13페이지 16번 문제입니다

Compulsory education was instituted for the purpose of preventing _____________ of young children, and guaranteeing them a minimum of education.

1. malnutrition     2.. ignorance      3. abuse        4. delinquency       5. exploitation.

and나열에 의해서, 최소한의 '교육'을 보장하고

아이들의 '__'를 막기위한 목적으로 의무교육이 설립됬다.

그러므로, 빈칸에는 교육과 관련된 ignorance(무지,무식)이 와야된다고 생각했습니다.

왜 답이 exploitation인가요

왜 ignorance는 답이 될 수 없는지요?

감사합니다 ^^

안녕하세요 강우진입니다.

질문하신 문제는 추론 문제로 약간의 배경 지식이 필요합니다.

제시된 지문은 의무교육을 실시하게 된 이유에 관한 내용으로 아동들의 노동착취를 막기 위해 의무 교육을 확대한 역사적인 사실에 근거하여 문제를 해결해야 합니다.

학교를 가지 않는다고 하여 교육이 진행되지 않는 것은 아니며, 학교에 가지 않는다고 해서 다 무지해지는 것은 아닙니다.

산업화 초기 단계에 있는 국가에서는 오늘날에도 아동들을 대상으로 한 노동력 착취가 횡행하고 있습니다.

이런 배경 지식에 바탕을 두고 풀어야 하는 문제입니다.

질문 주셔서 감사합니다 ^^

16 페이지에 4번에 I had to keep body and soul together somehow with the greatest difficulty imaginable 라고 되있는 문장이요,  답지 해석에는 상상도 못할 어려움을 겪으며 라고 나와있는데  왜 '상상도 못할'이라는 뜻이 되나요? 이 문장만 보면 상상할 수 있는 어려움 이라고 해석되야하는 것 아닌가요? somehow에는 부정의미가 없는 것 같아서요

그리고 19페이지의 17번에서 1번의 we are too late 이 답이 안 되는 이유는 무엇인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

첫 번째 질문,

정확히 제시된 구문에 따라 해석하면 ‘상상할 수 있는 가장 큰 어려움’ 이라는 의미로 해석하는 것이 맞을 것입니다. 하지만 구문에 포함된 최상급의 뉘앙스를 살리기 위해 일부러 부정적으로 의역을 한 것입니다. ^^ 상상할 수 있는 가장 큰 어려움이라는 말은 ‘견디기 어려울 정도로 너무나도 힘겨운 어려움’이라는 부정적인 뉘앙스로 해석하는 것이 더 자연스러운 것 같아 그렇게 의역한 것입니다. 답을 찾는데는 크게 어려움이 없었을 것 같네요.

두 번째 질문,

we are too late는 우리가 늦었다, 지각했다는 의미로 맥락상 부적절합니다. 시간상으로 어떤 일을 하기에 너무 늦었다는 의미가 되어야 하므로 시간을 나타내는 비인칭 주어 it을 써서 it's too late로 표현하는 것이 적절할 것입니다. ^^

추운 날씨에 감기 조심하시구요, 질문 있으시면 또 글 남겨주세요 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다

8. Service is advertised as being "free", but of course, is not. Each woman who wraps and each man who carries groceries is part of why prices are so high in Japan. They are also part of why unemployment is so low. Some economists, in fact, view some of these jobs as disguised welfare programs, financed through high prices rather than .

① low prices ② social programs

③ taxes ④ government policies

일본의 실업 문제는 정부의 정책으로 해결해야 하는데 이를 시장의 높은 가격에 맡기고 있다는 내용이 지문의 중심 내용이므로 through high prices와 댓구를 이룰 수 있는 표현으로는 2번 보다 4번이 더 적절한 것으로 볼 수 있습니다. 사회보장프로그램은 실업문제와는 직접적인 연관성이 없는 것으로 볼 수 있겠네요^^

질문 주셔서 감사합니다 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다

2. Fingerprinting is a method of identification that can be relied upon with absolute certainty. Each person has a fingerprint pattern that is completely individual and that remains the same throughout his life. The Chinese are believed to have signed important documents by using thumb-prints long before the advent of modern history. Documents signed in this manner are superior to those signed in handwriting, because thumb-prints make .

① the signature permanent ② copying difficult

③ forgery impossible ④ signatures illegible

지문은 copying이 가능하죠. 지문날인을 생각해 보시면 될 겁니다.

지문은 copying은 가능하나 위조는 불가능하죠 ^^

따라서 문서의 보안과 관련하여 위조가 가능한 서명보다 지문날인을 더 선호했다는 내용으로 지문이 끝나는 것으로 추론해 볼 수 있습니다.

추위에 감기 조심하시고 또 모르는 것 있으시면 언제든 글 남겨주세요^^

질문 주셔서 감사합니다 ^^

안녕하세요, 강우진 입니다.  

4. If no one can find a _____ explanation for the strange events taking place in the world today, do not be surprised.

① reasonable ② convincingly

③ completely illogical ④ masterful

⑤ marvelously complex

② convincingly는 문법적으로 부사라서 답이 될 수 없습니다. 

주절의  do not be surprised를 근거로 하여 조건절의 문장을 분석해 보면  If no one의 부정주어로 보아 빈칸에는 긍정적인 의미표현이 들어가야 한다. 따라서 ③ completely illogical은 답이 될 수 없습니다.

질문 주셔서 감사합니다 ^^ 추위에 감기 조심하시고 궁금한 점 있으시면 언제는지 질문 주세요^^

안녕하세요 선생님.

2015대비 학생입니다.

11월엔 강남에서 종합반 루키 수강하면서 첨 뵈었고

지금 12월달부턴 독학생 수업으로 강의를 대체하고있습니다.

11월 강남에서 선생님이 첫 OT시간때 교재를 가져오셨던것이 기억이납니다.

지금, 문법,독해에 비하여

논리문제를 푸는 양이 상대적으로 빈약하여

(인강용 책을 제외하곤 없습니다)

이제 적절한 난이도에 논리문제집을 풀어나가야하지않을까하여

조언 얻고자 글 올립니다!

루키2를 12월달에 끝으로

1월부턴 첼린저 인강을 듣게되는데, 이 단계에 맞는 선생님이 쓰신 논리문제집있으면 추천좀 해주십시요^^

MT,WT 시험을 치면

문법,독해에선 거의 100점인데 논리에서 한두개를 틀려서

90점대를 유지하고있습니다. 논리와 독해를 조금 더 공부를 해야 할 것 같아

불안한 마음에 조언얻고자 글 올리고갑니다

새해복 많이받으세여!

안녕하세요, 강우진입니다.

먼저 새해 복 많이 받으세요^^

질문하신 글 잘 읽었습니다.

일단 제가 권해 드릴 수 있는 교재는 학원용 교재들입니다.

루키 챌린저 어치버 등등 수업시간에 다루는 교재들을 충분히 순차적으로 풀어보시는 것이

제일 중요하구요,

두번째로는 제가 쓴 논리 1200제가 있습니다.

이 교재는 교재 구성상 각 문항별 난이도 표시가 되어 있으니 쉬운 문제들부터 순차적으로 풀어보시면 될 것 같습니다.

마지막으로 제일 좋은 것은 인강이 아니라 힘들더라도 수업을 들으면서 수업 시간에 나눠주는 핸드아웃 등의 문제들을 체계적으로 풀어보는 것입니다.

학기 중에 힘들 다면 방학 기간과 마지막 마무리 과정 만이라도 실강을 들으면서 따라오시는 것이 좋을 듯 합니다.

두서 없지만, 지금은 문제를 많이 풀 단계가 아니라 유형을 하나씩 인지하는 과정이 중요하니까, 많은 문제를 푸는 것 보다 매주 수업 진도 만큼 충실한 유형 이해와 그 유형에 따른 문제 공략법 등에 더 치중하시는 것이 좋을 듯합니다.

양으로 피치를 올리는 것은 7,8월 방학 기간 중에 하시면 되는 거죠. ^^

너무 공부량에 욕심 부리시지 마시고 일단 기본적인 어휘와 문법, 구문에 치중한 공부를 하셔야

탄탄한 기본기가 쌓일 수 있을 것입니다. ^^

아무쪼록 준비 잘 하시고 또 도움이 필요하시면 글 남겨주세요^^ 감사합니다

늦게 시작해서 아직까지 인강을 듣고 있네요 ㅠㅠ ㅎㅎ....

8페이지에 6번문제에서 thrive 와 merely survive

15페이지 5번문제에서 manifested 와 treated

위의 경우처럼 문제를 풀다보면 thrive , manifested가 답일 것 같은데 merely survive나 treated도 왠지 되려나?

싶은마음에 오답을 찍는 경우가 많은데요 ㅠㅠ

단어의 활용에 대한 부분이 약한걸까요??

그리고 지금까지 강의 들으면서 스킬대로 풀려고 노력했는데 막상 모의고사나 최근 고대 셤치고왔는데

맘이 급해서 그런지 무작정 해석으로 가게 되더라고요 ㅠㅠ

Please give me some advice ㅠㅠ

안녕하세요, 강우진입니다  

문제를 풀면서 보기 중 의미상 혼동이 오는 보기들 중 어떤 것을 답으로 골라야 할지 고민하게 되는 경우가 있는데

그런 때 일수록 정확한 의미단위 분석을 통해 확실한 단서를 찾아 답을 도출해 들어가야 합니다.

모호한 해석에 기대는 것이 아니라 정확한 논리관계에 따라 문제를 분석하는 힘을 기르셔야 합니다.

질문주신 문제에서도 but 앞에 동일한 동사구로 grow best가 명확한 단서로 제시되고 있으며,

또 두번째 문제이서는 이어지는 전치사구 by the clue 와의 명확한 호응관계가 보입니다.

급한 마음에 해석에 기대게 되면 더 시간이 오래 걸리고, 단서는 더 불명확해지게 됩니다. 

앞의로의 시험에서는 배우신 스킬대로 정확한 논리적 근거를 가지고 보기를 분석해 들어가는 방식으로 문제를 해결해 보시길......

좋은 결과 있길 바랄께요, 끝까지 화이팅~ ^^ 

강의중에

Some people prefer warm climates. They enjoy the heat and feel happy in the sun.

They do not like cold weather or ------.

1. climate      2. sun

3. snow        4. night 중에 답이 3번 snow라고 되어있습니다

heat은 cold weather로 표현해줬고

happy in the sun의 의미를 대신 표현해줄 night가 답일 것이라 생각했는데

snow가 답이라 하셨습니다.

설명 좀 해주세요 ^^

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 지문은 세 문장으로 구성되어 있으며 첫 번째 문장에 대한 부연설명으로 이어지는 두 문장에서

두 문장의 내용은 모두 첫 번째 문장의 내용에 부합하여야 합니다.

do not like cold weather or _____ 또한 첫번째 문장의  warm climates를 설명하는 내용이어야 하므로 cold weather와 유사한 의미단위인 snow가 맞습니다. 

두번째 문장의  enjoy the heat and feel happy in the sun또한 첫번째 문장의 warm climates를 설명하는 부분이지 밤과 낮의 시간상 구분으로 댓구를 이루는 형태가 아닙니다.

비교적 쉬운 문제인데 논리적으로 혼란이 생긴것 같네요 ^^

마무리 잘 하시구요, 또 궁금한 점 있으시면 글 남겨주세요^^ 화이팅~

8페이지 16번 문제에서 3번째 줄에 "as still calling for belief" 가 어떻게 쓰인건지 궁금합니다.ㅠㅠ

as가 어떤 뜻으로 해서 삽입 된 건지 정확히 해석이되지 않습니다 ㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다 ^^

질문하신 as still calling for belief는 양보절의 의미로 생각하시면 됩니다.

즉, ‘여전히 믿음(신뢰)를 요하기는 하지만,’이라는 의미로 해석하면 되실 것 같네요.

양보절이 분사구로 전환되어 문장 가운데 삽입된 형태라고 생각하시면 되겠습니다.

문제를 해결하는데는 큰 의미가 없는 삽입구이니 의미파악을 하실 때에는 삭제하고 보시는 것이 전체적인 문장의 논리파악에 더 도움이 되실겁니다.^^  

질문 주셔서 감사하구요, 또 질문있으시면 글 남겨 주십시오  

추운데 건강 유의하시고 마무리 잘 하시길....

안녕하세요 교수님.

53 페이지 15번에서 3번은 왜 답이 될 수 없는지 궁금합니다.

prevail over - triumph

yielding - engaging

단어 뜻도 비슷한것 같은데 무슨차이가 있는지 궁금합니다^^

그리고 제가 기본 1,2 / 중급 1,2 듣고 이제 고급 1 들으려고 하는데 시간이 촉박한지라 ㅠㅠ 고급 2도 듣고 실전가는게

나을가요 아니면 고급 1까지만 하는게 더 괜찮을가요?ㅠㅠ 목표는 탑7이긴하지만 가고싶은 과 특성상 세종대도 셤보려고 하는데 탑7과 비교했을때 세종대는 수준이 어떤가요??

안녕하세요 강우진 입니다.

③, ④의 차이는 뉘앙스상의 차이라 보시면 됩니다.  

 안녕하십니까. 동영상 수강생입니다.

 부탁드릴 사항이 있어 글을 남깁니다.

 제가 동영상수강하면서 학원모의고사 있다는 것을 알지 못하여 지금까지 한번도 응시하지 못했습니다.

 학원게시판에 글을 남겨 문의해보니 줄 수 없다고 하더군요.

 그래서 교수님께 직접 부탁드리고자 합니다.

 혹시 가능하신가요? 

 교수님께서 가능하다고 하시면 당장 달려가겠습니다.

 부탁드리겠습니다. 절실합니다.ㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다

모의고사는 학원 콘텐츠라 제가 개인적으로 어떻게 할 수 있는 부분이 아닙니다

지나간 모의고사에 대해서는 도와드릴 방법이 없군요

남아 있는 마지막 배치고사 만이라도 충실히 시험에 임하셔서

마지막 실전 감각을 끌어올리는 좋은 기회가 되었으면 합니다.

도움을 드리지 못해 죄송합니다 ^^ 

마지막까지 화이팅 하십시오 ^^

안녕하세요 교수님.

p10 4번문제

but, he could not _ him 여기서 him 이 the boxer을 말하는건가요? 그래서 그 복서는 자기자신을 억제할수 없었다

인가요?? 굳이 himeself로 안해도 되는건가요? 그리고 저him을 trainer라고 봤을 때는 ' 복서는 그를 이해할 수없었다'가 될 수 도 있지 않나요??

p11 6번문제

답이 2번 even though인거는 이해할 수 있는데 4번 before가되기에는 해석이 안되는건가요 아님 문법상 안맞나요?

p18 예제 4번

corruption 이 왜 해석상으로 말이 안되죠?? 도덕성에 있어서의 부패 타락, 되지않나요??

감사합니다^^

4. The trainer told the boxer to save his strength for the last rounds, but he could not ____ him.

등위 접속사 but을 축으로 서로 댓구를 이루는 문장의 형태로 but 다음의 주어 he는 앞 문장의 주어 The trainer를 지칭하는 것이 되며, 목적어 him은 앞 문장의 the boxer를 지칭하는 것이 됩니다. 앞 문장에서 트레이너가 권투 선수에게 힘을 아끼라는 충고를 하는 상황이 제시되고 있으므로 논리상 understand는 답으로 부적절 합니다.

6. ____ he asked for forgiveness, I never again desired to be friendly to him.

주절과 종속절이 서로 대조적 논리관계를 보이므로 양보를 나타내는 접속사 even though가 들어가는 것이 적합하며, before를 쓰게 되면, 전후 문장의 시제 차이가 분명이 명시되어야 합니다. 즉 주절의 동사가 대과거 형태를 갖춰야 하며, 그렇게 고치더라도 뉘앙스상 부적절한 표현이 됩니다.

4. One of the major problems of the modern age is the ____ in morals.

corruption은 권력이 있는 사람이 지위를 이용하여 행하게 되는 불법적인 행위를 뜻합니다. (영영사전 : Corruption is dishonesty and illegal behaviour by people in positions of authority or power.)

따라서 문제에서 빈칸 다음에 이어지는 전치사구 in morals와 어울리지 않습니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

 온라인으로 교수님 강의를 수강하고 있습니다.

개인적인 질문 양해바랍니다ㅠ 제가 교수님 말씀을 신봉해서요.

 오늘도 강의를 들으면서 교수님 훈시 잘 들었습니다.

남은 기간 공부방법을 여쭤보려구요.

 상반기는 각종 자격증 취득하느라

7월부터 공부를 시작했습니다. 그동안 어휘+논리+독해 위주로 공부를 많이 했습니다만 시간이 부족하네요ㅠ

문법 - 하루에 30분씩 관용적 표현+20~30분 기본적인 내용만 봤습니다.

어휘 - 보카바이블로  계속 공부하는데 Miscellany words 부분은 문제풀이시 모르는 것만 체크해서 보구요

논리+독해는 꾸준히 풀고 있는데요

 제 목표는 서/성/한 도 아니고 11월 점수 잘나오면 중대/외대,  건대/홍대/경원대 라인 입니다.

너무 어렵고 심화된 부분은 과감히 버려야 하는지,

특히 문법은 현 시점에서 더 깊게 들어가야하는지 기본적인 걸로도 가능할지 감이 잘 안잡힙니다...

 일전에 강의 중 교수님이 시간이 지날수록 공부 양이 줄어야 한다고 하셨는데,

전 지금처럼 시험때까지 빡세게 하는 걸 끌고 가야할것 같습니다ㅠ

 제가 목표한 대학들, 현 시점에서 문법과 고급어휘 부분을
어느정도 해야하는지 더 기본에 충실해야 하는지 궁금합니다.

안녕하세요 강우진입니다

마무리 학습법에 관해 질문 남기셨네요 ^^

일단은 가장 원론적인 답변만 드리죠. 각 영역별로 기본기만 챙기십시오.

어휘도 기본단어만, 문법도 핵심 문제 유형에 대한 숙지만, 논리, 독해도 지금 진도 나가는 부분에 대한 이해만 제대로 하시면 됩니다.

합격권에 들기 위해 일부러 공부 분량을 늘리다 보면 기본적인 요소들을 소홀히 하게 됩니다.

꾸준히 수업 들으시면서 각 영역별로 강조하는 부분에 대한 충실한 이해만으로도 충분히 마무리가 될 수 있을 것입니다.

기존에 공부하면서 정리한 부분들 안에서만, 그 테두리 안에서만 내실을 기하시길 바랍니다. ^^

환절기 건강 조심하시구요. 끝까지 화이팅하시기 바랍니다 ^^   

질문을 올리면 수정이 안되네요??

같은 문제 보기 2번이 with an encircled spere면 답이 될 수 있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

being heavier than the others and therefore에서 연결사 therefore 전후의 논리관계에 국한하여 보기를 분석하셔야 합니다. being heavier than the others가 원인에 해당하는 부분이므로 주어 the central thing, the hard core of the whole universe가 at the bottom에 있을 것이라 유추해 볼 수 있습니다. with an encircling sphere를 ‘다른 요소들에 의해 둘러 싸여진 구’로 해석하기에는 부적합한 점 또한 답이 될 수 없는 이유가 됩니다. 표현 그대로 직역을 하면 ‘에워싸는 구(또는 영역)를 가진’ the central thing이 됩니다. 지문에서 원인에 해당되는 내용이 the central thing의 무게에 관련된 내용이지 세력범위에 관한 내용이 아니므로 답이 될 수 없습니다.

수동형으로 쓰인 with an encircled sphere 또한 답이 되기에는 부족한 표현이라 볼 수 있습니다. ‘다른 가벼운 요소들로 구성된 구로 둘러 싸여진’이라는 정확한 표현이 명시되어야 할 것입니다. 또한 그렇다 하더라도 앞서 언급했듯이, 지문 전체의 내용이, 전 우주의 중심이 a solid globe of earth이라는 점을 강조하고 있는 지문이므로 논리 전개상 적합한 답이 될 수 없습니다.

질문 주셔서 감사하구요, 환절기 감기 조심하시고 열공하세요.^^

안녕하세요 교수님^^

60페이지 18번 문제에서 보면 element of earth가 다른 주변 요소들보다 더 무거워져서

결국은 바닥으로 가라앉는... 따라서 4번이 답이되는데요.

근데 다르게 생각해보면 그 구성요소가 더 무거우니까 상대적으로 가벼운 다른 요소들이 둘러싸는 형태를 띠니까

2번이 답이 될 수도  있다고 생각하는데 설명부탁드립니다~

안녕하십니까? 강우진입니다.

being heavier than the others and therefore에서 연결사 therefore 전후의 논리관계에 국한하여 보기를 분석하셔야 합니다. being heavier than the others가 원인에 해당하는 부분이므로 주어 the central thing, the hard core of the whole universe가 at the bottom에 있을 것이라 유추해 볼 수 있습니다. with an encircling sphere를 ‘다른 요소들에 의해 둘러 싸여진 구’로 해석하기에는 부적합한 점 또한 답이 될 수 없는 이유가 됩니다. 표현 그대로 직역을 하면 ‘에워싸는 구(또는 영역)를 가진’ the central thing이 됩니다. 지문에서 원인에 해당되는 내용이 the central thing의 무게에 관련된 내용이지 세력범위에 관한 내용이 아니므로 답이 될 수 없습니다.

수동형으로 쓰인 with an encircled sphere 또한 답이 되기에는 부족한 표현이라 볼 수 있습니다. ‘다른 가벼운 요소들로 구성된 구로 둘러 싸여진’이라는 정확한 표현이 명시되어야 할 것입니다. 또한 그렇다 하더라도 앞서 언급했듯이, 지문 전체의 내용이, 전 우주의 중심이 a solid globe of earth이라는 점을 강조하고 있는 지문이므로 논리 전개상 적합한 답이 될 수 없습니다.

질문 주셔서 감사하구요, 환절기 감기 조심하시고 열공하세요.^^