안녕하세요!

의문사 절 앞에 의문대명사의 격은 어떻게 따지나요?

talk to 에서 to의 목적격으로 whom이 맞다고 생각했는데 B번을 보면 who도 맞아서 헷갈립니다.

모든 접속사의 격은 절 안에서 (내부에서) 따져야만 합니다.

그런데 해당 문제는

외대 문제이며

구어적인 표현을 물어 본 경우 입니다.

구어체에선 who/whom을 구분하지 않습니다. 

who가 whom의 역할 까지 할 수 있죠.

하지만 이를 일반화 시키면 절대 안됩니다.

who 와 whom을 구분하는 문제들도 있기 때문이죠.

30.

(A) To whom do you want to talk?

(B) Who do you want to talk to?

(C) To who do you want to talk?

(D) Whom do you like to talk to?

(E) Who would you like to talk to?

자, 해당 문제 입니다.

여기서 가장 틀린것을 찾는것 입니다.

예성 학생 말대로 원래 B도 틀린것이고 C와 E도 틀린것입니다.

모두 전치사의 목적어가 비어 있기 때문에 whom을 써야만 하지요

하지만!!!

B와 E는 전치사를 좌초 시킨것이고

C는 전치사를 상승 시켰습니다.

B와 E는 구어체에선 가능한 표현이지만

C는 구어체에서도 쓸 수 없는 표현입니다.

(전치사와 붙어 있는 의문대명사는 무조건 목적격의 형태만 가능)

그래서 답이  C 가 됩니다.

윗 문제에서만 B와 E를 용인 시켜 줄 수 있는 것입니다.

예성 학생이 궁굼한 부분은 구어체 때문에 헷갈린것 같네요.

그래도 이 부분을 질문 했다는것은 

해당 문법을 잘 이해하고 있는것 같아서 다행입니다.

언제든지 질문 또 올려주시고

열공 하세요 ^^

※ 문제(2019년 기출 115번 문제입니다)

by remembering that the idiom literally refers to ~

※ 궁금한 점

1. remembering that에서 뒤에 완전한절이 오기때문에 that을 what으로 바꿔야 되는 것은 알았으나

2. remembering that을 고치지 않고 refers to 뒤에 목적어를 붙이면 완전한 절이 되기 때문에 refers to를 답으로 골랐습니다.

3. refers to를 답으로 고르면 안되는 근거가 있는지가 궁금합니다

끝까지 읽어주셔서 감사합니다

아주 신선한 질문입니다.

기찬학생 생각은 

목적어가 없으니 틀린것이 아니라 

목적어를 만들어 내면 되지 않는가?

이렇게 생각하신것 같습니다.

그런데 일반적으로 없는 목적어를 써주는 시험 문제는 없어요.

접속사를 바꿔주는것이 일반적인 문제 유형입니다.

아무래도 편입 문법문제에 아직 익숙하지 않아서 생긴 문제 인것 같습니다.

예를 들면

I believe that you said.

윗 문장은 틀린 문장인데

어떻게 고치냐면

I believe that you said the story.

이렇게 없는 목적어를 쓰기 보단

I believe what you said.

이렇게 바꾸는게 맞습니다

아주 신선한 질문이었네요 ^^

그래도 문법 이해는 잘 하고 계신것 같아서 좋습니다.

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

선생님 안녕하세요. to 부정사 문제 풀이하다 아리송해서 질문 남깁니다.

27번에 allowed가 틀린 이유가 병렬구조로 앞의 to lower랑 짝꿍이어서 틀렸다고 하셨는데, promised랑 짝꿍이 될 수도 있지 않나요...?? 주어가 약속했다. 그리고 허락했다. 로요. 짝을 맺는 기준이 무엇인지 궁금합니다! ㅠㅠ

In the last election, all of the candidates promised to lower taxes and allowed much more freedom of speech 

and expression.

아주 좋은 질문 입니다.

소연학생이 질문한 부분은 병렬구조에 관한 질문입니다.

병렬은 소연학생 말대로 동사의 병렬로 볼수도 있습니다.

그렇기 때문에 해석으로만 판단 할 수 있죠.

윗 문장을 해석하면

후보자가 약속한것이 두가지 인것입니다.

1. 세금 줄이기

2. 표현의 자유를 허락하기

만약 동사를 병렬해 버리면

후보자가 약속했고, 표현의 자유를 허락했다. 입니다.

논리적으로 후보자는 권력이 없기 때문에 공약을 하는것은 가능하지만

표현의 자유를 허락한것은 불가능하죠.

해석으로 접근 할 수밖에 없는 부분이고

다른 부분이 틀린 곳이 없다는 점에서

 allowed 를 (to) allow로 바꿔야 합니다 ^^

결국 언어는 해석이 논리적으로 되는것이 중요하기 때문에

문법 적으로 가능한것도 의미가 맞지 않으면 틀린 문장이 될수 있습니다.

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 교수님ǃᵎ

문제 풀다가 질문이 생겼습니다.

이화여대 인문계 170번 문제 3번 선지 others에 관한 건데요,

지문 앞쪽에서 다양한 목적이라고 범위 한정을 했고

 some 이 나왔으니까

others 가 아니라 the others로 써야 하는 것 아닌가요?ˀ

해당 부분의 해석을 보면

세계 7대 불가사의에 관한 해석으로

어떤것은 (some) 장식용

다른것은(others) 종교적

반면에 알렉산드리아 등대는 미적이고 실용적이기도 하다.

이런 해석입니다.

others 는 중간의 복수의 개념이고 아무리 7개의 불가사의로 한정이 되어 있어도

중간의 막연한 복수는 the others를 쓸 수 없어요.

다른 예를 들어보면

한국의 아이돌들은 많은 특징이 있다.

어떤팀은 미적으로 특화되고

(some)

또 어떤 팀들은 보컬적으로 특화되고 있다.

   (others)

그런데 블랙핑크는 미적이기도 하고 보컬적으로 모든 특징을 가지고 있다. (블랙핑크 잘 모르는데 그냥 생각나서 써봤어요)

이런식으로 글을 써 나간 것이죠, 결국 작가는 블랙핑크에 대해서 글을 쓰려고 하는것이고요.

이해 되었나요? 

언제든지 질문있으면 올려주세요^^

안녕하세요 선생님! 

핵심이론 정리 28쪽 7번에서 Any man cannot shave every morning (~중략) without learning something 과 함께 부정대명사에 관하여 설명해주시던 중, Any + 단수명사 + 긍정문이 가능하고, No 주어 + 긍정문이 가능하다고 하셨습니다..

그러나 해당 문장에서는 No man으로 바꾸면 틀린다고 하신 부분이 이해가 되지 않습니다.ㅜㅜ

cannot ~ without -ing 가 긍정문으로 쓰여, Any man이 가능한 것은 이해했지만, 같은 조건에서 긍정문이 가능한 No man은 왜 오답인 것인가요??

단순히 부정대명사파트의 이론이 부족하여 질문드린 것이라면 사과드립니다...!!

항상 친절하게 답변해주셔서 감사합니다.:)

쌤이 해당부분은 다시 확인해봐야 겠습니다.

일단 쌤이 왜 No man이 안된다고 얘기 했는지 강의 영상 확인이 필요하지만

No man 이 주어인 상태에선 부정문이 나올 수 없습니다.

그래서 안되는것이죠.

그리고 채윤 학생말로

저 문장은

No man을 주어로 쓰고 긍정문으로 쓰는게 훨 씬 좋습니다.

즉.,

No man can shave ~ without learning~

이런식으로 써야 옳은 문장이 됩니다.

채윤 학생 말대로 

엄격하게 말하면 부정문에 주어를 any로 사용하지 않는게 좋기 때문이죠.

(다만, 현대 문법에선 규범문법을 어긱 any를 부정문에 주어로 쓴는 비문적인 글들도 많긴 합니다. 규범문법의 제약이 너무 많아서 지키지 않는 경우도 있습니다.)

해당 부분 쌤이 확인하고 수정하도록 하겠습니다. ^^

언제든지 질문있으면 다시 올려주세요 ^^ 

꼼꼼히 공부하는것 같아서 아주 좋습니다!!!

이제 입문반에 들어 오셨군요. 반갑습니다.

Q & A 게시판에 맨 위에 공지글을 보시면

쌤의 밴드에 가입할 수 있습니다.

밴드에 가입하셔서

밴드 사용법을 보시면

쌤의 이론서를 다운 받을 수 있을거에요.

이론서에 모든 내용이 있으니 해당 부분을 확인해 주시기 바랍니다.

수현학생은 입문반용 이론서를 사용하는것을 추천 드립니다 ^^

안녕하세요. 

gps 태 파트 20번 문제를 보면 "could be paid for" 이 <1형식 자동사 + 전치사 + 목적어> 타동사적 자동사로 사용되어 수동태로 쓰인건가요? 아니면 pay A for B 형태로 사용된건가요?

(C)는 안되는 이유를 잘 모르겠습니다..!

예성학생 답변드립니다 ^^

일단, 수동태의 주어는 목적어가 주어로 나온 상태 입니다.

그렇기 때문에

꼭

수동태의 주어는 동사의 목적어였다

라는 생각을 할 수 있어야 합니다.

예를 들면

The book was written by him.

은 가능하지만

The man was written by him.

는 불가능합니다.

왜냐하면 write는 book을 목적어로 쓸 순 있지만

man을 목적어로 쓸 순 없기 때문이죠,

남자를 쓰는게 아니라 남자에 대해서 쓰는것이죠.

그래서 about을 붙여야 the man을 목적어로 쓸 수 있게 됩니다.

즉 write the man은 불가능하지만

write about the man은 가능하죠.

그러면 수동태가 되도

be written about이 남아야 합니다.

자, 이해 했다면  

질문도 마찬가지 입니다.

pay는 돈/세금/ 계산서 

이런것들은 목적어로 쓸 수 있지만

상품이나 서비스는 목적어로 쓸 수 없어요.

pay 10 dollars/ huge tax/ the bill 가능

pay the products/goods/the service 불가능

꼭 for 가 필요합니다.

pay for the products/goods/the service 가능

자 그러면 수동태가 되면

The service was paid (x)

The service was paid for 가 되여야 합니다.

수동태의 주어는 동사의 목적어가 성립이 되어야 하기 때문이죠.

pay for가 service를 목적어로 갖기 때문에 for가 꼭 필요하게 됩니다.

이해 되었나요?

방학에 강의가 많아 지면서 답변이 좀 늦었네요.

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

최대한 일찍 답변드리도록 하겠습니다 ^^ 화이팅~!!!

안녕하세요 교수님. 문부해 필수 종합이론 문풀편 시제파트 완료시제에 대해 질문이 2가지 있습니다. 

1. since + 과거시점은 현재완료, 과거완료, 혹은 비인칭 주어일때에 한해서 현재시재까지 이러게 3가지 경우만 가능한가요. 예를 들면 과거나 미래, 미래완료는 절대 안되는 건지 궁금합니다. 시제에 대해 어느정도 이해는 했지만 영어라는것이 언어라 정해진 공식은 없으니 편입수준에서 어떻게 정리하고 있으면 될까해서 질문드립니다.

2. 시제파트 18번문제에서 저는 by the time이 있고 해석에서 'juan이 도착했을쯤에 고모가 떠나있을 것이다.'즉 완료의 의미를 나타내주어야 하기 때문에 미래완료가 쓰여야 한다고 되어있습니다.그런데 1번선지 will leave와 2번선지 leaves도 답이 될수 있는것이 아닌가 라는 생각이 들어 질문을 드립니다.

먼저 will leave는 교수님께서 16번문제풀이를 해주셨을 때 특정미래시점이 존재하기에 will have discovered 이나 혹은 will discover도 상관없고 미래를 나타내어주면 된다고 하셨습니다. 그러면 마찬가지로 18번도 will leave도 충분히 가능한 것이 아닌가하는게 궁금합니다.

 2번선지는 leave가 왕래발착동사이고 정해진 스케줄에 현재시재를 쓸 수 있다고 알고 있는데 그렇다면 'juan이 올때쯤에 고모는 떠날거다.'라고 해석한다면 고모가 그때쯤 정해진 스케줄이 있어서 떠날수 있다고 충분히 해석가능한것이 아닌가 해서요. 

그래서 제가 일단 내린 결론은 우선 특정 정해진 시간이 있고 교수님이 말씀해주신 범위안에 든다면 완료시제를 우선적으로 쓰자라고 결론을 내렸는데 이렇게 정리하는게 맞을까요??

긴 글 읽어주셔서 감사합니다!!

일단 아주 좋은 질문들이고

시제에대한 고민을 많이 해보았군요.

시제는 딱 떨어지는 답이라기본단 "이게 더 나은 보기다" 이렇게 풀리는 경우가 많습니다.

예를 들면

어제 그녀가 오기 전까지 숙제를 다 끝냈었다.

윗문장을 영어로 쓸때

By the time she arrived home yesterday, I (finished/had finished) my homework.

이런 문장을 본다면

둘다 과거 시제의 범주이기 때문에 좋긴하지만

had finished가 특정과거 시점 보다 더 전을 나타내며 동작의 "완료"의 의미도 가질 수 있기 때문에

had pp가 더 좋죠.

이렇게 풀리는 문제들이 많다는 것입니다.

일단 since부터 답변을 드리자면 민준학생 말대로

since가 "이후로" 의 의미 일때는

주절은 현재완료/과거완료/혹은 단순현재만 나옵니다.

마땅히 다른 시제가 나올 경우는 없는것 같네요.

물론 현재 완료가 된다는 것은 현재 완료 진행도 가능한건 아시죠?

같은 맥락이니까요

예를 들면

Since 1990, I have lived here. = I have been living here.

둘다 가능합니다.

두번째 질문에 대한 답 해볼께요.

일단 주절에 상태 동사가 아닌 동사를 

단순 현재로 쓰면 반복과 습관을 나타낼 사용합니다.

즉,

he leaves for Puerto Rico. 그는 항상 푸에르토 리코로 떠난다. 의 의미를 갖게 되죠.

왕래 발착 동사가 현재를 나타내는 경우는 정해진 일 이나 사건에만 가능하기 때문에. 

부사절에  by the time과는 불가능 합니다.

왜냐 하면 by the time은 특정 시간을 의미 하기 때문이죠.

예를들면

By the time you arrive, I leave home.

윗문장이 가능하게 되려면

너가 항상 도착할때면 나는 항상 떠난다. 이런 맥락일때만 가능합니다.

그런데 만약 그런경우가 아니라면

By the time you arrive, I will have left home.

니가 올때쯤에(특정시점) 나는 집을 떠나고 없을 것이다. 

이렇게 해석되죠.

다음으로 

단순 미래는 불가능한가?

즉, will leave는 안되는가?

이부분은 안된다기 보단,

by the time절이 부사절로 사용되면

주로 주절의 해석이 동작이 "완료"의 의미를 갖거나 시점까지의 "계속"의 의미를 갖기때문에 

완료형이 더 잘 어울리는것 입니다.

그래서 1번보단 3번보기가 더 알맞는것이죠.

시제는 무조건 이라기보단

해석에 따라 이것도 되고 저것도 될 수 있는 경우가 있습니다.

빈칸 문제인 경우는 뭐가 더 좋은지 가 답의 근거가 되는 경우가 많습니다.

너무 답변이 길었죠?

민준 학생이 질문한 부분이 

딱 떨어지는 답은 아니었기 때문에

저도 설명이 많이 길어졌네요.

천천히 읽어보고

언제든지 질문 있으면 다시 보내 주세요 ^^

The question whether he _____________  or not cannot be decided.

② is blamed 

④ is to be blame

① is to blamed 

③ is to blame 

민승학생 반갑습니다.

일단,

질문할때 왜 민승학생이 생각했을때 불가능한것인지를 자세히 써줘야

쌤이 더 자세히 민승학생이 잘못 생각한 부분을 바로 잡아 줄 수 있는데

그런 부분이 안 쓰여 있어서

막연하게 제가 대답해야할것 같네요.

일단 

주어는 The question이고

whether부터 명사절의 시작이며

the question과 동격관계로 나온것 입니다.

The question [whether he is to blame or not] cannot be decided.

이렇게 문장구조가 묶이게 되고

or not은 whether절 내부의 수식어가 됩니다.

그리고be to blame은 ~에 책임이 있다 라는 뜻입니다.

이해 되었나요?

언제든지 또 질문 있으면 올려 주세요^^

동명사 스피드 체크 문제 풀이 중에 86p 5번 I'm ashamed of (cheat, cheating) on exam 의 답이 왜 cheating인지 궁금합니다.

cheat도 명사로서 편법, 속임수 라는 뜻을 가기고 있으니 가능하지 않나요?

좋은 질문입니다.

cheat은 명사도 있습니다

그런데

일반적으로 cheat을 명사로 쓴다면

사기꾼을 나타내고

만약

cheat이 편법/ 사기로 쓰인다면

가산 단수의 형태를 주로 쓰기 때문에

a cheat 이라고 써야 합니다.

cheating은 동명사이기 때문에 관사를 안써도 되죠,

It’s really a cheat, but you can use ready-made pastry if you want.

사실 편법이기는 하지만 원하면 이미 만들어져 있는 반죽을 (사서) 쓸 수도 있어요.

네이버 사전 (중)

결국 관사의 유무로 답이 갈리게 된것 입니다 ^^

언제든지 또 질문있으면 올려 주세요^^

안녕하세요 . 문장의 5형식에 대해 배우다가 tell 동사에 대해 궁금한것이 있어서요.

Once I was seven years old
my mama told me
Go make yourself some friend
or you'll be lonely

제가 즐겨듣는 노래 가사인데

여기서 tell 이 2형식,5형식은 안되고 , 목적어자리에 사람이 와서 직접 목적어로 보고 4형식으로 본다면? 뒤에 that이 생략된 명사절로 봐야하나요 ?

아니면 문법적으로 틀린 문장인건가요 ?

가사를 질문 주셨군요 ^^

예전 

원더걸스 tell me 노래도 있었죠.

아주 오래된 노래지만ㅎㅎ

그노래 가사를 보면

tell me tell me 테테테테테텔 미

나를 사랑한다고~

이런식으로 나왔던 기억이 납니다.

자, 이걸 영어로 생각해본다면

tell me that you love me

이런 문장이죠

여기서 that 명사절 접속사가 생략된것입니다,

tell me 에서 문장이 끝난게 아니란 거죠.

마찬가지로

윤지 학생의 질문도 같습니다.

Mom told me that "Go make yourself some friend"

이렇게 된것입니다.

여기서 go 부턴 화법전환을 쓴것이고

that이 생략되면 하나의 절이 또 나오게 된것입니다.

재밌는 질문이었습니다 ^^

쌤도 팝송을 즐겨 듣는데

우리나라 가사도 국어 문법을 맞추어 쓰지 않듯이

모든 가사에 문법을 적용시키면 좀 안맞는 경우도 많긴 합니다.

오늘 질문한 부분은 그렇진 않지만요.

언제든지 또 질문 주세요^^

안녕하세요! 수업 듣고 궁금한 것이 생겨 질문남깁니다.

교재 10쪽에 10번 문제 Not be late~ 문제에서 Not being late를 정답으로 말씀해주셨는데, Not to be late는 정답이 되지 않는것일까요???

감사합니다.

핵심적용 현장강의 듣고 계시군요!!

많이 어려울텐데

응원합니다.

채윤학생 말대로 

Not to be late도 당연히 가능합니다 ^^

No error문제는 밑줄이 없기 때문에 

간혹 하나의 정답만 있지 않을 수 있어요

어느정도는 감안해서 파트별 특징을 잘 고려해서 풀어 주시길 바랍니다 ^^

혹시라도 수업 듣다가 궁굼한 부분은 언제든지 또 질문 주세요^^

좋은 궁굼증입니다.

on 은 전치사도 있지만

부사도 있습니다

go on에서의 on은 부사입니다.

"계속해서"의 의미를 가지고 있죠,

What is going on?

이런 표현 들어본적있죠?

무슨일이야?

라는 뜻인데

이때 go on은 "계속해서 진행되다의 의미를 갖습니다"

그래서 무슨일이 계속해서 진행중이니?

라는 말이 되죠.

Go on to 명사

이런 표현도 있습니다.

계속해서 ~어디로 가다

Go on to the next page.

계속해서 다음 장으로 가세요.

이렇게 쓰죠.

go on 이 자동사 이기 때문에

to 명사라는 전명구가 붙을 수 있습니다.

여기서 to V도가능한데

Go on to V 는 계속해서  to V를 하다 의 의미를 갖습니다.

이때 to 부정사는 목적어가 아니라 부사적 용법으로 결과가 됩니다.

구지 제가 길게 분석을 해드렸는데

이게 암기에 도움이 될진 모르겠네요.

사실 이런 부분은 하나의 표현으로 암기하는게 가장 좋긴 합니다.

언제든지 또 궁굼증이 있으면 올려주세요^^

말씀하신대로 확인해본 결과, 답지랑 강의에서 모두 or because of가 맞다고 나와있어서 다시 질문드립니다.

강의에서 선생님께서 If절 뒤에 "or"이 들어가야 해석의 방향이 맞기 때문이라고 하셔서요. 

그럼 결과적으로 제가 오답을 고른이유는 해석을 잘못했기 때문이라고 생각되는데 맞을까요?

이전 질문내용>

27강 접속사 총정리 강의에서 실전기출문제 1번 질문드립니다.

She wondered if children loved pink or blue out of instinct, ____ a social compulsion that they are not aware of.

이 때, blank에 or because of이 들어가서 if 와 병렬구조를 만들어야한다고 하시면서, out of instinct를 '본능 때문에' 라고 해석하셨는데, out of 는 '-밖으로, 떨어져서' 라는 뜻도 있어서 그렇게 해석하면 because of도 맞는 답인 거 같은데 이럴 때 해석의 방향성은 어떻게 잡나요? 

본능과는 달리, 사회적인 압박때문에 아이들이 핑크나 블루를 좋아하는 것인지 그녀는 궁금해했다. 라고 해석했습니다.

becuase 가 아니라 because of 를 써야 하는 이유는 해석이라기 보단

뒤에 문장구조때문입니다.

She wondered if children loved pink and blue out of instinct, ________ a social compulsion 

that they are not aware of.

① because             ② because of

③ or because           ④ or because of

빈칸뒤에 명사밖에 없어요,

that부터 of 까지는 어차피 종속절에 들어가기 때문에

문장 구조에 들어가지 않고 수식어로 빠지게 되죠.

결국

2/4 둘중에서 하나로 골라야 합니다.

여기서 지영학생이 궁굼해 하는것은

out of 의 해석인것 같은데

지영학생의 말대로 "본능과는 다르게" 라는 표현은

"반대로"의 의미가 강하기 때문에

out of 보단

far from 이라든가

contrary to 같은 전치사가 와야 합니다.

윗문장을 본능과는 다르게라고 해석한것은 오역입니다.

out of는 ~ 로 부터. ~중에서, ~밖으로(공간) 이렇게 사용되는게 일반적입니다

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^ 

안녕하세요 선생님! 저번에 학습방법에 대해 질문드렸던 학생입니다.

다름이 아니라 제가 편입문법 입문을 들은 다음 문부해 이론과 문제풀이를 2회독 했다고 작성했는데

이때 문부해는 문부해 필수이론과 문부해 파트별문제풀이 2회독으로 기본이론 과정이었습니다!

적어두고 보니 제가 확실치 않게 말씀드린 것 같아 죄송합니다.. 그래서 다시 한 번 학습방법 여쭤봅니다!

선생님께서 말씀해주신 것처럼 응용편에서 품사를 제외하고 문제풀이를 한 다음 기출로 넘어가면 될까요? 

기출로 넘어간다면 문부해 파트별 기출적용을 끝내고 연도별 기출문제풀이 순으로 진행하면 되나요 아님 동시에 진행하면 되나요?

그리고 응용과 함께 문부해 파트별문제풀이를 계속해서 반복적으로 푸는 게 좋을지에 대해 질문드립니다! 감사합니다!

일단 쌤 기억으론

정민학생이 이과 계열이고

문법을 최단기로 공부 하고 싶다고 이야기 했던것 같네요.

그래서

가장 최소한의 문법만 보는 커리를 소개 드렸던 것입니다.

다시한번 말씀드리면

문부해 필수는 꼭 해야하는 과정이고

이후

파트별 문제를 많이 푸는게 좋습니다.

이때 자연계 특성상 모든 파트를 하기 힘들다면

품사편은 제외 시켜도 됩니다.

(당연히 여력이 있고 문법에 더 시간을 투자할 마음이 있다면 모두 하는게 좋긴 하겠지요.)

최신 기출 문제들은 모두 혼합형 문제 풀이들 이기 때문에

이론 끝나고 바로 풀면 안되고

꼭 파트별 문제를 많이 풀어봐야 합니다.

자.

다시 말씀드리면

1. 응용반 문제풀이

2. 문부해 파트별 문제 풀이

3. 핵심 적용 문제 풀이

모두 7~8월안에 듣습니다.

여기서 품사편은 빼도 좋습니다.

9월부터 최신 기출 최소 3개년 이상 풀어 가시면 됩니다.

이론은 모르는것들만 다시 확인해가면서

질문하시면 됩니다 ^^

정해진 커리는 없습니다

다만 자신의 상황에 맞게

할수있으면 많이 하는게 좋고

안되면 최소한의 것만 하는것이죠.

쌤이 생각하는 가장 최소한의 커리는 이정도 입니다.

언제든지 또 질문 주세요 ^^