구문독해 바이블 '응용편'이 그 다음의 내용과 수준으로 되어 있습니다.

정리하면,

'구문독해 100'은 노베이스 왕초보를 기본적인 영어 문장 해석이 가능하도록 만들어 주는 과정이고,

'구문독해 바이블'은  문장 수준이 기본부터 시작해서 편입에서 나오는 끝판왕 수준의 문장까지 해석할 수 있는 실력을 기르는 과정입니다. 응용편 까지 다 끝내면 '왠만한 편입영어 모든 문장'의 해석이 가능합니다!!!

열심히, 잘 따라 오시면, 엄청난 실력 향상을 놀랄만큼 짧은 기간 동안에 이루어 낼 수 있습니다. ^^

그럼, 응원하겠습니다!!

13강 강의 8:30초 2번 문제에서 

As the sofa was on sale, Mark decided to buy it.

이 문장에서 As를 이유 부사절로써 해석을 하셨는데 시간 부사절로 해석을 해서 

그 소파가 세일중에 있었을때, Mark는 그것을 사기로 결정했다. 라고 해석해도 이상하지 않은지 궁금합니다!

네, 이상하지 않습니다!

좋은 질문이었습니다. ^^

부사절 접속사로 쓰이는 as 가 여러개의 뜻이 있는데,

예를 들어 ~때, ~때문에, ~하면서, 등등등... 이미 알고 있는 내용이지요?

중요한 건 이러한 뜻 들 중에서 어떤 뜻으로 해석할 지는 딱 하나가 정해져 있는 건 아닙니다.

문맥에 따라 이 중 하나를 선택하는 것이죠.

그런데, 맥락에 따라서는 하나가 아니라 이것도 되고 저것도 되는 경우도 많습니다.

위의 질문과 같은 문장에서 그렇죠.

그럴때는 이건 맞고 저건 틀리는 것이 아니고 다~ 맞습니다!

원하는 것 아무거나로 해석해도 되는 것이지요. ^^

잘 하셨습니다!!

교재 P.61 대표기출유형2의 입실론 델타에 대한 자세한 설명과 자세한 풀이 설명 부탁드립니다.

선생님 안녕하세요.

공부를 18년동안 안하다가 건축학과로 편입하려고

오랜만에 다시 공부를 시작한 학생입니다.

그런데 기초부터 영상을 봐도 이해가 안가는부분이 많습니다..

이럴땐 어떻게 해야되나요?

그냥 복습만 하면 될까요? 아니면 ebs 중등, 고등 수학을 하고 넘어와야될까요?

그림처럼 느껴진다는게 와닿습니다..ㅠㅠ

편입수학 기초편 집학-삼각함수 p25 1번 문제 질문입니다.

1번 문제의 d 보기에서 집합 A가 나눗셈에 대하여 닫혀있지 않은 이유가 나눗셈을 하였을 때 분모가 0이 되는 경우가 있기 때문에가 맞는지가 궁금합니다.

열과 열 혹은, 행과 행 끼리 교환 시, 행렬식의 값의 부호가 바뀌는 건가요?