The beneficial services of frost are very important. The expansive action of water when it freezes with crevices of rocks splits them asunder and help them to pulverize them into 빈칸

1 gravel

2 boulders

3 ice

4 fertilizer

교수님 이문제에서 바위를 부수고 분쇄해서 더 작은 자갈이 되게 만든다는게 논리적으로 맞는거 같은데 답지에는 4번인    ㅂㅣ료라고 되어있어서 이해가 잘안되서 질문드립니다. 아 그리고 문제들은 독학생 게시판에 월별로 올라오는 30분 테스트입니다. 이번건 7월 30분 9회차 입니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

그랬군요, 독학생 게시판에 올라오는 테스트자료였군요

그 자료들은 콘텐츠 팀에서 관리하는 자료라서 제가 좀 낯설었네요^^

질문하신 문제는 님이 생각하신대로 1번이 답이 맞습니다.

해석

서리의 유익한 도움은 매우 중요하다. 바위틈에서 물이 얼 때, 그 물의 팽창력이 바위를 조각조각 쪼개어 그 바위들을 자갈돌이 되게 한다.

분석

(나열구조) into 다음에 장소 표현이 오지 않으면, 앞 동사의 동작행위의 결과가 제시됩니다.

바위가 쪼개어져서 그 결과 ‘어떤 형태’가 되는지를 생각해 보면 쉽게 답을 찾을 수 있습니다.

님이 푸신대로 ① gravel이 적절한 답이 됩니다.

문제 푸시다가 이번처럼 헷갈리는 문제가 생기시면 언제든지 글 남겨 주세요 

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^  

No punishment is too severe for such an 빈칸 crime, it is impossible to understand its enormity.

1 avaricious

2 apposite

3 exemplary

4 arbitrary

교수님 이문제 에서 그러한 범죄에 벌이 없는것은 너무 가혹하다 라고 해석을 해서 빈칸에는 부정적 단어가 들어가야할 것 같아서 1 번을 했는데 2번이라고 해서 이문제 파악을 어떻게 해야하는지 잘 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제가 교재에 수록된 문제는 아닌 것 같군요 ^^

avaricious 탐욕스러운, apposite 적당한, exemplary,모범적인, arbitrary멋대로의

보기들 중에서 crime을 설명하기에 적절한 형용사를 찾아야 합니다. 이어지는 다음 문장의 내용으로 보아 “흉악한” 범죄에 해당되는 표현이 들어가야 하므로 보기들 중에서는 “전횡의 독단적인, 포악한”의 의미가 있는 arbitrary가 가장 적절한 답이 됩니다.

해석 그러한 포악한 범죄에 대해서는 어떠한 형벌도 지나치지 않다. (왜냐하면) 이러한 잔악성을 이해한다는 것은 거의 불가능하기 때문이다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

4번이 답이 안된다고 해 주셨는데 왜 안되는지 잘 모르겠습니다.

That s+v  도  명사절이기에 문장의 주어자리에 들어가서 has를 본동사로 보고 the rising population을 목적어로 보아도 되지 않나요???

안녕하십니까? 강우진입니다.

_________ the rising population of the industrial nations(주어) has not suffered from(동사)

a major epidemic(목적어) since the last century(전치사구)의 완전한 문장이 왔으므로

빈칸에는 아무것도 안들어 가거나 새로운 절이 들어간다면, 주어 동사 접속사의 형태가 들어가는 것이 옳습니다.

 보기를 분석해 보면 가주어 It으로 시작되는 가주어 진주어 구문인 it is a miracle that가 적절한 답이 됩니다.

④의 That a miracle has been을 넣어보면 That a miracle has been the rising population of the industrial nations

까지가 주어가 되고 has not suffered from(동사) a major epidemic(목적어)로 이어지는 문장이 되는데

해석이 전혀 맞지 않습니다. 문법적으로는 가능할 수 있으나 해석이 전혀 맞지 않으므로 답이 될 수 없습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

먼저 21강의 7번과 8번 문제인데

 7번같은 경우 가정법 과거완료 문제입니다.

그 중 보기 4번에 would have remained unknown이라고 되어있는데 가정법과거완료 같은 경우 would have pp로 have pp가 능동의 형태를 띄는 것으로 판단이 됩니다.

보기에 보면 remained 다음에 unknown이라고 pp가 또 오는데 이러한 형태가 가능한 건가요??

보통 가정법과거완료는 pp에서 끝나는데 만약 unknown인 pp가 오려면 수동태 형태마냥 would have pp + be unknown 이런 형태로 와서 수동의 형태가 되어야 하는 것 아닌가요?? 계쏙 헷갈리는 부분입니다. & would have pp 다음에 목적어가 나올 수 있나요? 급 헷갈려서 질문드립니다.

8번 같은 경우 at that time이라고 과거시점이 나와 있으므로 과거 상황에 대한 반대상황을 가정한다. 그래서 가정법 과거완료인 건가요?? & would have been injured처럼 능동이 아닌 수동의 형태를 띄고 있습니다 7번과 차이점이 무엇인가요?

22강의 5번 문제같은 경우 if asked to 가 분사구문인 것을 어떻게 판단할 수 있나요?

7번 같은 경우 간접의문문임을 알 수 있는 판단의 근거가 무엇인지 잘 모르겠습니다. & 간접의문문과 직접의문문은 문법 어느 파트쪽에서 나오나요??

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

21강 7번

가정법과거완료형의 동사구로 would have remained가 왔으며,

본동사인 remained가 2형식 동사군에 속하므로

뒤에 보어로 쓰이는 형용사가 들어가야 합니다.

unknown은 과거분사인데, 분사는 문장 속에서 형용사와 같은 역할을 하므로,

문장에서 형용사 대신에 얼마든지 쓰일 수 있습니다.

제시된 문장을 수동태 문장으로 볼 것이 아니라,

이 문장에서는 unknown을 하나의 형용사처럼 취급해 사용한 문장입니다.

가정법 과거완료형의 동사구인 would have p.p에서 p.p가 본동사에 해당되므로

쓰이는 동사가 타동사라면 뒤에 목적어가 이어지게 됩니다.

예를 들어, They would have known the fact에서

known은 타동사에 해당되므로 뒤에 the fact 라는 명사가 목적어로 따라온 것입니다.

21강 8번

앞에 7번의 설명에 이어서 would have been injured에서

would have been까지는 가정법 과거완료이고 been injured가 수동으로

겹쳐진 동사구로 가정법 과거완료수동의 동사구가 된 것입니다.

22강 5번

분사구문에서는 의미전달을 명확히 하기 위해

사라진 접속사를 분사 앞에 되살려 쓰기도 합니다.

if asked to는 원문이 if he was asked to accept it으로 분사구문으로 문장전환 되면서

접속사 주어가 사라지고 동사 was가 being이 되어 생략되면 asked to accept it이 되는데

accept it도 앞 주절에 이미 언급되고 있으므로 대부정사의 형태로 생략한 것입니다.

따라서 분사구는 asked to가 되는데, 의미전달을

명확히 하기 위해 사라진 접속사 if를 앞에 다시 써 준 것입니다.

22강 7번

such questions as에서 전치사 as의 목적어 자리에

의문사 주어 동사의 간접의문문이 명사절로 따라 나온 형태입니다.

간접의문문은 의문사 주어 동사의 어순을 취하며, 문장 속에서 명사 한 단위와 동일한 역할을 합니다.

직접의문문은 상대방에거 직접적으로 하게 되는 질문의 형태로

의문사 동사 주어의 어순을 취합니다.

의문사는 관계사와 만들어지는 원리와 형태가 동일하므로

대부분의 문법책에서는 관계사 파트에 정리되어 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요

감사합니다.

A place having two or more local names presents a 빈칸 to cartographers who need to give the place a label on the map.

1solution

2quandary

3catalyst

4consolation

교수님 이문제에서 두개 그이상의 이름을 가진 지역이 지도에 있는 지역에 라벨(이름표)를 붙이는 카토그래퍼들에게 곤경을 제공한다라고 생각해서 2번 이라고 했습니다. 그리고 하나의 라벨을 하나의 지역에 붙이는것인데 두개이상의 이름을 가지고 있으면 어려움이 생긴다라는 논리가 맞는것 같은데 답은 1번이라고 해서 이유를 잘모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

두 개 혹은 그 이상의 지역 이름을 가진 곳은 지도상에

그 지역의 이름을 적어 넣어야 하는 지도제작자들에게는 난처함을 안겨준다는

의미가 되어야 하므로 빈칸에는 “당황, 곤경, 난국”이라는 의미의

② quandary가 들어가는 것이 옳습니다.

제가 수업하면서 답을 잘못 말했나 봅니다. 죄송합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

In demogratic countries, an efforts to restrict the freedom of the press are highly condemned. However, this freedom easily be 빈칸.

1 abuse 

2 abbreviated

3 demystified

4 reversed

5 oppreseed

교수님 이 문제에서 however로 역접을 하고 있어서 press와 동의어가 빈칸에 들어가야 하는거 아닌가요 답이 1번이라는데 이유를 잘모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

언론의 자유를 탄압하는 일은 마땅히 비난받게 된다는

앞 문장의 긍정적인 내용과 대조를 이루는 문장이 완성되어야 하므로

빈칸에는 부정적 의미표현이 들어가야 한다.

언론의 자유를 탄압하는 것은 당연히 비난받아야 하겠지만,

이런 언론의 자유가 쉽게 남용되어, 언론이 제 4의 권력이라 불리듯이,

권력기관처럼 횡포를 부리게 되는 자유의 남용도 일어날 수 있다는 의미의 문제입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요 28쪽 6번에서 reluctant to change가 빈칸정답의 도움을 주잖아아요. 저는 변화를 꺼린다고 하여서 3번convenience로 편의로 봤는데 변화를 꺼리는게 편의를 지향해서 그런게 아닌가싶어서요! 왜 3번은 안되는지 알려주세요~~

안녕하십니까? 강우진입니다

편리해 지려면 기존의 전통적 교역방식보다 더 나은 방법으로 바꿔야 더 편리해 질 것입니다.

여기서는 reluctant to change가 단서가 되어 더 나은 방식인데도 바꾸려 하지않는다는 의미가 되어서

conservatism이 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

9번문제: 1번이 정답인 이유가 잘 이해되지 않았습니다/ 11번문제: 3번이 정답인 이유가 잘 이해되지 않았습니다

안녕하십니까? 강우진입니다

죄송하지만 질문 하신 모든 문제가 교재의 페이지와 문제 번호와 맞지 않습니다

다시 확인해 보시고 문제의 모든 문장은 아니더라도 한 두 단어정도라도 적어 주시면 쉽게 답변해 드릴 수 있을 것 같네요

번거롭겠지만 문제를 다시 확인하셔서

교재와 페이지 문제 번호 및 지문의 첫 두 단어 정도만이라도 표시해 주시면 바로 답변드리겠습니다.

3번 문제가 정확히 이해가 되지 않았습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

죄송하지만 질문 하신 모든 문제가 교재의 페이지와 문제 번호와 맞지 않습니다

다시 확인해 보시고 문제의 모든 문장은 아니더라도 한 두 단어정도라도 적어 주시면 쉽게 답변해 드릴 수 있을 것 같네요

번거롭겠지만 문제를 다시 확인하셔서

교재와 페이지 문제 번호 및 지문의 첫 두 단어 정도만이라도 표시해 주시면 바로 답변드리겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

죄송하지만 질문 하신 모든 문제가 교재의 페이지와 문제 번호와 맞지 않습니다

다시 확인해 보시고 문제의 모든 문장은 아니더라도 한 두 단어정도라도 적어 주시면 쉽게 답변해 드릴 수 있을 것 같네요

번거롭겠지만 문제를 다시 확인하셔서

교재와 페이지 문제 번호 및 지문의 첫 두 단어 정도만이라도 표시해 주시면 바로 답변드리겠습니다.

왜 2번이 아니라 3번 인가요??

안녕하십니까? 강우진입니다

죄송하지만 질문 하신 모든 문제가 교재의 페이지와 문제 번호와 맞지 않습니다

다시 확인해 보시고 문제의 모든 문장은 아니더라도 한 두 단어정도라도 적어 주시면 쉽게 답변해 드릴 수 있을 것 같네요

번거롭겠지만 문제를 다시 확인하셔서

교재와 페이지 문제 번호 및 지문의 첫 두 단어 정도만이라도 표시해 주시면 바로 답변드리겠습니다.

왜 4번이 아니라 2번인지 알고싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

죄송하지만 질문 하신 모든 문제가 교재의 페이지와 문제 번호와 맞지 않습니다

다시 확인해 보시고 문제의 모든 문장은 아니더라도 한 두 단어정도라도 적어 주시면 쉽게 답변해 드릴 수 있을 것 같네요

번거롭겠지만 문제를 다시 확인하셔서

교재와 페이지 문제 번호 및 지문의 첫 두 단어 정도만이라도 표시해 주시면 바로 답변드리겠습니다.

교수님 어휘외울때 똑같은 뜻이면 굳이 안외워도 되는건가요? 예를 들어 동요와 혼란이 같은 말이니 둘중에 하나만 외워도되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

단어를 처음 외우시는 분이시라면

단어를 외울 때 동일한 의미는 하나만 외우셔도 될 것 같네요.

어휘의 의미도 다양해서 문장마다 쓰임이 다를 수 있고, 또 다의어 같은 경우에는 한 단어가

구체적인 문장 속에서 전혀 다른 의미로 쓰일 수 있으므로

되도록이면 그 단어가 지니는 모든 의미들을 다 파악해 두는 것이 바람직 하겠지만

시간 효율상 각 단어의 주요 의미만 외우시면 될 것 같습니다.

차츰 많은 문장을 접하다 보면 특정 단어의 다양한 의미들을 만날 수 있을테니

그런 의미들은 그때 가서 파악하기로 하고

지금은 핵심 의미만 하나씩 익히는 것으로 하십시오.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^  

안녕하세요~! 인강인데 예습 어떻게 해야하나요?

제한시간대로 푼 다음, 채점까지 하는건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

논리는 예습보다는 주로 복습 위주의 공부방법을 택하시는 것이 좋습니다

굳이 예습을 하셔도 무방힙니다만, 복습에 초점을 맞춰, 각 문제별로 핵심적인 어휘를 파악해 외우시고

문제의 세부유형과 풀이 skill을 반복 숙지하시는 것이 유형적응에 더 도움이 될 것입니다.

그래도 예습을 하시겠다면.... 효과적인 방법이 되어야 할 것입니다.

1문항 당 1분씩 해서 시간을 정해 놓고 시간 내에 문제를 풀어보고 간단히 채점까지 해보는 식으로

짧은 시간 내에 예습을 마무리해 보도록 하십시오.

유형이 적응될 때까지 반복, 또 반복을 해서 주요 유형의 문제는 거의 외우다시피 하셔야 합니다.

그러니 예습 시간은 줄이시고 반복을 통한 복습에 더 초점을 맞춰보도록 하세요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

The 1990s have 빈칸 a major trend the globalization of the defense industry, which is likely further to erode Western military advandages.

1 been

2 seen

3  tried

4 completed

교수님 이문제에서 1번 과 2번의 차이를 잘모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

연대를 나타내는 주어 다음에 동사 see를 써서 그 시기에 이런 일이 있었다는 의미로 쓰이는 관용적 표현으로

지문에서는 1990년대에 이런 추세가 있었다는 내용이 되어 동사가 have seen이 되는 것이 옳습니다.

be 동사를 써 버리면 주어 The 1990s와 명사보어 a major trend가 동일 사물이 되어 해석상 어색해 집니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

질문이 올라와 있지 않네요^^