| [공지] |
기본이론 독해부터 사용하는 수업 보충자료입니다. |
박지성 |
2023-01-12 |
| 글제목 |
기본이론 독해부터 사용하는 수업 보충자료입니다. |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2023-01-12 |
|
| 첨부파일 |
해커스 독해 수업 보충자료.zip |
| 해커스 기본부터 실전까지 모든 강좌에 대한 보충자료가 들어 있습니다.
수업 시간에 보충자료를 활용할 경우 해당 자료에서 찾아 사용하시면 됩니다. 열공해요~ |
|
| [공지] |
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. |
박지성 |
2021-08-08 |
| 글제목 |
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2021-08-08 |
|
| 첨부파일 |
해커스 보충자료란.zip |
|
현장강의 기본 - 응용 - 심화 보충자료입니다. 해당 강좌 듣는 분들은 자료 다운받으시면 됩니다~
열공해요.
p.s 혹 다운로드가 안 되시는 분은 아래 블로그에서도 다운 가능합니다.
https://blog.naver.com/gajao0o/222461954808 |
|
| [공지] |
[필독] 커리관련 내용 |
박지성 |
2021-04-15 |
| 글제목 |
[필독] 커리관련 내용 |
| 작성자 |
박지성 |
등록일 |
2021-04-15 |
|
| 안녕하세요, 박지성입니다.
아래 내용을 알려주시면 본인에게 가장 적합한 커리를 짜 드리겠습니다.
1. 문과/이과
2. 공부 시작 시기
3. 학교 또는 알바병행 + 순수공부시간
4. 수능영어 대략적 등급 (또는 토익이나 기타 공인영어 점수)
5. 수능 고3 영어 공부할 때 한 지문 내
1) 단어이해 정도 (샘플: 한 지문에 모르는 단어 대략 10개 이하 / 절반은 이해)
2) 문장이해 정도 (샘플: 문장 해석은 그럭저럭 / 구문분석이 잘 안되어서 문장 해석 어려웠음)
3) 글의 주제 파악 (샘플: 내용을 알아도 주제는 잘 파악이 안 되었음 / 대략적으로는 알았지만, 적어보지는 않음)
또는 제가 참고가 될 만한 내용을 개인에 맞게 적어주시면, 커리 짜 드리도록 하겠습니다.
열공하세요~ |
|
| 1196 |
인강 교재랑 강의 내용이 다릅니다 |
seaink** |
2022-08-02 |
| 글제목 |
인강 교재랑 강의 내용이 다릅니다 |
| 작성자 |
seaink** |
등록일 |
2022-08-02 |
|
| 인강 교재가 최신 개정판이라 강의 내용과 다른 문항이 꽤 있습니다. 그러면 애초에 이전 버전의 교재를 보내주셔야 하는 거 아닙니까?? 문제 선지가 몇 개 다른 건 이해하는데 지문 내용이 아예 다른 거는 학습하는 데 지장이 생기네요ㅠㅠ프린트물로 올려주시든지 교재를 구버전으로 보내주시면 감사하겠습니다. |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-08-04 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-08-04 |
|
안녕하세요, 오늘 학원에 이야기 했습니다. 연락드리도록 하겠습니다.
학습에 불편이 되어 미안해요.
|
|
| 1195 |
공부방법에 대해서 질문드립니다! |
marineboy12** |
2022-08-02 |
| 글제목 |
공부방법에 대해서 질문드립니다! |
| 작성자 |
marineboy12** |
등록일 |
2022-08-02 |
|
안녕하십니까 선생님. 이번 23년도 편입을 준비하는 학생입니다.
다름이 아니라, 질문드릴 것이 있어 문의를 드렸습니다. 일단, 선생님 커리큘럼을 쭉 따라오면서 독해실력이 많이
향상되감을 많이 느끼고 있습니다. 이전에는 지문의 답이 어떤식으로 연결되는지 잘 몰랐었는데, 지금은
글을 읽기 위해서는 글의 중심소재를 통해 주제,요지를 찾을 수 있게 되었고, 그 밖의 부연설명하는 문단의 역할을
알게 되었습니다. 본문으로 넘어가면, 공부를 할 때 양vs질에 관한 문제입니다. 양적인 측면에 중점을 두고
공부를 하면, 양은 많이 채울 수 있는 것 같아 기분은 좋지만, 글을 읽는 질이 많이 떨어지는 느낌을 받습니다.
반면에, 질에 중점을 두고 글을 읽으면, 다양한 소재와 주제를 접해보지 못한다는 느낌을 받습니다.
쉽게 말씀드리면, 질과 양 중 몇 대 몇의 비중을 두어야 하는지 잘 모르겠습니다.
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-08-04 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-08-04 |
|
안녕하세요, 9월까지는 질을 조금 더 중시하되 양을 늘리는 연습을 병행해야 합니다. 현재 시기가 늦은 감이 있어요. 만약 지금 입문독해를 하고 계시다면, 질도 중요한 것이라 놓칠 수 없는데 양도 늘려야 해서 "공부 시간 늘리기" 이 방법 밖에는 없습니다.
묘안을 제시하지 못한 점이 아쉽긴 하지만, 질과 양을 다 잡아야 하는 시기라 공부량을 어떻게든 만들어 보실 것을 권합니다.
참고로, 현재 입문독해를 한다하여도 9월 넘어가서는 본격적인 기출풀이와 함께 양을 늘려야 합니다. 열공해요! |
|
| 1194 |
기출 해설에 대해 질문드립니다 |
gjtjsgo** |
2022-08-01 |
| 글제목 |
기출 해설에 대해 질문드립니다 |
| 작성자 |
gjtjsgo** |
등록일 |
2022-08-01 |
|
안녕하세요 선생님 선생님의 강의를 듣고 있는 허선행이라고 합니다.
제가 기출문제를 풀고 있는데 혹시 단국대 2020년 자연계 영어 해설강의가 따로 있는지 궁금합니다. |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-08-04 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-08-04 |
|
안녕하세요,
아쉽지만, 기출관련 학교별 강좌는 해설 강의가 따로 현재 있지 않습니다.
학습에 불편이 되어 미안합니다. 열공해요. |
|
| 1193 |
강의 내용 질문 |
applestar** |
2022-07-24 |
| 글제목 |
강의 내용 질문 |
| 작성자 |
applestar** |
등록일 |
2022-07-24 |
|
안녕하세요 박지성 선생님 강의 수강해오면서 헷갈리는 점 여쭈어보고 싶어 글을 작성했습니다.
1. 문제응용 / 핸드아웃 부르디외 Schooling produces certain entrenched ways of recognizing that foster existing class stratification. => ways 뒤부터 구문 분석이 안 되는 것 같습니다. recognizing 뒤에 목적어로 명사절 that이 왔다면 어떻게 바로 foster라는 동사가 올 수 있는 것인지, 또는 that을 주격관계대명사로 보면 recognizing을 어떻게 처리해야 할지 잘 모르겠습니다.
2. 신택스 2.0 154쪽 - 구문 153 명령형 양보구문(1) / 2번, 3번 지문 A man thingking is always alone, let him be where he will. => let him be where he will 이 문장이 어떻게 양보로 해석될 수 있는 건지 모르겠습니다. 양보의 접속사가 생략된 분사구문인건지, 아니면 예를 들어 "be ~ ever so 형용사, 동사원형+wh-절"처럼 양보를 의미하는 어떤 정해진 구문으로 문장이 형성된 건지 궁금합니다.
이상입니다. 감사합니다! |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-25 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-25 |
|
안녕하세요, 답변드려요.
1. recognizing이 하나의 명사처럼 "인식"으로 해석하고, ways of recognizing 인식의 방식이라는 명사구를 형성합니다. that은 ways를 수식합니다.
N that V(복수동사)
관계사절 내 동사가 복수동사라는 점에서 복수명사를 찾으면 구조파악이 용이해 집니다.
2. 네, 하나에 굳어진 표현인데 let을 이용한 양보절로 이해하시면 됩니다. 자주 사용되는 용례는 아니라 해당 구문을 통해서 한 번 접하는 것으로 충분할 것 같습니다.
열공해요~ |
|
| 1192 |
커리큘럼 질문입니다! |
cryder10** |
2022-07-23 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문입니다! |
| 작성자 |
cryder10** |
등록일 |
2022-07-23 |
|
안녕하세요 교수님! 커리큘럼 질문입니다. 말씀해주신 심화문제풀이 독해를 마무리 했습니다. Syntax 2.0은 3번 돌렸고, 배경지식 (3) 진행중입니다. 전보다 독해가 늘었다고 생각이 들지만 심화문제풀이 교재에서도 어렵다고 느낀 지문들이 꽤 있었습니다.
다음 강좌는 어떤 걸 들어야 할까요? 정규과정 in seoul과 top 7을 모두 들어야 하나요?문법과 논리는 다른 교수님 수업 들으면 꾸준히 하고 있습니다. 자연계열 준비하다 보니 최근에는 수학에 더 많은 시간을 쓰고 있습니다.
그리고 기출 문제집은 22년, 21년 있습니다. 기출도 지금 같이 풀어나가야 할까요? 만약 푼다면 기출 공부법도 알고 싶습니다! 감사합니다! |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-25 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-25 |
|
안녕하세요,
잘 공부해 오신 것 같아요. 심화는 좀 많이 어렵습니다. 아래 커리를 따라가면 좋겠습니다.
1. 독해 - 장지문 독해 Top 7을 하기 보다는 장지문 독해를 먼저 하면 좋을 것 같아요. 최근 기출 중에서 호흡이 긴 것들이 많아서 해당 유형을 연습하면 좋겠습니다.
2. 기출 21년부터 매주 하나 또는 두 개의 학교를 풀어나가면 됩니다. 실강을 듣는 사람들은 이미 기출을 시작했기에 지금 시기에 함께 나가는 것은 인강을 듣는 학생의 입장에서 아주 이상적입니다.
서강대, 중대, 한양대, 이화여대
위 네 학교는 마지막에 푼다고 생각하고 나머지 학교를 순차적으로 풀어도 괜찮은 것 같습니다. 기출 풀이 지금부터 진행하시면 됩니다.
3. 기출풀이 관련 먼저 시간을 재고 전체를 다 풀어봅니다.
오답정리를 할 때는 틀린 문제만 하기 보다는 지문의 이해 정도에 따라 선별해서 공부하면 좋겠습니다.
우선, 지문의 이해도가 높았던 것부터 해설지를 보면서 이해도의 측면에서 완성도를 높이고 정답의 근거를 다시 한 번 확인하세요. 물론, 어휘/구문 챙기셔야 하고요.
너무 어려웠던 지문 체크를 해 두고, 시간이 날 때마다 반복해서 읽으면서 이해도를 높이세요. 읽히지 않는 지문을 가지고 너무 오래 공부하지 않았으면 합니다. 예를 들어, 전혀 이해가 안 간 지문은 당장에는 다루지 말고, 앞서 언급했듯이 이해도가 높았던 지문 중심으로 공부하면서 서서히 어려운 지문을 공략하는 방법을 쓰면 좋겠습니다.
기출풀이를 한 번 해 보시고, 궁금한 점을 적어주시면 그에 맞춰 답변을 또 드리도록 할께요~
열공해요. |
|
| 1191 |
안녕하세요!! |
misobli** |
2022-07-22 |
| 글제목 |
안녕하세요!! |
| 작성자 |
misobli** |
등록일 |
2022-07-22 |
|
안녕하세요 선생님 질문할 곳이 없어, 강의질문은 아니지만 단어 학습방법에대해 질문 드리려고 합니다
해커스 편입보카 보카 바이블 A 권 두가지 외웠는데
어떤 단어를 더 외워야할지 추천해주실만한게 있는지 여쭤봅니다
감사합니다 ! |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-25 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-25 |
|
안녕하세요,
단어책은 두 권 정도를 돌리면 충분할 것으로 보입니다. 해당 두 교재는 회독수를 늘리는 전략을 짜시고, 논리와 독해 학습에서 나오는 정리한 단어를 두 교재와 함께 돌리면 좋겠습니다. 논리/독해 교재에서 앞으로 새로운 단어들이 많이 나올겁니다. 그 단어를 정리하고, 암기하면 됩니다. 특히, 현재 기출풀이에서 나오는 단어도 함께 외우시면 됩니다.
혹시 기출풀이가 진행되고 있지 않다면 21년 기출부터 진행하셔야 합니다. 기출풀이를 하고 있는지요?
|
|
| 1190 |
116p |
kimihan** |
2022-07-21 |
| 글제목 |
116p |
| 작성자 |
kimihan** |
등록일 |
2022-07-21 |
|
| 3번문제 :
답이 4번이 아닌 이유를 모르겠어요.
4번 선지 most 때문에 틀린건가요? 대부분이 관찰방법을 쓴다는 말이 없어서?
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-30 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-30 |
|
안녕하세요,
추론문제입니다. 편입문제가 다소 엉성하여 내용일치문제와 추론을 문제를 구별하는 경우와 그렇지 않은 경우도 종종 있습니다. 이 부분은 참고하시고요. 우선, 추론은 본문에 나온 내용 그대로의 정보라기 보단 "숨은 내용"을 찾는 것이라 보시면 됩니다. 그래서 첫 번째 문장의 Unlike의 전치사를 통해서 ①의 내용을 추론했습니다
4번 보기의 내용은 다음과 같습니다.
"대부분의 심리학 연구는 관찰방법을 사용한다."
Psychologists use naturalistic observation wherever people happen to be: at home, on playgrounds, and in schoolrooms and offices.
위 본문의 내용을 보면, "~라는 상황에서 심리학자는 naturalistic observation 방법을 쓴다"고 되어 있습니다. 즉, wherever라는 조건부가 달린 부분을 놓치지 않으면 4번은 잘 못된 정보파악임을 알 수 있습니다.
열공해요~
|
|
| 1189 |
historical materialism 질문 |
tlsaudc** |
2022-07-21 |
| 글제목 |
historical materialism 질문 |
| 작성자 |
tlsaudc** |
등록일 |
2022-07-21 |
|
Kapital 에서 나온 역사 유물론을 헤겔의 dialectic 예로 드셨는데 역사 유물론 자체가 develop 하다 이런식으로 생각하면 되나요? |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-30 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-30 |
|
안녕하세요,
헤겔과 마르크스는 둘 다 "역사는 진보한다"는 점에서 같습니다.
하지만,
헤겔은 관념적 차원에서 역사의 진보를 다루는 반면에서 마르크스는 관념, 정신, 종교에서 말하는 영과 같은 것은 없다고 보고, "유물"에 의한 역사발전을 이야기 합니다. (유물에 대한 의미를 학술적으로 규정하는 일은 어렵겠지만요) 보통 마르크스 이야기 할 때 "생산력의 소유"라는 관점에서 생산력과 생산 관계하에 계급투쟁을 통한 진보를 언급합니다. 더 나은 사회로 나아가기 위한 투쟁인데 이 때 마르크스는 헤겔의 변증법적 발전을 언급했다고 생각하면 됩니다.
즉, 정-반-합이란 상향 구조에서 기존의 지배계층과 노동자 간의 대립구조에서 투쟁을 통해서 나은 사회로 나가간다... 역사 유물론은 헤겔의 역사발전을 "유물"의 관점에서 설명한 것이라고 이해하면 쉽겠습니다.
열공해요. |
|
| 1188 |
커리 문의 드립니다 |
misobli** |
2022-07-19 |
| 글제목 |
커리 문의 드립니다 |
| 작성자 |
misobli** |
등록일 |
2022-07-19 |
|
| 안녕하세요
정규과정인 기본이론 -> 응용 -> 심화문제풀이 까지 다 끝냈습니다
심화 문제집을 다시 풀면 그래도 틀리는문제가 있는데, 한번 다시 보는게 좋을까요 아니면 다음진도로 나가는게 좋을까요?
다음진도라면 또 어떤 과정을 밟는게 좋을까요??
감사합니다!
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-19 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-19 |
|
안녕하세요,
1. 독해 장지문 독해를 진행하시면 됩니다.
2. 기출풀이 최근 2년치 풀이 들어가면 됩니다. 100개 정도 될거예요. 일주일에 2개 정도 풀되, 학교마다 독해 문항수가 다르기에 적절히 조절해서 두 학교를 풀어가시면 좋겠습니다.
11월부터는 지원을 원하는 학교 5개년을 풀어보는 전략도 괜찮습니다.
장지문 들어가세요~ 열공해요! |
|
| 1187 |
Discipline and Punish 질문 |
tlsaudc** |
2022-07-18 |
| 글제목 |
Discipline and Punish 질문 |
| 작성자 |
tlsaudc** |
등록일 |
2022-07-18 |
|
Discipline 에 대한 영문정의를 찾아도 안보이더라구요 Penoticon 에서 파생된 학습된 내적감시? 요렇게 생각하면 되나요? |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-19 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-19 |
|
안녕하세요,
푸코의 Discipline and Punish는 프랑스 원제를 영어로 번역한 것이고, 이를 다시 한국어로 "감시와 처벌"로 번역했습니다.
Displine의 영영풀이는 아래와 같아요.
the practice of training people to obey rules or a code of behavior, using punishment to correct disobedience.
"사람들의 행동을 고치기 위해 벌을 사용하여 규칙을 지키도록 규제를 하는 행위"
여기서 우리말 해석과 기억하기 좋으면서도 핵심을 담는 표현으로 "제목"을 설정한 것입니다.
단어 자체의 뜻 보다는 말씀하신대로 페놉티콘과 연계해서 "감시"라고 보시면 됩니다.
열공해요!
|
|
| 1186 |
강의 관련 질문이 있습니다 |
gjtjsgo** |
2022-07-16 |
| 글제목 |
강의 관련 질문이 있습니다 |
| 작성자 |
gjtjsgo** |
등록일 |
2022-07-16 |
|
안녕하세요 선생님 현재 기본이론 독해 강의를 완강한 허선행이라고 합니다.
chapter 7 유형문제 이후로는 강의가 없는데 이 부분들은 독학으로 해야하는건지 궁금합니다.
|
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-19 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-19 |
|
안녕하세요, 현장강의에서 다루지 못한 부분은 개별학습입니다. 다음 강좌로 바로 진행하시면 됩니다.
열공해요~ |
|
| 1185 |
교재 103쪽 13~14번 |
lhy32** |
2022-07-13 |
| 글제목 |
교재 103쪽 13~14번 |
| 작성자 |
lhy32** |
등록일 |
2022-07-13 |
|
안녕하세요:) 교재 103쪽 지문에 대해 질문 드립니다. if these are to be the purpose of education, it is a qusestion for the science of psychology to consider what can be done towards realizing them, and, in particular, what degree of freedom is likely to prove most effective. 여기서 '교육의 목적을 실현하기 위해서는 심리학이 얼마 만큼의 자유가 효율적인지를 판단해야 한다' 라고 하는데 여기서 이 문장을 이해할 때 앞에서 언급한 교육 이론의 필수 요소인 심리학이 문명화의 두 요소인 individual(= christianity) 과 social(= nationalism) 둘 중에 하나를 선택해야 한다. 이렇게 이해하는 것이 맞나요? 그리고 문장 위쪽에 for my part, i hold that, where they differ, christianity is preferable, but where they agree, both are mistaken 라는 문장을 봤을 때 글쓴이의 주장은 사회보다 개인의 자유가 더 중요하다는 쪽으로 이해하는 것이 맞나요? |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-30 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-30 |
|
안녕하세요, 글이 좀 어려웠나봐요 다시 전체 내용을 정리해 볼께요. 글의 내용은 다음과 같아요.
------------------------------------ * 교육이론: 삶의 목적 + 역동적 심리의 학문 * 서양의 교육시스템: 기독교정신과 민족주의 - 서로 양립불가
글쓴이 양립의 경우 Christianity 선호 양리븨 경우 둘 다 잘 못된 것임(근본적으로 서로 양립할 수 없는 관계이기에)
교육의 목적과 치환해야 하는 개념 = civilization(문명화) 문명화는 개인적 차원과 사회적 차원 모두에 해당됨.
개인적 차원에서 문명화란: 지적, 도덕적 자질 양성 지적인 측면 부연/도덕적 측면 부연
그러나 문명화에는 추가적 요소가 하나 더 있음 -> zest and joy of life(삶의 열정과 즐거움)
사회적 차원애소 문명화란: 법 존중... 등등
이 두 가지 즉, 개인적 차원과 사회적 차원의 요소가 교육의 목적이라면 이것들을 실현하기 위해 "얼마의 자유"가 가장 효율적일지 판단해야 한다.
--------------------------- 이렇게 글이 끝납니다.
전반적으로 "교육의 목적"에 관한 이야기를 통해서 궁극적으로 개인적/사회적 차원의 "문명화를 이뤄야 한다"가 요지입니다.
이를 가장 잘 반영한 제목을 고르는게 16번 문제입니다.
위 내용을 바탕으로 다시 한 번 읽어보세요~ 열공해요~ |
|
| 1184 |
핸드아웃자료 문의드립니다 |
misobli** |
2022-07-12 |
| 글제목 |
핸드아웃자료 문의드립니다 |
| 작성자 |
misobli** |
등록일 |
2022-07-12 |
|
안녕하세요! 심화문풀 독해 듣고있습니다 강의 중간중간 핸드아웃자료가 필요해서 문의드립니다 misobling@naver.com
감사합니다~! |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-13 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-13 |
|
안녕하세요, 메일로 자료 보냈습니다.
열공해요~ |
|
| 1183 |
다음 커리 질문 |
kkb4** |
2022-07-12 |
| 글제목 |
다음 커리 질문 |
| 작성자 |
kkb4** |
등록일 |
2022-07-12 |
|
1. 현장강의 기본독해
현재 4월이니 조금 부지런히 해서 5월 중순에 무리하셨으면 해요. 6월말까지 응용을 마무리해야 7월부터 기출풀이와 병행하는 커리가 나옵니다. 꼭 시간 안에 마무리하도록 해 보세요. 기본 - 응용 이렇게 7월전까지 마무리해야 합니다.
2. Syntax 2.0
7월까지 3회독 이상하세요.
우선, 기본독해 공부비중을 높 더 높고, Syntax 2.0는 6월까지 마무리하는 걸로 하시면 좋겠어요.
혹시라도 시간이 된다면, 주말 토요일이나 일요일에 3시간 정도 배경지식을 꾸준히 듣는 것도 좋습니다. ---------------------------------------------------------------------------------------------------교수님 말씀대로 위의 커리를 다 완료 했습니다. 응용까지 마무리 하였고, 다음 커리는 어떻게 진행하면 될까요? |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-12 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-12 |
|
안녕하세요, 부지런히 잘 마무리하셨어요. 너무 잘했습니다. 아래 두 커리를 진행하시면 됩니다.
1. 독해 심화편을 들으시면 됩니다. 2개월간 들으시면 됩니다.
2. 기출독해 이제 매주 1-2회 학교별로 기출을 풀면 됩니다. 해커스에서 기출집을 판매합니다. 남은 기간 동안 2020년, 2021년 그리고 올해 나오는 기출집 이렇게 3개년을 푼다고 생각하시면 될 것 같습니다.
우선, 2020년을 인터넷 서점이나 해커스에 전화해서 구매하시고 초반에는 성대, 이화여대, 서강대, 한양대, 중앙대, 한국항공대(2022년 이전) 시험을 빼고 나머지는 원하는 학교 별로 풀어보시면 됩니다.
내가 지원하고자 하는 학교 아니라도 모두 풀고, 위 학교는 9월 이후 즉 심화 과정을 어느 정도 듣고 일주일에 1-2회 정도 풀어보면 됩니다.
중간에라도 궁금한 점은 언제든지 커리 질문해 주세요. 열공해요~ |
|
| 1182 |
Chomsky's poverty of sitimulus 질문 |
tlsaudc** |
2022-07-10 |
| 글제목 |
Chomsky's poverty of sitimulus 질문 |
| 작성자 |
tlsaudc** |
등록일 |
2022-07-10 |
|
innate 특징을 나타내는게 poverty of sitimulus 라면 왜 poverty라는 단어를 쓴건가요? 최소한의 input으로 syntax를 습득한다는 의미인가요? |
|
| └ |
안녕하세요 답변드려요. |
uptop** |
2022-07-12 |
| 글제목 |
안녕하세요 답변드려요. |
| 작성자 |
uptop** |
등록일 |
2022-07-12 |
|
안녕하세요,
언어습득(language acquisition)에서 중요한 개념인데, 외부에서 들어오는 언어적 input이 부재(poverty)함에도 불구하고, 아이들이 자국어를 온전히 학습할 수 있다는 점에서 언어습득의 innatism을 논한 것입니다.
다중언어를 구사하는 아이들이나, 부모가 언어와 관련된 장애가 있는 아이들도, 특정 시기가 되면 누구나 일정수준의 의사소통에 무리가 전혀 없는 다른 아이들과 큰 차이가 없는 언어를 구사한다는 점에서도 이해를 할 수 있습니다.
최소한의 input으로 syntax, 즉 언어를 만들고 나아가 자유롭게 구사하는 능력을 인간은 가지고 태어난다는 의미로 사용된 말입니다.
열공해요~ |
|
