17쪽의 예제 12번 설명이 이해가 안됩니다. (1,1,3) (1,2,2) 이렇게 나누고 이게 중복 된다는 건 아는데 이걸 해설로 봤을 때 어떻게 이해해야할 지 모르겠습니다..

예제 9번 문제를 이해하지 못하면 12번을 이해하기 힘들어요.

9번 동영상을 다시한번 더 보세요.

그래도 이해되지 않으면 그리 중요한 문제는 아니므로 이 문제를 무시해도되요.

해설을 봐도 이해가 되질 않아요.. 해설 뿐 아니라 책에 써있는 글이 이해가 되질 않습니다.. 가,나는 어느 되는데 다에서 많이 힘들어지네요..

분할문제의 동영상을 보고도 이해되지 않으면 글로써서 이해하기 힘들어요.

아주대학에서 10년전에 출제된 문제입니다. 그런데 그리 중요하지는 않습니다.

동영상에서 학생과 선생님이 같이 여행가서 콘도를 빌려서 숙박하는 방법을 생각해서야 합니다.

즉 선생님 방을 하나 먼져주고, 나머지 방을 학생들이 나누는 방법을 생각하고, 또 다른 방법은 학생들이 먼저 방을 차지하고 선생님에 편한 방을 하나 선택는 방법을 생각하야 됩니다.  

동영상 다시한번 보시고 그래도 않되면 시간 나먼 학원에 들을 일 있으면 학원에 오면 자세히 설명해드릴께요.

그리 중요한 문제는 아니니까 잘 이해되지 않으면 공부하지 않고 넘어가셔도 됩니다.

열심히 공부하세요.

아래 파일을 참고바랍니다.

2-26 질문 답변달기(인수분해).pdf

 여기서 "f의 변화율이 가장 크려면 평면의 경도방향이 되도록 자르면 된다고 하셨는데요" 이 말씀이 잘 이해가 되지 않습니다. 곡면을 평면으로 자른다고 할 때 (자른다는것이 세로로 자르는건지 가로로 자르는건지도 잘 모르겠어요) 세로로자른다고 가정하면 f의 변화율(y값의 변화정도??로해석해도될까요) 을 측정할때, 곡면은 '산'처럼 볼록한 모양이라고  생각할때(가장쉬운예) 한 점을 중심으로 어느 방향으로나 기울기를 가지고있는데요... 왜하필 경도방향일까요.. 그라디언트는 그냥 기울기인줄 알고있었는데... 그라디언트f가 가진 기하학적 의미가 기울기말고 다른게 있는걸까요?... ㅠㅠ 도와주세요

아래파일 참고하세요.

2-25 질문 답변달기(방향도함수).pdf

(A-1)(A+3)일때 범위가 -3<A<1이 된다는 해설이 잘 이해가 되지 않습니다ㅠㅠ

 아래 파일을 참고하세요.

2-23 질문 답변달기.pdf