여기서 u와 v를 치환을 교재와 다르게했는데 풀이가 맞는지 잘몰라서 질문드립니다

치환하는 방법은 한 가지 만 ㅇㅆ는 것이 아닙니다. 여러가지 있으니까 답이 맞으면 같은 것입니다.

정적분에서 치환방법이 여러게 있듯이요.

궁금한 것이 f(x) =sinx- [sinx] 에서

0≤ sinx <1 에서 x의 범위는 0 ≤ x < 2/pi 아닌가요?

왜 그래프를 그릴때는 0부터 파이까지의 그래프를 다 그려주는 거죠? ∩ (sinx 에서 0<sinx<pi) 일떄 그래프의 모양입니다)

-1≤sinx < 0 에서도 마찬가지로 x의범위는 3/2pi ≤ x <  2pi 인데

왜 그래프를 그릴때는 pi 부터 2pi 까지의 그래프를 다 그려주는거죠? ∪(sinx 에서 pi< sinx < 2pi 일때 그래프의 모양입니다)

삼각함수의 그래프를 보시면 알수 있습니다.(P191쪽 참조)

이거 교재는 어디서 사야되요.....?

일반 서점에서도 판매하나요?

사이트에서도 이 교재는 어떻게 구매해야 되는지 영 모르겠내요,,,

기초미적분학은 동영상 사이트에서 구입할 수 있돌고 되어있습니다.

p144 유형학습1번에서 계수행렬rank=첨가행렬rank로 푸는건 아는데

행렬식이 0이 된다라고 생각하고 푸는걸 다시 봐도 이해가 잘 안되네요 ㅠㅠ

좀 더 자세하게 설명해주실 수 있으신가요?

방정식의 해의 존재 유무를 판단하는 방법중에 계수행렬의 계수와 첨가행렬의 계수가 같을 때 해가 존재함을 이용하는 것입니다. 이해가 잘 않되면 근원적인 방법으로 문제를 푸는 것이 좋습니다.

계수행렬은2 행3 열이므로 이 행렬의 계수는 가장 커야 2이고 첨가행렬은 3차 정방행렬이므로 첨가행렬의 계수가 가장 크면 3이 되므로 이렇게 되면 해가 존재하지 않으므로 첨가행렬의 행렬식의 값이 영이 됨을 이용하는 것입니다.

휴가 기간이어서 답장이 늦었습니다.

7번에 제가 올린 질문글(p.67의 유형학습4 반례)에 대해 추가적으로 더 질문하려고 합니다.

문제에서 그러면 의미하는 건, 결국 '모든 행들의 합'이 0인 n차 정방행렬이므로

각 행들을 전부 다 더하면 0이 된다는 것을 의미하는 게 맞는 거죠?

그래서 결과적으로는 유형학습 4번의 답이 0이라고 할 수 없는 것 아닌가요?(제 반례 때문에)

예 맞아요.

표현의 말 을 잘 이해하셔야 합니다.

휴가 기간이어서 답장이 늦었습니다.