안녕하세요 교수님.

다름이 아니라 워크북 실전문제 2회 간단한 질문하나 드리려합니다.

문제 8번

At the present rate of population expansion, this planet will experience survival tensions (빈칸) have never existed before.

교수님께서 설명해 주실때 예문으로 the like of you \'너와같은 부류, 너와같은 사람\'으로 예문을 들어주셨습니다.

궁금한점은 보기 2번 the like of which 로 which의 선행사를 생존 압박으로 받아서 \'이 행성은 생존압박을 경험할 것이고, 생존압박과 같은 부류는 이전까지 존재하지 않았다\'로 해석하면 이상한 건가여 ㅠㅠ 또하나 ~와 같은것 like를 명사로 쓸때 위에 교수님꼐서 들어주신 예문과 달리 문제 예문처럼 survival tensions of the like 이렇게 써도 상관없는건가여?  

2번은 survival tensions the like of which have - 이런 모양이 되고 분석하자면 of which가 소유격 관계대명사가 되고 the like가 have의 주어가 되기 때문에 have가 아니라 has를 써야 합니다. 3번 survival tensions of the like which는 which가 주격 관계대명사가 되고 선행사는 survival tensions가 되기 때문에 have가 쓰이는 것이 맞습니다. of the like는 '그런, 그 비슷한'이라는 의미의 형용사구가 됩니다. 해석이 차이로 구분하는 문제는 아닙니다. 열공하세요^^ 

안녕하세요 교수님 !! 대명사 파트 질문인데요,                                                                                                          대명사 파트 개념중에 none of + 복수명사/ none of  +불가산 명사 둘다 가능하다고 하셨는데                                         그럼   none of + 단수명사는 불가능한거죠??

none of 가산 단수는 불가능 합니다!!!!!!!

최근 외대 기출문제에도 또 나왔습니다. 꼭 정리 해주세용^^

None of the student has cellphones. (x)

윗 문장은 틀렸죠. 왜나하면 has가 틀린게 아니라, student가 틀렸습니다.

s 가 안붙었어요.

동사는 has든 have든 둘다 상관 없습니다.

부정 대명사의 수일치는 꼭 잘 정리해주세요 ^^

안녕하세요, 챕터 2 풀다가 질문이 있어서 남깁니다 :)

1. 34쪽 3번에 본문내용이 대형체인점이 생기면서 기존에 있던 가게가 피해를 봤다.. 이런내용으로 이해했어서 정답을 처음에 1번, 그리고 고쳤을때 3번으로 했는데 둘다 오답이어서.. 이해가 잘 안갑니다 ㅜ

2. 35쪽 5번에 정답이 advertisement인데 정답의 이유를 명확히 모르겠습니다

3. 실전문제 39쪽 11번 본문내용 정답이 왜 entertain인지 이해가 가지 않습니다 ㅜ

4. 41쪽 14번 문제에서 정답이 money인 이유가 어느부분에서 알수 있나요??

감사합니당 :)!!

음.. 이 전 질문도 그렇고, 이번 질문도 보니까, 정민 학생은 일단 지문의 내용을 정확히 이해하지 않고 문제를 푸는 것 같습니다.

문제를 풀기 이전에 반드시 해야할 것이 본문의 내용을 '정확히' 이해하는 것입니다.

제가 강의에서도 항상 강조하는 내용이고, 그래서 일일이 모든 문장을 분석하는 이유입니다.

제 강의를 보시면, 

1번 질문: 정민 학생이 이해한 '대형 체인점이 생기면서 기존에 있던 가게가 피해를 봤다'가 전혀 아닙니다. 강의를 할 때도 분명 제가 그렇게 얘기하지 않았을텐데요? 그러니까 1번도, 3번도 정답이 당연히 안되지요. 지문은 기존의 가게가 피해를 보지 않았다는 내용입니다. 그것을 반전의 요소를 겯들여서 재미있게 쓴 글입니다.

2번 질문: 제가 강의에서 뭐라고 했던가요? Shell 석유회사의 이미지 광고라고 했지요? 왜 그렇다고 했던가요? 정확히 해석했다면, 핵심적인 문장은, It’s all part of our commitment to sustainable development, balancing economic progress with environmental care and social responsibility.'가 되겠지요?

3번 질문: 1번 질문에도 비슷한 맥락이 존재하는 것 같은데요, 일단, 정확히 해석했는데도 왜 이런 내용들이 '재미있는' 내용인지 공감이 안된다면, 그것은 영어의 문제이기 전에, 국어의 문제 또는 감정상의 문제와 관련되어 있기 때문에 제가 뭐라고 설명해야 할 지 난감하긴 하지만, 이렇게 생각해 봅시다. 중심 내용에 이야기의 반전이 들어 있다면, '재미있는' 내용이라고 생각해 보는 겁니다. 1번 질문에 해당하는 내용도 가게가 망할 줄 알았는데~ 반전으로 흥한다는 것이었고, 3번 질문의 지문도 CD라는 용어에 대해 처음 생각했던 내용과 다른 의미라는 반전의 것이었죠.

4번 질문: As England began to change from an agricultural country to an industrial country the absolute power of the king began to dissolve. Those who began to have economic power also began to have political power. 이곳에서 전에 왕이 가지고 있던 절대 왕권이 약해지면서, 그 정치 권력을 경제권을 가지게 된 세력이 가지기 시작했다라고 나옵니다.

교수님 안녕하세요, 

교수님 답변 보고 또 궁금한게 있어서 남깁니다 :)

여기에서 glass 의 특징이 두가지가 나오잖아요,그러면 이게 각각 다른 종류의 glass 라는 뜻일까요??

읽어봤는데 한 유리의 두가지 특징이라고 전 이해했어서..
혹시 두 유리의 각각의 특징이라면 어떤 부분에서 두개의 특징인지 설명해주세요!! 이해가 안가서 ㅜㅜ

감사합니다!

제대로 이해한 것입니다~!

그냥 한 유리가 가지고 있는 성질이 두 가지란 얘기지요.

열공~!

안녕하세요 교수님! 대명사파트 문제풀이 76쪽 24번질문드립니다!

24번

He was a more prolific writer than any ＿＿popular writers of this time.

(A)of (B) other (C) one of (D) of the other

저는 뒤에 나오는 popular writers 라는 복수명사 때문에 답을 other로 체크했는데요!

강의 중에는 popular writer로 단수명사로 나오더라구요!

답지에는 ‘복수명사 writers를 수식할수 있는 한정사 other이 필요하다’ 라고 나와있구요..

그래서 책이 오타가 난건지 궁금해서 질문드립니다!

만약 popular writer 단수명사로 표기되어야되는게 맞다면 than any other 단수명사 가 비교급을 나타내는건가요??

비교급으로 최상급을 만들기 위해선 than 뒤에 "누구보다" 라는 표현을 쓰시면 됩니다.

이때 " 누구 보다"는 정해진 표현들이 있죠.

~   비교급 + than any other 단수

                           any of the other 복수

                           all the other 복수

세가지가 가장 빈출 입니다.

혹은 anything else나 anyone else도 가능하고요.

즉, 이 문제라면 답은 D 입니다.

He was a more prolific writer than any ＿＿popular writers of this time.

(A)of (B) other (C) one of (D) of the other

이문제라면 답은 B 입니다.

(A)of (B) other (C) one of (D) of the other

뒤의 s의 있고 없고의 차이에 따라, 답이 갈립니다.

ppt에 오타가 있었을수도 있습니다. 정리 부탁해요 ^^

안녕하세요 교수님.

The manager requested all employees that the reports be submitted by the end of the day complete all projects without any delay.

→The manager requested all employees to submit the reports by the end of the day to complete all projects without any delay.

강의내용과는 다르게 4형식 should 생략말고 request를 5형식 명령요구동사로 간주해서 위와같이 complete → to complete와 

that the reports be submitted → to submit the reports

로 고쳤는대 제가 틀린건지 궁굼합니다.

안녕하세요 교수님.

The manager requested all employees that the reports be submitted by the end of the day complete all projects without any delay.

→The manager requested all employees to submit the reports by the end of the day to complete all projects without any delay.

강의내용과는 다르게 4형식 should 생략말고 request를 5형식 명령요구동사로 간주해서 위와같이 complete → to complete와 

that the reports be submitted → to submit the reports

로 고쳤는대 제가 틀린건지 궁굼합니다.

와우, 너무 잘했습니다.^^

꼭 that 절을 써야 할 필요는 없습니다.

5형식 가능 동사는 명령요구 동사 처럼 목적어 + toV 를 쓸 수 있습니다.

즉 

I required that she do the homework.

I required her to do the homework.

둘다 가능합니다.

또 언제든지 질문 주세요 ^^

교수님 tov 랑 동명사는 공부하는방법이 잘 이해되지만 분사는 어떻게 공부를 해야할지 감이안옵니다. 이론정립때 배웠던 이론과 문제적용에 문제를 비교하면서 공부를하고있는데. 자세히 분사파트를 어떻게 공부를 해야할지 모르겠습니다.

안녕하세요^^

분사는 동사를 형용사로 전환시키는 것입니다. 이때 명사 입장에서 분사와의 의미가 '능동'이면 '현재분사'로 하고 '수동'이면 '과거분사'로 한다는 것이 분사 이론의 핵심이고 거의 전부라고 할 수 있습니다. '수동'이 아니라 '완료'의 의미로 쓰이는 과거분사가 몇 개 있긴 하지만 대부분은 '능동'이냐 '수동'이냐로 구분합니다. 분사 이론에 나오는 예문들을 다시 한 번 잘 복습하시고 실전 문제를 많이 풀어보시기 바랍니다. 질문 많이 하시고 열공하세요^^

p. 27에 It is interesting that in some countries 에서 from the others 까지 해석을 어떻게 하나요? 이 문장에서 주어가 뭐에요?

안녕하세요,

It is interesting that (in some countries which are socialist and therefore supposedly classless,) the educational system is based on streaming, (which means that children are educated according to their ability, with the more gifted children separated from the others).

the educational system이 문장의 주어입니다. 중요구문은 구별해 두었으니 책 해석과 함께 확인해보세요~

열공해요! 

교수님 안녕하세요!!

69쪽 4번에 정답이 His performance was not more successful than that of his opponent was beautiful. . 라고 나와있는데요! that 이 performance 를 그대로 받아서 전치사 of 뒤에 명사꼴이 와야하는거 아닌가요??어떻게 절의 형태가오는지 궁금합니다!!

또 75쪽 지문 해설에서 요지문이라는 단어가 나오는데 주제랑 뭔 차이가 있는지 궁금합니다!

주제는 We must realize that there is nothing automatic about language. 가 맞는건가요?

안녕하세요,

1.

His performance was not more successful than [that of his opponent] was beautiful. . 

                                                       접속사                      S      V

than은 접속사와 전치사가 모두 있습니다.

2. 

주제는 주로 "구(phrase)"로 표현하고, 요지는 "문장(sentence)"으로 표현합니다.

We must realize that there is nothing automatic about language. 

이 문장은 요지문입니다. 문장이라서요. 

"언어에 관해서 자동적이란 것은 존재하지 않는다"가 글의 요지이고, 이 문장은 그 내용을 전달하는 요지문입니다. 

요지에서는 주제가 도출될 수 있는데, 해당 문장만 보면 "언어습득의 특징"을 다루는 내용입니다. 알 수 있습니다. 통념과는 달리 언어는 자동적으로 학습되는 것이 아니라는 요지를 전달하려는 것을 이끌어내면 됩니다.

주제는 "언어습득의 특징"

요지는 "언어습득은 자동적으로 이뤄지는 것이 아니다."

이렇게 잡으시면 됩니다.

주제/요지는 같을수도 다를 수도 있습니다. 두 개념에 대한 이해가 중요하니 강의와 함께 책을 꼼꼼하게 학습하세요.

열공하세요~

복습동영상 시청하는 학생들은 자료를 못보게 되어있는건가요..?ㅠㅠ 선생님 자료 보면서 암기할것들 암기하려고 했는데 혹시 방법 있으시면 알려주시면 감사하겠습니다.

독해 경우에는 첫시간에 진행한 자료를 인강생들을 위해 첨부해 두었습니다~

교수님 안녕하세요

1. 분사구문 부분에서

부사절과 주절의 시제차이를 분명하게 드러내는 부사(for, since 등)가 나올때만 having을 건가요?

그런 부사가 나오지 않을때도 해석으로는 시제차이가 나는 것같아서 having이라고 썼는데 틀릴때가 있어서요 ㅠㅠ

2. 완료시제 have p.p에서 have는 조동사이기때문에 완료시제를 부정할깨 have not p.p으로 쓰는 것으로 알고있는데요,

분사구문에서 having p.p가 올때는 왜 not을 having뒤에 안붙이고 맨 앞에 not을 붙이는 건가요?

3. 112p 21번 끝에

~ , that is, an ordered society understood by the people , and whose government acts with the support of the people 

강의의 이 문장 설정에서 whose가 받는 것이 

앞에 people이라고 말씀하셨는데 and 가 있기때문에 people을 못받는 거 아닌가요? Whose 는 앞에 society를 받는거 아닌가요?

4. 119p 14번 문제

The more distance a star happens to be, the dimmer seems to us

앞 문장의 a star를 받아서 it이라는 건 알겠는데요, that이 안되는 이유가 뭔가요?

that은 비교할때만 앞의 명사를 받을 수 있는건가요?

5. p.115 10번문제

relax라는 동사가 자동사도 있고 타동사도 있던데, 완화시키다라는 뜻의 타동사는 “법, 규칙등을 완화하다“라는 뜻으로 쓰이더라구요

여기서는 “긴장이나 스트레스를 풀다”라는 의미이면 자동사로 쓰이는거 아닌가요?

강의 해설에서는 “완화시키다”라는 뜻이여서 수동태로 쓰여야 한다고 말씀하셨는데 헷갈려서요ㅠ

예은학생 오랜만이에요 ^^ 답변이 좀 늦었네요

질문이 많기 때문에, 질문마다 각각 답변을 달아 놓도록 하겠습니다.

1. 분사구문 부분에서

부사절과 주절의 시제차이를 분명하게 드러내는 부사(for, since 등)가 나올때만 having을 건가요?

그런 부사가 나오지 않을때도 해석으로는 시제차이가 나는 것같아서 having이라고 썼는데 틀릴때가 있어서요 ㅠㅠ

A. 맞습니다. 완료 분사구문 having pp는 확실한 시점차가 존재 할때 씁니다. 꼭 for나 since가 필요한건 아니고,

시점부사구들이 동반 되거나, 해석상, 분사구문과 주절의 시제가 확실히 차이가 나야 합니다.

Having met her before, I could recognize her at once. 그녀를 만난적이 있어서, 나는 그녀를 즉시 알아 보았다.

2. 완료시제 have p.p에서 have는 조동사이기때문에 완료시제를 부정할깨 have not p.p으로 쓰는 것으로 알고있는데요,

분사구문에서 having p.p가 올때는 왜 not을 having뒤에 안붙이고 맨 앞에 not을 붙이는 건가요?

분사와 분사구문은 모두 준동사입니다.

to부정사, 동명사 처럼 부정은 모두 앞에 붙입니다.

비슷한 맥락으로 to have not pp 도 쓰지 못하죠. not to have pp 로 써야 합니다.

3. 112p 21번 끝에

~ , that is, an ordered society understood by the people , and whose government acts with the support of the people 

강의의 이 문장 설정에서 whose가 받는 것이 

앞에 people이라고 말씀하셨는데 and 가 있기때문에 people을 못받는 거 아닌가요? Whose 는 앞에 society를 받는거 아닌가요?

21. What is sought in a democracy is not only an external objective order which

is based upon justice, but also is an internal or subjective one; that is, an ordered society understood by the people, (and) whose government acts with the

support of the people. (No error)

맞습니다. 형용사절은 구지 and없이 쓸 수 있죠.

 다만 수식어가 너무 길어지면 and와 같은 등위 접속사를 살려 줄 수 있습니다. 이때 and는 부삭의 역할을 합니다.

4. 119p 14번 문제

The more distance a star happens to be, the dimmer seems to us

앞 문장의 a star를 받아서 it이라는 건 알겠는데요, that이 안되는 이유가 뭔가요?

that은 비교할때만 앞의 명사를 받을 수 있는건가요?

14. The more distant a star happens to be, the dimmer _______.(홍익대)

① that seems to us② seeming to us

③ seeming to us④ it seems to us

The 비교급 문장을 원래 문장 대로 바꿔 보면

As a star happens to be more distant, it seems dimmer to us.

여기서 it은 a star를 나타냅니다. 

여기서 a star는 특정한 별을 지칭하는것이 아니라, 아무개의 별을 나타냅니다.

that은 특정한 명사를 지칭하기 때문에, 어색합니다.

I bought a book. That was about cars.

또한 it 과 seems 는 비인주어나 가주어/진주어로도 많이 사용되는 표현입니다.

다양한 관점에서 it이 좋습니다.

5. p.115 10번문제

relax라는 동사가 자동사도 있고 타동사도 있던데, 완화시키다라는 뜻의 타동사는 “법, 규칙등을 완화하다“라는 뜻으로 쓰이더라구요

여기서는 “긴장이나 스트레스를 풀다”라는 의미이면 자동사로 쓰이는거 아닌가요?

강의 해설에서는 “완화시키다”라는 뜻이여서 수동태로 쓰여야 한다고 말씀하셨는데 헷갈려서요ㅠ

10. In addition, playing sports can be a good way of keeping healthy, getting exercise, and relax from stress. (No error)

다른 수식어구 다 빼고 주어동사만 볼께요.

Playing sports can relax from stress.

수동태로 쓰여야 하는게 아니라 목적어를 갖게끔 from을 삭제 하셔야 합니다.

수동태가 되어도 해석이 맞지 않죠. 왜냐하면 스포츠가 릴렉스 되는것은 아니기 때문이죠.

relax는 사람 주어일때 수동이 가능하죠, 그리고 예은 학생이 말한데로 능동으로 쉬다 라는 뜻도 있습니다.

  강의 영상에 수동으로 쓰라고 했다면 잘못된 것이고 제가 확인하고 재 촬영 하겠습니다. 알려줘서 고마워요.

또 언제든지 질문 올려 주세요 ^^ 확인하고 차근차근 답변 드리겠습니다 ^^

GPS 자료 받아볼 수 있을까요? 이메일은 wltmd3374@naver.com 입니다. 그리고 7월 한 달 중 20일 정도는 한 번 완강을 하며 이론정립 교재 문제를 다시 풀고, 나머지 10일 정도는 다시 한 번 빠르게 강의를 듣고, 따로 산 교수님의 기출 문제집을 풀고자 하는데 괜찮을까요? (이미 한 번 완강했지만, 외워야 할 것을 제대로 외우지 못해 7월 한 달 동안 마지막 정리를 하고자 계획한 방법입니다.)

일단, 인강 심화 과정을 완강 했다니 잘 하셨네요.

앞으론 기출문제를 많이 풀어야 합니다.

만약 프리패스로 제 강의를 다 들을 수 있다면

꼭 핵심 적용을 듣기를 추천 드립니다.

기출 문제를 풀기전 챕터별 핵심 기출을 정리하고 풀면 도 좋습니다.

기출문제는 9월부터 풀어가도 좋고, 최신 기출문제 위주로 (최근 5년) 먼저 풀어주시길 바랍니다.

그리고 시간이 되면 01~05도 연습용으로 풀어주길 바랍니다.

나머지는 계속 독해 위주로 학습하시고요.

GPS 문제는 따로 보내드리겠습니다 ^^

또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

시간과 조건의 부사절에서 현재가 미래를 대용하며, 명사절과 형용사절에서는 해당되지 않는다고 배웠습니다.

그렇다면, I will start when she comes back.이라는 문장에서 start는 자동사이기에 목적어가 필요 없고, 그래서 when절이 부사절이라고 생각해도 될까요? 

마찬가지로, I don\'t know when he will arrive.라는 문장에서 know는 타동사이기에 목적어가 필요하고, 그래서 그 자리에 when절이 명사절로서 왔다고 생각해도 될까요?

두 문장의 차이점을 잘 모르겠어서, when절을 빼고 해석을 해 봤더니 \'나는 시작할거야\' 나 \'나는 몰라\' 나 둘 다 목적어가 필요한 것처럼 느껴집니다... ㅠㅠ

제가 너무 어렵게 생각하고 있는지, 또 맞게 생각하고 있는지 궁금합니다. 답변 기다리겠습니다! :)

최근 여름방학에 질문이 많아셔 답변이 늦어 졌네요.

바로 답변 드립니다.

지승학생이 생각한게 맞습니다.

명사절인가 부사절인가를 구분하는 방법은

절의 역할을 봐야 합니다.

명사절은 주어나 목적어 혹은 보어 자리에 쓰여야 합니다.

부사절은 문두,문중, 문미에 추가하는 개념입니다.

When he saw her, he fell in love.

이때 when은 부사절

I wonder when he saw her.

나는 궁굼하다 언제 그가 그녀를 봤었는지. 

절이 ~기,~것,~지 로 해석되면서 when도 "언제" 의 의미를 갖는 명사절 입니다.

wonder의 목적어로써 기능하고 있죠.

명사절에는 미래시점에 미래시제를 써야 하지만,

부사절일때는 미래시점에도 현재나 현재완료를 써야 합니다.

그럼, 지승학생의 질문으로 돌아가서

그렇다면, I will start when she comes back.이라는 문장에서 start는 자동사이기에 목적어가 필요 없고, 그래서 when절이 부사절이라고 생각해도 될까요? 

마찬가지로, I don\'t know when he will arrive.라는 문장에서 know는 타동사이기에 목적어가 필요하고, 그래서 그 자리에 when절이 명사절로서 왔다고 생각해도 될까요?

둘다 맞는 말 입니다.

좀더 보충 드리자면

부사절 when은 "~때" 로 해석되는 시간의 의미를 갖는 수식어역할이고

명사절 when은 "언제" 로 해석되는 의문부사라고 부릅니다.

자세한 내용은 절과 접속사에서 더 자세히 배웁니다 ^^

교수님 안녕하세요!!

35강 기본구문 4. Anything game will do, so that it is exiting. 강의에서 그냥 넘어가서 해석이 궁금합니다!

43강 연습구문 2. as though~ 도 as if 구문과 동일 하게 마치~처럼으로 해석되나요?

43강 연습구문 3. To most lads it seems as if the courts are organized to furnish them a chance to bask in the public eye. 에서 as if 절에 왜 과거시제가 아닌 현재시제가 쓰인것인지와 해석이 궁금합니다!!

안녕하세요,

1. Any game will do, so that it is exciting.

                     ~하기만 한다면

여기서 so that은 "~하기만 한다면"이란 접속사처럼 이해하시면 됩니다.

do는 1형식 자동사로 "충분하다, 만족한다"는 뜻입니다.

"어느 게임이든 괜찮다. 재미 있기만 하면."

이렇게 해석하면 됩니다.

2. 네 맞습니다.

as though도 가정법의 한 용례로 as if와 같은 의미로 쓰입니다.

3.

To most lads it seems as if the courts are organized to furnish them a chance to bask in the public eye. 

가정법에 현재 시제가 쓰이는 경우는 가정의 상황에 대한 학신이 없을 때 쓰입니다. 

예를 들어,

A: He talks as if he knew the fact. 

그는 그가 그 사실을 아는 것처럼 이야기 한다. (하지만 난 그걸 아니라고 아는데 그가 아는 것처럼 이야기 한다.)

B: He talks as if he knows the fact. 

그는 그가 그것을 아는 것처럼 이야기 해. (그게 진짜인지 아닌지 모르겠지만)

이런 뉘앙스인데, 시험에서 두 번째 B의 경우로는 잘 안 쓰이니 크게 신경쓰지 않아도 됩니다.

열공하세요.

문법을 부탁해 교재(심화)에 4형식>3형식전환 할 때 demand는 of를 쓰는 동사라고 나와있는데, 문법을부탁해(기본)교재에는 4썸타동사로 나와있는데, Demand는 어떤 동사인가요 ㅠㅠ??

당시 편집본 교재에 오류가 있었습니다.

demand 는 4형식 불가 동사며

4형식동사에서 빼주셔야 합니다.

혼란을 준점 미안해요.

4형식 불가가 맞습니다^^ 꼼꼼히 공부 했네요!!! 또 질문주세요 ^^