5월에 영어 시작할려는데 늦은 감이 있잖아요.. 논리는 노베이스 논리 건너뛰고 합격하는 논리 들어도 되나요? 수강대상이 둘 다 논리를 처음 수강하는 학생이어서요

parents always feel entitled to know everything that's going on in an only child's life

이 문장에서 that 은 주격 관계 대명사 인가요?

But it does so at a high cost to the environment, animals and humans.

이 문장에서 does 해석이 잘 안됩니다 

안녕하세요 선생님 요번에 자연반 강의 듣고 싶어서 강의를 찾아봤으나 따로 올라온게 없어서 문의드립니다! 현재 저는 올패스 수강중이며 자연계 ealry start듣고 싶어서요! 혹시 링크 첨부해주실수 있으실까요?

안녕하세요 답변드립니다. :)

해당 강의 링크 첨부해드립니다.

ㄴ https://ingang.hackersut.com/Jr_M/?st=lecview2018&lec_no=5378

감사합니다. :)

Q) 39번 B 에서 저는 necessary를 오답의 근거라 봤는데 그렇게 이해해도 되나요? 모든 기업이 새로운 변화와 기술을 수용해야하는게 무조건적이다 필수적이다 이런의미로 받아들여서 소거했거든요 새로운 기술의 장점을 말할 뿐이지 필수적으로 포용해라 이런말은 아니라고 생각했는데 그래도 될까요?

A) 네, 학생 논리가 맞습니다. 이 글은 metaverse 기술의 장점과 용도를 "알아보자"는 요지이지, "반드시 수용하자"고 주장하는 글은 아니기 때문에, necessary가 오답의 포인트예요.

Q) 44번 B fund라는 단어가 자금이라는 뜻이잖아요. 이 단어를 외국투자회사에서 받은 자금으로 이해했는데 맞나요? 자금이라는 단어를 제가 이해한게 맞는지 궁금합니다.

A) 네, 맞습니다. funds(자금)는  지문의 "investments from foreign countries (해외 기업으로부터의 투자금)"를 의미합니다.

Q) 50번 저는 처음부터 고정관념 stereotype을 답이라고 생각했습니다. 근데 본문에 있는 stage라는 단어 하나로 정답이 A가 되는게 이해가 가지 않습니다ㅠㅠ 두 빈칸 모두에 고정관념이라는 단어가 들어가도 해석이 잘 되는거같은데 어떤 점이 명확히 오답의 근거가 되는지 이해하기 어렵습니다ㅠㅠ

A) 빈칸은 해석이 잘 되는지가 아니라, 논리적으로 빈칸이 가리키는 지칭 대상과 일치해야 정답입니다. "the _______ we associate with physiological change 생리적 변화와 관련된 _______"는 다음 문장에서 예시한 "puberty or menopause 사춘기나 갱년기(생애 단계)"를 가리킵니다. 즉, 예시는 생리적 변화와 생애 단계(stages)와의 관계를 다루는 것이지, 생리적 변화와 고정관념(stereotypes)과의 관계를 다루고 있지 않기 때문에 빈칸에는 stage의 유의어인 milestone가 적합해요. 

안녕하세요.  질문에 대한 답변입니다 :) 

23번: (A)의 This가 무엇을 지칭하는지가 순서의 관건이예요.  학생이 생각하는 것처럼 This가 (B)에서 언급한 ”학교의 인종통합(integration)“이라면 (A)는 “학교의 integration이 학교의 integration을 증가시키는 동시에 감소시킨다”라는 비논리적인 내용이 되요. This를 (D)의 “학교를 선택할 권리(school choice)”로 보면, (A)는 school choice의순기능(인종통합의 증대 ex. 흑인도 백인이 많은 우수한 학교를 선택해 다닐 수 있으므로 흑인과 백인이 함께 교육받음)과 역기능(인종통합의 감소=같은 인종, 계층, 가치관의 집단들이 같은 학교를 선택 하는 경향 ex. 부유한 백인들만 선택할 수 있는 교외 사립학교, 흑인들이 다수인 도시 공립학교)을 설명하면서 주제를 강조하게 됩니다.  

25번: participants와 subjects는 45만명의 피험자를 동일하게 지칭해요. 다만, 이 피험자들 중에는 커피를 마시지 않는 사람과 마시는 사람들이 모두 포함되어있고, 실험 시작 단계에서는 커피 음용의 장기적 효과가 아직 나타나지 않았으니 커피 음용 여부과 무관하게 “피험자들 모두 건강”해요. 그러나 평균 12.5년 후에, 피험자들 중 “커피를 마시는 일부 피험자들만 커피음용의 장기적 효과로 질병과 사망률이 감소”합니다.  

안녕하십니까? 강우진입니다 

일반적인 미국인과 미국 소매상들이 구분되어 있습니다 

질문하신 문장에서 미국인들은 일반적인 미국인을 뜻합니다 미국 소매상들이 아닙니다 

마지막 부분의 the process they've의 they도 역시 질문하신대로 일반 미국인을 뜻합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 

안녕하십니까? 강우진입니다 

질문하신 지문에서 자원이 다시 재생산되는 데는 시간이 오래 걸리는데 

그보다 음식으로 소비하는 양이 많아 자원이 빠르게 고갈되고 있다는 것이 요지입니다 

재생불가능한 자원이라는 말도, 화석연료처럼, 자연이 만들어내는데 오랜 시간이 걸리는다는 의미로 

역시 자원의 재생산 능력이 시간이 많이 걸린다는 의미로, 재생은 가능하지만 자연이 재생하는데 많은 시간이 

걸려 인구증가로 소비가 늘어나면서 주요 자원들이 고갈되고 있다는 의미입니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 

(D) Jennifer has her teeth cleaned by a dental hygienist every six months.

지은학생 :)

답변드릴게요 :)

일단은 cleaned가 분사로 목적어인 her teeth를 수식한다는 지은학생의 분석은 맞습니다!

하지만, 안타깝게도, 

우리는 영어에서 동사의 쓰임을 의미에 따라 구분하기도 합니다. 

have  동사는 3형식인 경우, 

가지다(소유), 먹다(eat or drink), 시간을 보내다(have a good time 등) 이런 의미를 전달하는데,  

위의 문장을 가지다, 먹다, 시간을 보내다로 해석하면, 말이 되지 않죠?

위의 문장의 have는 "사역동사"라 불리는 5형식으로

목적어가 ~하도록, 혹은 목적어가 ~되도록 하다의 의미를 전달합니다. 

이 경우, have 목적어 뒤에 오는 원형 또는 p.p(cleaned)를 목적어를 수식하는 목적격 보어라고 합니다. 

왜 이렇게 쓰이느냐.. 보다는 이렇게 쓰이는 구나.. 해서 외울 수 밖에 없는 사실이 애석하긴 하지만...

외워야 하는 부분입니다. 

그냥, 

저라는 사람 "지후"가 

본가에 가면 같은 지후라도 "큰딸"이 되고, 

집에 오면 한 사람의 "와이프"가 되고, 

학원에 오면 "강사"가 되어, 같은 사람이지만, 역할에 따라 다른 사람이 되는 것과 유사하다고 생각하면 좀 편할 듯해요. 

제가 방금 

"큰딸", "와이프" 라고 말해서, 

지은 학생이, 아.. 지후라는 선생님은 내가 아는 강사 이면서, 장녀에, 결혼까지 했구나?

이렇게 정보를 입력해서 기억하는 것과 마찬가지의 이치로, 

have라는 영어의 동사를 

크게 3형식과 5형식의 역할이 각기 다르게 쓰이며, 5형식에는 목적격보어가 오는구나..?

라고 인지 한다면, 그걸로 충분합니다.

이미 지은학생이

cleaned가 her teeth를 수식한다는 걸 알고 있잖아요?

가장 중요한 걸 알고 있으니, 이제는 동사에 초점을 맞춰서 생각의 전환을 해 준다면, 

쉽게 이해하고 넘어 갈 수 있을 것 같아요. 

더불어, 위의 문장을

Jennifer has a dental hygienist clean her teeth every six months.

로도 쓸 수 있다는 걸 알게 되면, 5형식 have에 대해서는 다 알게 되는 겁니다. 

이 경우 clean은 동사 원형이 아닌 원형 부정사로, have가 5형식 인 경우, 목적격 보어 자리에  to가 생략된 원형부정사가 올 수 있어요. 굉장히 독특하죠?

이렇게 이상하고 어색한 동사들이 출제 되니 잘정리해서 익숙해 진다면, 앞으로 더 쉽게 공부할 수 있을 거라 믿어요 :)

지은 학생 :) 오늘도 화이팅~!!!

입니다. 

[못다한 말] 

동사에 대한 공부를 빠르게 하고 싶다면, 

커리큘럼 중에 BTS 동사 편 또는 단기 특강의 동사 편을 추천합니다. 

문제를 풀면서 이론을 이해 암기 할 수 있도록 짜여진 강의 입니다 :)

안녕하세요 :) 

지은 학생, 만나서 반갑습니다. 

Walt Disney applied[동사] lessons [learned[lessons 수식 수동분사] while[S be] building Disneyland /to create [_______ is now the most popular amusement park in the world, the Magic Kingdom].

while 은 부사절로

원래 문장이 while he was building 에서 he was가 생략된 분사 구문입니다. 

분사구문에서 의미를 명확하게 하고 싶은 경우, 접속사를 남겨 둡니다 :) 그래서 학생들은 접속사 의 수와 동사의 수를 확인할 때, 순간적으로 이상하다? 라고 느끼는 부분입니다. 

너무 좋은 질문이었어요 :)

따라서 while 접속사는 의미만 가진 접속사 기능을 한다 또는 암묵적으로 동사가 있다고 생각하면서 수를 체크하면 좋습니다. 

while을 배제 한다면, 동사의 수는 applied와 is가 되므로, 접속사 what이 필요한것이 맞겠죠?

좋은 질문입니다. 

합격하는 그날까지 이렇게 좋은 질문으로 자주 만나요 :)

오늘도 화이팅~!!! 입니다. 

안녕하세요 유지후 교수님

[17.]Although we were only 8 or 9 years old, we were told _____.

정답인 to be equipped with patience 에서 

의미상 주어를 we로 잡으면 우리가 장착하는 거니까 능동을 쓰는 게 아닌가요?

with patience만 보면 수동인 게 또 이해는 되는데..정확히 단서를 뭘로 잡고 봐야 하는지 헷갈리는 것 같습니다.

바쁘시겠지만 확인해 주시면 감사하겠습니다.

안녕하세요, 가인학생  :) 만나서 반갑습니다. 

응 너무 좋은 질문이에요:)

사람에게 be equipped with 를 쓰게 되면, 

be qualified for와 유사한 의미가 됩니다. 

우리가 분사를 능동과 수동으로만 나눠서 공부하는 게 아니라, 

감정 분사처럼 형용사 기능을 하는 분사도 있다는 걸 알고 있어야 하거든요 :)

여기에서 equipped는 수동이 아닌, 

형용사 기능을 합니다.  :)

너무 좋은 질문이었어요. 

선생님도 공부할 때, 이런 부분에서 많이 헷갈렸거든요. 

그래서!

단어 자체로 형용사로 암기해야 하는 분사들은 

감정분사와 더불어 이렇게 나올 때 마다 체크해서 암기 하시는 걸 추천드립니다. 

이제 비가 잦아들면서 

더위가 다시 기승을 부릴 것 같아요. 

공부하기 많이 힘든 시기이지만,

지금 집중하지 않으면 정말 큰일 나는 시기인 것도 우리 기억해야 해요. 

오늘도 화이팅~!! 입니다. 

또 질문 있으면 편하게 질문 주세요 :D

안녕하세요 교수님! 저는 인강 수강생입니다. 배경지식노트 파일이 날라가서 혹시 파일을 다시 받을 수 있을까요?

이메일은 936841@naver.com 입니다. 감사합니다!

안녕하세요, 해커스편입입니다.

이벤트로 신청한 독해 배경지식노트를 

회원님의 마이페이지에 재지급하였습니다 :)

[해커스편입인강 - 마이페이지 - 수강중인 강의] 란을 확인해주시기 바라며,

학습에 도움이 되길 바랍니다. 감사합니다 :)

선생님 안녕하세요

서강대 4번 문제 관련해서 질문이 있습니다.

4. The innovation was being______________as the compay's latest achievement, and their biggest success.

빈칸앞에 innovation이 플러스 단어이고 빈칸뒤에 achivement와 success가 플러스 단어라서

빈칸은 올려주는 단어를 선택하라고 강의 하셨습니다.

보기 A번은 prevaricated 는 내려가는 단어이고

B번과 C번은 올라가는 단어지만 '의미'가 들어가 있는 단어라서 정답은  D번이라고 하셨는데

몇번을 생각해봐도 도대체 이해가 되지 않아 문의드립니다. 

같은 올라가는 단어라도 '의미'가 들어있는 올라가는 단어는 뭐고 그냥 올라가는 단어(D)promulgated는 무엇인지...

그리고 논리문제 풀때 모든 문장의 해석을 정확하게 하지 않고 선생님 강의처럼 빈칸 앞뒤로 플러스 혹은 마이너스를 나타내는 단어만 캐치해서 풀어도 되나요?

(참고로 저는 인스타를 하지 않습니다 답변은 다른선생님들처럼 이곳에 부탁드립니다. 감사합니다.)

안녕하세요 선생님

39번 문항 빈칸추론입니다.

저는 앞 지문을 with라는 전치사가 있기 때문에 빈칸에도 전치사가 들어간다는 생각은 하지 않았고

형용사가 들어가거나 혼자서 수식 없이 사용될 부사라 생각해서 1,2,3번을 남겼습니다.

여기서 뒤에 perhaps의 어조를 보아 확실하지는 않고 '아마도'라는 뉘앙스를 풍기는 presumably, no clear가 답이라고 생각했습니다.

historical은 역사와 관련된이니까 어느정도 확실하게 결정된, 정해진, 알려진의 뉘앙스라 생각해서 고르지 않았습니다.

추가로, 뒷 빈칸에서 앞에는 야만인이라 생각다. ----- 심한 비난까지는 아니다. 그러나 ~~~ 라 생각하여

야만인은 (-) , 심한 비난까지는 아니다 (약간의 +)라 생각했습니다.

근데 1번의 결론적으로는 인과관계이고 제가 생각한 추론으로는 2번의 in contrast가 들어가야 한다 생각하여

2번을 고르게 되었습니다.

하지만 답은 4번이었고, 앞 선지/ 뒤 선지 모두 이해가 되지 않습니다.

앞에는 숙어로 그렇다 치지만 뒤에서 왜 at that point인지 잘 모르겠습니다.

안녕하세요. 39번 빈칸추론 답변이예요. 

첫 빈칸: “With [      ] origin, however, perhaps it was the ancient Greeks who popularized this notion, 

with historical figures such as ~”

1) 문법적으로는, origin을 수식하는 형용사 no clear, historical, 전치사구를 완성하는 reference to 

모두 가능해요. 

부사 presumably는 명사 origin을 수식할 수 없으니 빈칸에 어색해요.

2) 내용상으로는, 타자성의 역사적 기원(그리스)을 추측하는 문장이예요. ‘perhaps(아마도=possibly, 

open to doubt)’를 

단서로 보면 100% 정확한 기원은 아니므로 With [no clear] origin 가능해요. 역사적 인물 Hippocrates를 

예시로 들만큼 역사적 기원을 추측하는 문장이므로 With [historical] origin도 가능해요. 

기원에 대한 문장이므로 With [reference to] origin도 가능해요. 

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두번째 빈칸: “그리스 시대에 비그리스인들은 barbarians으로 불렸다.  [  =  ], 그 용어는 모욕은 아니지만 

덜 문명화된 사람들을 의미했다. 그러나(But ≠) 페르시아 제국이 소아시아를 침략했을 때 barbarians는 

더 경멸적인 용어가 되었다.” 

빈칸 중심으로 앞뒤 문장은 반대가 아니라 같은 내용이예요. 두 문장 모두 그리스 시대의 초기 barbarians를 

설명하고 있어요.

 ‘그리스 시대에 비그리스인들은 barbarians로 불렸다. [그 당시에는(at that point)] barbarians는 

덜 문명화된 사람들을 

의미할 뿐 모욕은 아니었다’

학생은 barbarians를 모두 (-)로 상정하는 것 같은데,

이 지문에서는 barbarians의 개념이 시대에 따라 바뀌니까, ‘그리스 시대의 초기 barbarians (+)’와 ‘페르시아 침략 이후 

barbarians (-)’로 나누어 봐야해요. 

초기 barbarians는 비그리스인일 뿐 모욕은 아니라는 점에서 (+), 페르시아 침략 이후 barbarians는 더 

경멸적 용어라는 점에서 (-)입니다. 

But을 중심으로 시대 대조, 의미 대조가 뚜렷해요. But 앞부분은 그리스 시대 barbarians를 부연하도록 

완성해야하니까,

at that point(그 당시에는=그리스 시대에는)가 적절해요. 

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안녕하세요:) 21번 (a)번 문제 질문이 있습니다.

your taking the subway seems best, but you should decide for yourself.

여기서 dicide 뒤에 목적어가 없는데 decide for를 하나의 표현으로 보고 yourself를 목적어로 보는 건가요?

+ it was difficult to decide between the two candidates. 예를 들어 이 문장도 위와 같은 맥락으로 쓰인 건가요?

안녕하세요, 문법 지후샘입니다 :)
decide는 자.타동사 기능이 둘다 있어요. 

지금 하연학생이 예로 든 예문은 자동사의 쓰임이구요. 

이 문제에서도 마찬가지로, decide for라기 보다는 decide / for yourself로 보는 것이 맞습니다.

더위에 공부하느라 힘들겠지만, 

2023년 원하는 학교에서 공부할 생각을 하면서, 오늘도 열공! 하시길 바랍니다. 

화이팅  :)