p33쪽17번 문제 에서 정답3번의 뜻이 wealthy people을 뜻하기 위해서 the wealthy가 맞다라는 거잖아요~그럼 p25쪽 복수보통명사 사람들 설명하는 것도 y 뭐 이런거 붙여야 하는거 아닌가요?ㅠㅠ

안녕하세요^^

착각하신 것 같네요... y를 붙여야 복수보통명사가 된다는 게 아니고요... 형용사나 분사 앞에 the를 붙이면 복수보통명사(- 사람들)가 된다는 겁니다. wealth는 명사고, wealthy가 형용사니까 17번 문제에서는 the wealthy가 부자들이 되는 겁니다. 25쪽의 rich, poor, dead 등은 형용사고 disabled, injured, dying 등은 분사입니다. 기초 어휘가 아직 좀 부족하신 것 같은데요... 2019년 편입시험이 목표라면 빨리 가려고 하지 마시고 아직 천천히 하셔도 됩니다. 단 강의든 교재든 한 번 보고 치우지 마시고 반복해세요. 문제들도 맞춘 거든 틀린 거든 왜 그런지를 정확히 소화하시고 넘어가야 합니다. 즉 왜 정답이고 오답인지를 끄덕끄덕할 수 있어야 합니다. 혹시 이론정립 단계가 다소 버겁다면 기초단계부터 다시 하셔도 괜찮습니다. 화이팅하세요. 응원합니다^^

안녕하세요 교수님,

제가 강의를 조금밖에 안들어서 그런것인지 모르겠지만, 교재 6페이지 구(phrase)에서 형용사구의 분사구와, 부사구의 분사구문이 헷갈립니다. 차이를 알 수 있게 예문 하나씩만 적어주시면 감사하겠습니다.

 그리고 'to'가 전치사로도 쓰이고, 부정사로도 쓰이는데, 둘의 차이점이 명확하게 무엇인지요?

저는 단순히 '전치사 to는 뒤에 명사가 온다'라고 생각하고 문제풀이를 하려고 하는데 이 방식이 맞는 것인지 궁금합니다.  

안녕하세요^^

형용사처럼 명사를 수식하는 경우엔 그냥 '분사'라고 합니다. The boy reading the book is my son. (그 책을 읽고 있는 아이가 내 아들이예요.)

6쪽 맨 아래 예문처럼 주절 전체를 수식하는 경우엔 '분사구문'이라고 합니다. Reading the book, he was sitting on the sofa. (그는, 책을 읽으면서, 소파에 앉아있었다.)

기본적으로는 이렇게 구분하시면 되고요, 뒤에 9과 분사를 공부하시고 강의를 들으시면 조금 더 감이 오실 거예요. 그런데 공부를 계속 진행하다보면 구분이 어려운 경우도 있다는 것을 보게 될 겁니다. 하지만 지금부터 걱정하실 필요는 없고요, 기본에 충실하면 된다 생각하시고 꾸준히 하시길 바랍니다.

to 뒤에 명사나 -ing 형태가 오면 전치사 to입니다. 그리고 to 뒤에 동사원형이 오면 부정사라고 합니다. 전치사 to는 '-에게, -로' 등을 의미하고요, 부정사 to는 해석방법이 여러가지 있는데 7과 부정사에서 배우게 될 겁니다.

감기 조심하시고 열공하세요^^

3번이 정답인 이유는 알겠는데요~교수님 보기1번에 principally가 부사인데 뒤에 influence는 명사잖아요                       부사는 명사빼고 나머지를 수식할수있는데 그자리에 부사가 오면 안되는것 아닌가요?    

안녕하세요^^

이 문장에서 principally는 명사를 수식하는 것이 아니라 '주로 -였다'라는 의미이며 절 전체를 수식하는 겁니다. 또는 be동사 was를 수식한다고 보셔도 되고요. 감기 조심하시고 열공하세요^^

개인사정으로 답변이 늦었습니다. 미안합니다;; 

15번. meant는 mean의 과거분사입니다. 여기서는 명사 lawful plunder를 수식하고 있는 거죠. 직역하면 '그들의 주머니를 위해 의도된 합법적인 약탈' 이런 의미고요, 교재 해설을 확인해보니 의역을 해놓았네요.

7번. 독립분사구문 앞에 with를 써도 되고 안 써도 됩니다. with를 써주면 화자가 독립분사구문이라는 표시를 더 확실히 해주는 정도로 이해하시면 됩니다. 즉 with his nose buried in ancient books라고 써도 되고 with를 생략하고 써도 된다는 거죠. 어떤 접속사가 생략된 건지는 당연히 문맥을 통해 이해하는 겁니다. (다른 방법이 있을까요?) 이렇게 얘기하면 그걸 어떻게 아냐고 걱정부터 하는 학생들이 있는데, 충분히 파악하고 이해할 수 있기 때문에 그렇게 사용한다고 보시면 됩니다. 물론 파악하기 어려울 때도 있지만, 그것은 분사구문 뿐만 아니라 말을 하는 (또는 글을 쓰는) 화자가 말을 쉽게 하는지 어럽게 하는지는 그 사람의 개인적인 성향 차이지 분사구문이라서 어려운 것은 아닙니다. 그러니까 미리 걱정하실 필요는 없습니다. 이 문장의 경우는 '코를 옛날 책에 처박은 채로' 이런 정도로 이해하시면 되고요 부대상황이라고 할 수 있겠죠. 

감기 조심하시고 열공하세요^^

앞에서 말씀드렸듯이 조금 더 유연하게 생각을 하시기 바랍니다. 그게 공부를 수월하게 하는 길입니다. pay 뒤에 액수가 나오면 '얼마를 지불하다'가 되는 거고, pay for는 '-에 대해 지불하다'가 되는 겁니다. 그리고 pay A for B라고 하면 'B에 대해 A를 지불하다'가 되는 거죠. read a book : 책을 읽다 / read a letter : 편지를 읽다 / 그냥 read만 있으면 '독서를 하다' 이해되시나요? 열공하세요^^

안녕하세요^^

이 문장은 much가 명사로 쓰인 것으로 분석하는 것이 맞습니다. 그러면 too는 부산데 어떻게 명사를 수식하느냐 이런 질문이시죠? 문법 교과서에서 여러 가지 기본 규칙들을 배우지만 사실 모든 언어 현상에 100퍼센트 적용할 수 있는 것은 아닙니다. 그 중에서 가장 기본적이고 공통적인 현상들을 규칙으로 정리해 놓은 것이라 보시면 되고요, 공부를 진행하다보면 많은 예외가 있다는 것을 차츰 알게 되실 겁니다. 예를 들면 for sure라는 표현을 혹시 아시나요? '확실히'라는 뜻의 부사구입니다. 전치사 뒤에 형용사가 왔어요? 이것 또한 교과서대로 하자면 말도 안되는 거죠. 하지만 실제로는 많이 접하게 될 겁니다. 그래서 한 가지 조언을 드리자면 지식을 받아들이는데 있어서 너무 고지식하면 저런 표현을 만날 때마다 멘붕에 빠지게 될 겁니다. 따라서 마인드를 조금 융통성있게 가지시고 공부를 해나가시길 바랍니다. 그래야 받아들이기도 좀 더 수월하고 속도도 나게 될 겁니다. 문법 교과서에서 배운 것은 가장 기본적인 참고 사항일 뿐 철칙이 아닙니다. 질문으로 돌아가서 much는 형용사나 부사로도 많이 쓰이는 말이라 very, so, too 등으로 수식하는 경우가 많습니다. 이렇게 찰떡처럼 붙어다니는 말을 collocation(연어)이라고 하는데 일종의 관용표현이라고 보시면 됩니다. 열공하세요^^ 

교재에 290번부터 300번까지 마지막 10문제가 인쇄가 안되있습니다.

아, 교재 인쇄 중에 오류가 있었나 보네요. 직원 선생님들께 말씀드려서 조치하겠습니다. 미안합니다ㅠㅠ

예, 일반적인 순서는 '관사+부사+형용사+명사'이지만 so/as/too/how(ever) 뒤에서는 'a 형 명'이 아니라 '형 a 명'의 순서로 씁니다. 시험에도 많이 나옵니다. 열공하세요^^

아주대학교 17년도 기출문제 문법을 풀다가 해설이 필요한 문제들이 있습니다. 해설이 포함된 기출문제집은 따로 없는건가요? 대학교 입학처에는 문제들만 나와있어서요. 혹시 이 질문란을 통해 여쭤봐도 될까요??

회사 규정으로는 아마 수강하신 콘텐츠에 대해서만 답변을 해드리도록 되어있을 것 같은데요(제 추정입니다), 저 개인적으로는 시험도 얼마 안 남았는데 다른 문제 질문하셔도 답변해드릴 수 있다고 생각합니다. 그런데 다만 기출문제집을 구매해서 풀어보지는 않으신 것 같은데 수험생으로서 당연히 직전 출제 문제들과 해설집을 구매해서 풀어보셔야 합니다... 학원에서는 해마다 기출문제집을 제작하고 있습니다(매년 저도 해설 작업에 참여하고 있습니다). 문제집과 해설집이 있으니까 학원에 전화로 문의하시면 구매하실 수 있을 겁니다. 기출문제집은 꼭 풀어보시고 추가로 질문이 있으시면 남겨 주세요. 열공하세요^^

'all of (대)명사'일 때 all은 부정대명사라고 합니다. all은 형용사/대명사/한정사로 쓸 수 있습니다.

all of the money, all of us 등으로 쓰면 all은 부정대명사라고 합니다. (전명구의 수식을 받은 형태니까)

all money, all students 등으로 쓰면 all은 형용사라고 합니다. (명사를 수식하니까)

all the money, all the students 등으로 쓰면 all은 전치한정사라고 합니다. (한정사보다 앞에 쓰니까)

열공하세요^^

53쪽 262번, _____ single dialect of Chinese has ever become dominant. 이 문장에서 밑줄에 dialect(명사)를 꾸며주는 말이 들어가야되서 no(형용사)가 들어가야 한다고 하셨는데 single이 형용사니까 single 앞에 not이 들어가서 single 을 꾸며주면 안되는 건가요?? 해석상의 문제인가요? 아니면 not 은 구 만 수식할 수있어서 그런건가요? dialect가 가산명사니까 no가 들어가도 no앞에 a가 있어야하는거 아닌가요? 강의에서 not이 들어갈 경우 a가 필요하다고 하셔서요..            275번에 I am disappointed that you didn't tell me에서 주절은 현재시제고 that절은 과거시제인데 해석상 자연스럽기 때문에 가능한건가요?

* 262번. 너무 형태에만 초점을 맞추지 마시고 의미를 생각하셔야 됩니다. 그러지 않으면 오히려 규칙들을 공부한 것이 함정으로 이끌 수도 있습니다. 중국에서는 어떠한 방언 하나가 지배적이었던 적이 없다는 의미니까 빈칸은 dialect를 수식하는 형용사가 맞습니다. not single은 해석이 안 되네요... not은 부사니까 동사/형용사/부사/구/절 등을 수식할 수 있습니다. 사전에서 not을 검색해서 예문들을 한 번 쭈욱 보시기 바랍니다. no, some, any, every 등은 부정형용사라고 하고, 관사/소유격/지시형용사/부정형용사를 일반한정사라고 합니다. 이 한정사들 중 하나만 쓰는 겁니다. 따라서 다른 일반한정사가 있으면 관사를 쓸 수 없지요.

* 275번. 주절이 현재시제면 that절에는 내용에 따라 현재/과거/미래/완료 등 어떤 시제든 올 수 있습니다. 너무 형태에만 집착하지 마세요. 그런 습관이 오히려 방해가 되는 것 같아요. 영어를 좀 더 편안하게 받아들이며 익히시려면 문법적 디테일에 너무 매달리지 않기 바랍니다. 물론 시험을 준비하시는 입장이니까 꼼꼼히 보려는 것은 좋은데 약간 조절하시는 게 좋을 듯 합니다.

열공하세요^^

49쪽 243번 보기4번의 where the tips of tens of millions of the olfactory nerve cell ~ 에서 tens of millions of 이 문법적으로 어떻게 쓰인건가요? 막연한 수에는 "tens of 명사" 처럼 쓰고 정확한 수에는 "three hundred 명사" 이렇게 쓴다고 알고있는데 앞에 막연한 수여서 tens of가 쓰이고 millions는 복수로 써주고 뒤에 전명구를 써준거 뿐인가요? million은 복수로 써야하는 건가요??   245번에 "비교급 than any other 단명" 이라는 공식도 있고, "비교급 than the other 복명" 이라는 공식도 있는 건가요?  247번에 보기3번 she's one of only about 600 centenarians에서 one of 뒤에 the 안붙여도 되나요?? 부정형용사 뒤에 of쓰면 the, 지시형용사, 소유격 중에 하나 써야하는걸 적용해야되지 않나 싶어서요. 그리고 only앞에는 항상 the 써줘야 하는거 아닌가요? the same , the very 처럼요

* 243번. millions of는 '수백만의'라는 뜻이고 tens of millions of는 '수천만의'라는 뜻입니다. 막연한 수니까 양쪽 모두 복수형을 씁니다.

* 245번. '비교급 than any other 단명'이 많이 출제되는 편이고요, 다르게 표현하면 '비교급 than (all) the other 복명'으로 쓸 수도 있습니다.

* 247번. one of 뒤에 정관사를 꼭 써야 되는 것은 아닙니다. 그리고 여기서 only는 부사로 쓰인 겁니다. '단지(겨우) 대략 600명 밖에 안 되는 백세노인들중의 한 명'이라는 뜻이죠. 형용사 only앞에는 the를 붙이라고 배운 겁니다. the only = 유일한, 하나 밖에 없는

열공하세요^^

48쪽 240번 보기2번에 If he were honest man, he would give it back to you tomorrow. 에서 if절에 were이 쓰인걸로 보아 가정법과거 즉 현재사실에 반대를 가정하는 걸 알 수 있는데 주절에 tomorrow는 미래 아닌가요? 가정법 과거가 미래사실에대한 가정도 할 수 있는건가요?

* 240번. 미래에 대한 가정표현에서도 주절에는 would/should/could/might + 동사원형을 씁니다. 열공하세요^^

41쪽 205번 보기2번에 The nests of most bird species are strategically placed to camouflage them. 이 문장에서 nests가 자신을 숨키기위해서 계획적으로 지어진다는 것 아닌가요?? 이렇게 해석하면 재귀대명사 themselves가 와야하는거 아닌가 싶어서요. 해석의 차이인가요??

* 205번. camouflage them의 them의 them은 둥지(nests)입니다. 그러면 camouflage의 행위자는 누구일까요? 둥지를 위장하는 것은 새들이라고 봐야겠죠? 따라서 아무개가 자신을 -하는 것이 아니니까 재귀목적어가 아니라 그냥 목적어를 쓰는 것이 맞습니다. 열공하세요^^

34번에 all of you에서 all이 너희들중 전체일부를 뜻하는 건가요? 그러면 of다음에 한정사가 와야 되지 않나요? 아니면 너희들의 모두에서 너희들 모두로 해석을 하는건지.. 아니면 you가 한정사 수식을 못받아서 you만 쓰인건지.. 그냥 외워야 하는 단어인가요??you가 한정사

all of students같으면 한정사를 붙여서 all of the students / all of my students / all of these students 등으로 정관사/소유격/지시형용사 중의 하나를 붙여서 특정된 명사로 표현을 해야겠지요. 그런데 all of us, all of you, all of them 인칭대명사는 이미 특정되어 있는 사람들이고 인칭대명사 앞에 한정사를 붙인다는 것은 말이 안 됩니다. 규칙을 그냥 외우려 하지 마시고 의미의 차이에 대해 자꾸 생각하는 습관을 가지면 깨우치는 공부를 할 수 있습니다. 외운 것은 잊을 수 있지만 깨우친 것은 완전히 내 것이 되는 것이기 때문에 공부 습관이 중요합니다. 외우려고 스트레스 받을 필요도 없습니다. 물론 외워야 하는 부분들도 있는데요 단순히 암기가 아니라 이것들은 내가 기억해야 한다고 정리해두시고 반복을 하다보면 서서히 몸에 배듯이 익혀갈 수 있습니다. 열공하세요^^