Grammar gateway basic 책에서 

Unit3 practice A 6번 문제인

Are you 33 years old?  Yes(   ) we the same age? 이 문제에서 

Am,is,are 을 빈칸에 넣는 문제인데 책 속 답은 are이지만 강의에서 교수님의 답은 i am이라 하셔서 무엇이 맞는지 모르겠습니다 ㅜㅜ

Yes are we the same age?가 맞는건가요?

한빈 학생 반갑습니다.

해당 부분 확인했는데 제가 뒤에 있는 we the same age를 제대로 보지 않고

해설을 했네요.

즉, 저는 이렇게 본겁니다.

Are you 33 years old? 당신은 33세 입니까?

Yes, I am. We are the same age! 네, 우리는 같은 나이 입니다!

이게 자연스러워서 이렇게 해석하고 하고 넘어간것입니다. (제 바보같은 실수죠)

동사가 없는 we the same age를 제대로 확인했다면

Are you 33 years old?  당신은 33살 입니까?

Are we the same age? 우리는 같은 나이 인가요?

이렇게 됩니다. ^^

질문 고맙고 언제든지 또 다른 질문이 있다면 게시글로 올려주세요

그리고 참고로

그래머 게이트 웨이가 가장 기초 이긴 하지만

편입 영어와는 성격이 맞지 않기 때문에 추천 드리진 않습니다.

편입 기초는

문부해 기초편이나, 학원 교재 파워 스타트교재를 추천 드립니다 ^^

이 교재들로 시작하면 훨씬더 효과적입니다. ^^

좋은 질문입니다.

it is like to V 부정사에서

it은 가주어이고 toV는 진주어 입니다.

여기서 be like는 닮다, 같다 의 뜻을 갖고 like는 전치사죠

like의 목적어, 즉 전치사의 목적어가 비어 있는것 입니다.

그렇기 때문에 불완전한 절이 되는것 입니다.

이해 되었나요?

혹시 이해 안되는 부분이 있으면 또 질문 올려 주세요^^

날씨가 많이 추워 집니다. 환절기 감기 조심하고 화이팅~!

81쪽 32번 I appreciate your dropping the packages off at the post office on your way home the other day.에서 your 말고 you로 쓰면 안되나요??

유정학생 오랜만입니다.

동명사의 의미상의 주어는 인칭대명사라면 항상 소유격을 써야 합니다.

I am proud of your passing the test.

나는 너가 시험에 통과하는것이 자랑스럽다.

여기서 passing의 의미상의 주어는 your가 되고 소유격을 쓴것입니다.

목적격은 불가하죠.

만약 사람이 아니라 사물이 의미상의 주어가 나오거나, 부정대명사가 온다면 소유격을쓰지 않고

목적격을 씁니다. ('s 를 붙이지 않는다는것이 중요함)

 예를 들면

I am proud of your passing the test.

윗문장에선 your는 인칭대명사기 때문에 소유격으로 써야 하지만

I am proud of someone passing the test.

someone은 부정대명사이기 때문에  목적격을 써야 하죠

즉 someone은 's 를 붙이지 않습니다.

이해 되었나요?

인칭대명사는 꼭 소유격을 써야 한다는 점, 기억해야 합니다 ^^

안녕하세요~

[Chapter 6. 가정법] 기타 가정법 표현 강의에서 질문이 있는데요,

If it had not been for +n, S would/should/could/might have p.p 라고 강의해서 말씀해주셨는데 

If it had not been for +n,  S would/should/could/might + 동사원형 형태로도 쓸 수 있나요?

=> ~가 아니었더라면, 지금 ~하지 않을텐데 : 이렇게 해석이 가능한지 질문드립니다.

감사합니다.

채원학생 반갑습니다. 

without 가정법을 질문하셨네요.

without 을 if 가정법으로 바꾸는것은 주절의 형태를 보고 판단합니다.

if it were not for 는 현재로 해석하고

if it had not been for 는 과거로 해석하죠.

질문은 

혼합가정법의 형태로

if it had not been for 명사 ~, S 우슈쿠마 + R ~ 이 가능한가? 인데

당연히 가능합니다

대신 혼합가정법 처럼 시점의 근거가 있어야 합니다.

예를 들면

학창시절 너의 도움이 없었더라면 난 지금 선생님이 아닐텐데.

Without your help during my school days, I wouldn't be a teacher now.

If it were not for your help during my school days, I wouldn't be a teacher now. (x)

If it had not been for your help during my school days, I wouldn't be a teacher now. (ㅇ)

이런식으로 시점 부사가 명백하게 나온다면 

without/but for 가정법도 당연히 혼합 가정법의 형태로 쓸 수 있습니다.

질문을 보니 가정법의 시제를 잘 이해하고 있는것 같네요 ^^

열공하시고 또 언제든지 질문해주세요 ^^

제가 강의한 교재이름도

Grammar Gateway Basic 초보를 위한 기초 영문법

입니다.

색깔은 다르긴 한데 내용은 큰 차이가 없을듯 합니다.

그런데 우주학생 기초부터 하는것 좋긴 한데,

공지사항에 올렸듯이 저의 기초 커리 추천은

문부해 기초편을 듣거나,  정규커리의 파워 스타드로 시작하는것을 더 추천 드립니다.

해당 강좌들이 더 편입용에 가깝고, 스튜디오에서 찍었기 때문에 강의질이 더 좋습니다.

참고 해주시기 바래요 ^^

이미 gateway를 구매 하셨다면 gateway는 빠르게  듣고 

추천 커리로 넘어 오셔도 좋습니다 ^^ 

가민 학생 반가워요^^

have to는 must 와 의미가 같을 뿐 조동사는 아닙니다.

조동사가 아니기 때문에 부정문을 만들때 don't 같은 조동사가 또 필요하죠

하지만 had better 는 조동사 입니다, 그래서 조동사의 부정은 not만 뒤에 붙이면 되죠,

또한 ought to는 왜 not이 to 앞에 있냐면

ought to 에서 to가 부정사 to이기 때문에

to 부정사의 부정은 not 을 앞에 붙여야만 합니다,

그래서 ought to 의 부정이

ought not to 가 됩니다.

이해 되었나요?

가민 학생이 이유를 궁굼해 해서 답변은 드렸지만,

해당 부분은 부정의 형태를 그냥 암기하는게 가장 빠르고 효과적 입니다 ^^

또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

답변에서 공지사항에 있는 밴드에 가입하면 기출문제를 볼수 있다고 하셨는데 공지사항에서 밴드링크를 못찾겠어서 문의드립니다!! 혹시 밴드링크를 알려주실수 있을까요??

유정학생 답변이 늦었네요.

네이버 밴드에서

"광덕쌤" 을 검색하시면

광덕쌤의 문법을 부탁해가 나올것입니다.

거기에 가입 승인을 신청하시면 되요

유정학생은 바로 가입 승인하도록 하겠습니다.

제 밴드에 들어오면

인강 자료뿐만 아니라

다양한 기출문제와 어휘자료도 다운받아 볼 수 있습니다.

그럼 열공하시고 언제든지 질문있으면 올려 주세요 ^^ 

5월에 다른 학생이 질문했는데 6월 말에 업로드 예정이라고 되어 있어서 안심했는데 아직까지 업로드가 되지 않아서요..

혹시 언제 업로드 되나요?

승우 학생 답변이 늦었네요!!

6월 중순에 촬영이 끝났었습니다.

아무래도 인강팀에서 영상 검수후 업데이트 되다 보니 좀 늦었나 봅니다.

지금 제가  확인해 보니 업로드가 되어 있네요. 확인 부탁해요 ^^

열공하시고 언제든지 질문있으면 또 올려주시면 됩니다 ^^ 화이팅~!

자동사는 수동태가 안된다고 알고 있는데

13강 내용에 의하면 lie 는 자동사인데 수동태가 되는건가요?

lie 가 자동사이기 때문에 뒤에 바로 목적어가 못와서 lie to~ 로 쓰는 건 이해가  되는데 뒤에 to가 오는 조건으로 자동사 lie가 수동태가 될수 있는건지 궁금합니다. 

만약 된다면 자동사 wait 도 마찬가지로 뒤에 전치사 for을 붙여서 수동태가 될수 있는건가요 ?

she waits for the bus

-> the bus is waited for by her

이렇게 바꿀수 있는 건가요 ?

종진 학생 반가워요 ^^

답변이 많이 늦었네요. 바로 답변 드립니다 !!

자,

중고등 때는

자동사는 수동태가 안된다!! 라고 배웠을 테지만

사실 그말은 반은 맞고 반은 틀린 말이에요.

왜냐하면 자동사도 전치사와 함께라면 수동이 가능하기 때문이죠.

그래서 "거짓말 하다" lie도 자동사이지만 전치사 to 와 함께라면

목적어로 사람을 가질 수 있기 때문에,

lie to 사람 형태가 가능하고

사람을 주어로 be lied to 가 가능하죠.

즉,

자동사도 전치사와 함께라면 수동이 가능합니다.

모든 자동사가 가능한가???

그건 아닙니다.

자동사 + 전치사가 타동사의 의미를 갖고 뒤에 "대상" 이 나와야 합니다.

그럼 어디까지가 가능한가?

그런 기준은 따로 없고 시험에도 그렇게는 나오지 않습니다.

다만 전치사 없이는 수동이 안되는것이죠.

자동사의 수동은 전치사와 함께라면 가능하다고 생각하시면 됩니다.

그렇기 때문에, 질문한 문장

the bus is waited for by her. 도 가능합니다.

이해 되었죠?  ^^

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

안녕하세요 교수님! 저는 자연계편입준비생입니다!

문법을 일찍 시작했지만 병원과 학교 병행으로 문부 이론을 이제서야 완강했습니다 ㅜㅜ 이론정립1-1, 1-2는 30문제 중 5문제 틀리는 정도의 실력입니다

백지테스트도 못해본 상태인데 다음 강의는 어떤걸 듣는게 좋을까요 ㅜㅜ아니면 그냥 지금부터라도 기출을 풀면서 부족한 부분을 채워나가야할지 조언 부탁드립니다 ㅠㅠ

서연 학생 반갑습니다.

자연계 학생인데도 이미 이론을 다듣고 학원 교재도 잘 풀고 있네요

아주 잘했습니다

앞으로 서연학생은

기출문제를 위주로 공부하는것을 추천 드립니다.

만약 파트별로 섞여있는 문제를 푸는것이 아직은 부담 스럽다면

학원교재의 정규과정 적용 단계를 풀거나,

현재 학원에서 진행하는 핵심 적용 단과를 듣는것을 추천 합니다.

[강남] 핵심 문법 이론 정리 + 기출 적용 (목) 

교재는 네이버 band에서 다운 받을 수 있습니다 (질문 게시판 공지사항 참고)

기출문제는 2015 기출부터 차근차근 풀어 올라가시면 됩니다 ^^

약 6년치 정도를 모두 푸시면 문법은 끝!! 입니다^^

궁굼한점은 언제든지 다시 올려 주세요^^

지금 기출문제도 풀면서 이론을 계속 복습을 하다가 접속사 that에서 '명사절 that' 과 '형용사절(관계사) that'이 혼동이 되어서요.

'명사절 접속사 that'과 '형용사절 that'의 차이가 명사과 형용사 차이처럼 명사절을 명사과 같이 동격이나 목적격역할을 하고 형용사절은 형용사처럼 명사수식을 한다고 구별을 하는 것이 맞나요?

회창학생 답변드립니다.

명사절 that은 말그대로

명사의 역할을 하기 때문에

주어/목적어/보어의 역할을 합니다.

또한, 추가적으로 동격과 가주어-진주어의 구문으로 쓸 수 있죠,

형용사절 that은 명사를 수식하는 절 입니다.

우리는 이때 that을 관계 대명사라고 부르고

뒤에는 불완전한 절이 나오죠

이때 관계 대명사는 주격/목적격 으로 구분이 가능합니다.

하지만 명사절 that은 뒤에 완전한 절이 나오기 때문에 주격/목적격 의 개념이 없습니다.

예를 들어보면

---

He is the man that I met yesterday.

그는 내가 어제 만난 남자 이다.

여기서 that은 형용사절 접속사로

the man을 꾸며주며 met의 목적어가 비어있는 목적격 관계 대명사 입니다.

---

I know that you met him yesterday.

여기서 that절은 명사절 접속사로 know의 목적어 역할을 하며

뒤에는 완전한 절의 형태가 나옵니다.

명사절 that은 완전한 절이 나오기 때문에, 격은 존재 하지 않습니다.

이해 되었나요???

아주 중요한 질문이었기 때문에,

이해가 되지 않으면 천천이 두세번 읽어서라도 꼭 이해 하고 넘어가시길 바랍니다.

언제든지 이해 되지 않는 부분은 다시 질문 주셔도 좋습니다 ^^ 화이팅~!

교수님 안녕하세요 인강수업 듣고있는 학생입니다 또 질문드립니닷..! :)..

[2022 최신대비]핵심문법 이론정리 + 기출적용 2탄 기다리고 있는데 

죄송하지만 언제쯤 올라오는지 알 수 있을까요?

또 밴드에 올려주신 2016 기출부터 풀고 있는데 해설강의는 실강 다 끝나고 올라오는 건가요?

너무 답변이 늦었네요^^

최대한 빨리 업로드 될수 있도록 말해보도록 하겠습니다.

이미 다 찍은지 2주가 되었기 때문에 아마 다 준비 되지 않았을까 합니다.

오늘 관리자한테 내용 전달할께요 ^^

선생님 안녕하십니까.
다름이 아니라 to부정사 복습을 하던중 궁금한게 있어서 질문올립니다.

to부정사의 용법중 s+v+o 에서 목적어를 후치수식하는 형용사적 용법이 있는데
목적어뒤에 toV가 붙으면 결국 목적격보어가 되는건가요??

목적어와 부정사가 주동의 관계를 갖추고, 목적격보어에 toV를 쓰는 명령요구동사가
 미래지향적인 특징이 있다고 알고있는데
 toV의 형용사적 용법도 목적어와 toV가 미래적인 성격이 있다고 말씀하신 기억이 납니다.

그럼 혹시 이 예문을 예로 들자면 시험에서  I have friend to help me
프렌드를 수식하는 형용사적 용법은 당연히되고
어떻게 보면 목적격보어와 명령요구동사와 관련된 문제라고도 생각할 수 있을 것 같습니다.
목적격보어로 toV가 오는 명령요구동사숙지를 확인하는 의도로 have에 밑줄이 치거나 그럴 일은 없나요??

일단 은수 학생의 질문을 읽고

은수 학생이 문법을 정말 잘 이해하고 있다는 생각을 했네요 ^^ 

아주 잘 이해 했습니다.

형식에 따라 의미가 다를수 있죠.

I have a friend to help me. 3형식

나는 친구가 있다 (나를 도와줄)

I have a friend help me. 5형식

나는 친구가 나를 돕게 시켰다.

둘다 가능한 문장입니다.

have를 3형식으로 쓸수도 있고 5형식의 사역으로도 쓸 수 있죠.

둘다 가능한 문장이기 때문에, to help를 쓸래? help를 쓸래는 해석으로만 접근할 수 있습니다.

형식은 해석과 문장구조를 배우기 위한 수단일 뿐,

이게 익숙해지면 나중에는 문장의 형식은 구지 구분하지도 않습니다.

질문의 답이 되었나요?

혹시 이해 되지 않는 부분이 또 있다면 언제든지 다시 올려 주세요 ^^

날이 많이 덥습니다. 항상 건강 챙기면서 공부 하세요 ^^

조금씩 안 맞는데 다른 교재가 있는건가요? 아님 강의가 구버전 인가요 교수님 께서 풀이해주신 문제가 교재에는 없고 순서도 달라서요......

다인학생 반갑습니다.

해당 부분은 제가 담당자에게 문의 하겠습니다.

일단 강의명을 보면 듣고 있는 강의는 최신강의가 맞습니다.

교재를 잘못 받았거나, 아니면 이름과 다른 강의가 잘못 지급된부분이 있는지 확인해달라고 요청 하겠습니다 ^^

수업 들으면서 질문 있으면 언제든지 또 올려 주세요 ^^

안녕하세요 이번달부터 선생님 인강으로 편입영어 문법 준비하려고 하는 학생입니다:)

선생님 커리큘럼 과정중에 정규와 특강이 나뉘어져있는데 문법 기초지식이 아예없는 상태는 아니여서 기본 이론부터 들으려고 하는데요. 시간이 빠듯해서 빠르게 한번더 문법 이론을 공부하고 바로 문제 적용으로 넘어가서 복습하면서 공부를 해야할것같아서요 ㅜ

특강 [문법을 부탁해-종합패키지]로 시작해도 괜찮나요? 이번달부터 시작하게 되었을시 2022년 편입대비까지 순차적인 강좌 커리 추천해주시면 도움이 많이 될 것 같습니다..! 

승라학생 반갑습니다

기초부터 공부할때 가장 이상적인 커리를 말씀 드릴께요.

1. 정규반 

[2022최신대비] 편입입문 문법(상) (하)

중고등 문법으로 이론을 다룸

2. 단과반 문법을 부탁해 [종합: 필수이론] +  문법을 부탁해 [종합-문제풀이편]

편입 문법까지 모든 문법을 배움

3. 단과반 [2022 최신대비] 핵심문법 이론정리 +기출적용 1/2

이론을 문제에 적용하는 단계

4. 단과반 기출 문제풀이▶2019 기출문제풀이▶2018 기출문제풀이▶2017 기출문제풀이▶2015/2016기출문제풀이▶

최소 5개년 기출을 꼭 풀고 가야합니다. (참고로 7월부터 오프라인 학생들은 15년 기출부터 풀고 있습니다)

이렇게 커리를 짜서 들으면 됩니다. ^^

언제든지 질문있으면 올려 주세요 ^^