종합문제 5회 문제 9번에 관해 간단히 질문드립니다.

09. The number of Americans who are obese continues to increase at an alarming rate, while in Italy the percentage of obese people is half of what it is in the United States.

에서 궁금한 점은 it이 받고있는것이 무엇인지 입니다. what이 뒤에 보어자리가 비어있어서 들어간것 까지는 알겠는데 it이 지칭하는것을 제대로 파악하지 못해서 인지 위에 빨간색으로 칠해진 부분이 잘 와닿지 않습니다. ㅜ

답변부탁드립니다. 감사합니다.^^

안녕하세요^^

in Italy the percentage of obese people is half of what it is in the United States (이탈리아에서는 비만인 사람들의 퍼센티지가 미국의 그것의 절반이다)라는 의미이니까 여기서 it이 가리키는 것은 the percentage of obese people (비만인 사람들의 퍼센티지)입니다. 열공하세요^^

종합문제 4회 30번 보기 3번에 관하여 질문드립니다.

Whatever errors were made in the process were relatively minor.

여기서 Whatever가 형용사처럼 쓰였다고 말씀하셨는데, what이나 whatever가 이렇듯 형용사로 쓰이면 what절이 완전하다고 생각해도 될까여? 또 what(ever)뒤에 명사가 올때 이런식으로 쓰였다고 생각해도 될까여??

답변부탁드립니다. 감사합니다^^.

안녕하세요^^

'완전한 절'이라는 것은 그 절 안에 명사가 부족하지 않다 즉 주어나 목적어 또는 보어가 빠져있지 않다는 뜻이고 반대로 '불완전한 절'이라는 것은 명사가 하나 부족하다 즉 주어나 목적어 또는 보어가 비어 있기 때문에 명사가 하나 더 추가되어야 완전한 절이 된다는 뜻입니다. 따라서 what(ever)가 명사인 경우엔 그 뒤에 불완전한 절이 오는 겁니다. 그러면 what(ever)가 형용사로 쓰인 경우엔 그 뒤에 당연히 완전한 절이 와야겠지요.

What I received yesterday is this letter. : what + 불완전한 절 (what 뒤의 절이 receive의 목적어가 부족한 상태이고 what이 그 역할을 함)

What color she likes is not certain. : what은 형용사이고 what color라는 명사가 likes의 목적어 역할을 함.

열공하세요^^

교수님 제가 지금 자연게이고 이제 문제적용2 를 수강하고있습니다. 아마 문제적용 2를 다 수강하면 8월말이나 9월달 초가 될탠데 이다음 커리로 문제응용을 들어야 될까요 아니면 바로 꼭 풀어가야할 기출문제를 수강해야될까요?

안녕하세요^^

<문제응용>과 <꼭 풀어보고가야할 기출문제> 중에서 하나를 추천하자면 <꼭 풀어보고가야할 기출문제>를 추천하고 싶네요. 이 교재는 내가 그동안 모아온 기출문제들 중에서 좋은 문제들로 골라서 편성을 한 거라 문법뿐만 아니라 전반적으로 영어를 읽고 이해하는데 도움이 될 문제들로 구성했습니다. 그런데 다만 자연계면 문법 공부에 시간을 너무 많이 쓰지 않기 바랍니다. 모든 영역을 다 잘 하면 좋지만 자연계 수험생에겐 당연히 수학 공부가 첫째고 영어 공부는 어휘와 독해 위주로 하시기 바랍니다. 열공하세요^^

272번 문제에 20년대를 뜻하는 twenties라는 단어가 나오는데, 저 단어를 복수형으로 봐야하나요? 아니면 단복수 다 성립이 되나요? 

안녕하세요^^

'연대'가 주어일 경우 단수 동사를 쓸 수도 있고 복수 동사를 쓸 수도 있습니다. 화자가 어떤 느낌으로 말하는가에 따라 선택할 수 있기 때문에 객관적으로 규칙을 정할 수는 없습니다. 예를 들면 The 1920s was/were the warmest decade in the 20th century. 이런 식으로 was와 were 둘 다 가능합니다. 열공하세요^^  

Q1. 182번 문제에 \"The board of trustees are meeting tomorrow to~\"라고 나오는데요, 이 문장에서 be동사의 주어는 

\"The board of\"라서 \"are\"이 아니라, \"is\"가 와야하는 것 아닌가요?

Q2. 194번 문제에 \"They are more prone to A than are others\"라고 나오는데요, 저기 \"than are others\"에서 \"are\"를 생략할 수는 없나요? 

안녕하세요^^

1. board, committee, team, jury 등은 family형 집합명사라고 하는데, 하나의 집합체로 보면 단수 취급을 하고, 그 구성원들을 의미할 경우엔 복수 취급합니다. 예를 들면 My family is a large one. 이렇게 단수 취급할 수도 있고 My family are all happy. 이렇게 복수 취급할 수도 있습니다. 갖고 있는 이론서의 <명사> 챕터에서 family형 집합명사를 찾아서 다시 한 번 복습하시고, 일단은 복수 취급이 가능하다는 것부터 기억하시기 바랍니다.

2. are는 생략하고 주어 others만 쓸 수도 있습니다. than 뒤에서 주어+동사를 도치할 수 있다는 것을 기억해주시면 됩니다. 열공하세요^^

안녕하세요, 동사의 시제 관련해서 질문 드립니다.

\"just\"와 \"just now\", 이 2가지 표현이 의미상으론 어떻게 구별되나요?

그리고 제가 기억하기로는 just now는 반드시 과거시제와 함께 쓰여야 하고, just는 반드시 현재완료와 함께 쓰여야 되는 것 같은데 맞나요?

안녕하세요^^

공부를 꼼꼼히 하고 있는 것 같네요ㅎㅎ 위의 두 개의 부사 just & just now는 의미가 거의 비슷합니다. just는 '이제 막 무언가를 다했다' 이런 느낌의 부사고 just now는 '방금 전에 - 했다' 이런 의미입니다. 문법 규칙을 정리해보면 just는 아무 시제에나 다 쓸 수 있습니다. 다만 현재완료와 함께 쓸 때가 많은 것이죠. just now는 '방금 전에 -했다'라는 의미이면 과거시제랑 씁니다. 시험에서는 just now 현재완료와 함께 나오는 경우가 있는데 이것은 틀린 문장이고 현재완료와 함께 쓸 수 없다는 것만 기억해두시면 됩니다. 그리고 just now는 right now와 같은 의미로도 쓰는데 이 땐 현재진행 시제랑 함께 씁니다. 열공하세요^^  

Hackberries are considered a nuisance by some, for the tree is so successful at reproducing than it can spread with similar tenacity to weeds. 요 문장에서 밑줄의 전치사 for 뒤 완전한 문장이 왔는데 가능 한가요? 전 전치사 뒤는 명사 혹은 명사를 꾸며주는 수식어 절이 온다고 알고 있는데요, 이 문장은 그것을 벗어나는 것 같아 질문 드립니다.

안녕하세요^^

for는 접속사로도 쓰입니다. for 뒤에 주어+동사가 있을 땐 접속사구나 생각하시면 되고요. '-이기 때문에'라고 해석합니다. because랑 의미는 비슷하지만 용법은 좀 다릅니다. 위의 문장 처럼 절과 절 사이에 쓰이고 접속사 for 앞에는 콤마를 찍어줍니다. 열공하세요^^

 page 40에 

Certain fish eggs contain droplets of oil, 빈칸 to float on the surface of the water.

빈칸에서 답이 allowing them인데 여기서 주어는 Certain fish eggs 이고 them이 droplets of oil 이어야 하니 수동태이거나 아니면 답지에 해석에 \'그것이 물고기 알을 뜨게 한다 자체가 말이 안되는 것 아닌가요?\' 아무리 봐도 droplets of oil은 목적어 같아서요... 관계대명사 계속적 용법으로 Which is allowing도 아니고 모르겠습니다 ㅜㅠ

안녕하세요^^

콤마 때문에 분사구문으로 생각한 것 같은데... 콤마가 있다고 해서 무조건 분사구문인 것은 아닙니다. 여기서 allowing은 droplets of oil을 수식하는 말로 보고 them은 certain fish eggs를 가리키는 것으로 보면 됩니다. 당연히 기름 방울이 물고기 알을 뜨게 하는 것이죠? 콤마가 없었으면 무리없이 이해를 했을 것 같은데, 콤마가 있다고 해서 무조건 분사구문이 되는 것은 아닙니다. 관계사절로 표현하면 which allow them ...으로 고칠 수도 있습니다. 열공하세요^^

Q1. 105번 문제의 4번에 \"Mailing a letter a few days early is~\"라고 나오는데, 여기서 early가 earlier로 올 수는 없나요?

: \"Mailing a letter a few days earlier is~\"

Q2. 112번 문제의 정답이, 2번의 a few라고 나오고 그 이유가 only a few라는 표현이 있기 때문이라고 나오는데요, 그 표현이 약간의 부정적인 뜻을 내포하고 있다는 점에서, 그냥 few와 유의하다고 볼 수도 있나요? 

Q3. 자동사 prove+보어가 판명되다 라는 표현이라고 하셨는데, 판명되다인데 왜 수동태형 올 수 없는건가요? 

그리고, 그 자리에 proved to be나 prove to be 는 올 수 없나요? 

: :~the conventions and watchwords of one generation may (be proved to be/prove to be)  irrelevant to the need of~

안녕하세요^^

1. earlier도 가능합니다. 그러나 비교대상이 없으니까 early도 틀린 표현은 아닙니다.

2. only a few는 부정적인 의미이므로 few와 비슷한 표현이라고 할 수 있습니다.

3. '-되다'라는 말이 모두 수동태로 표현되는 것은 아닙니다. last (지속되다) consist of (-로 구성되다) 등의 표현도 있죠. '판명되다'에서 '되다'라는 말에 집착하지 마시고 다시 한번 설명하자면, 자동사 prove는 '(알고보니) -더라' 이런 느낌의 말이고 타동사 prove의 수동태 be proved로 하면 '(누군가에 의해) -이 증명되다' 이런 의미가 됩니다. 사전에서 prove를 검색해서 예문들을 한번 보시기 바랍니다. 감각적인 구별이 필요해서 좀 어려울 수 있습니다. 위 문제의 경우 한 세대의 좌우명이 다음 세대의 요구와 무관하다는 것이 '누군가에 의해서 증명이 되는' 것이 아니므로 수동태로 표현하기는 어색합니다.

뎔공하세요^^

Q1. 94번 문제에 \"~the conventions and watchwords of one generation may prove irrelevant to the need of~\"라고 나오는데요, 저기서  \"prove\"가 수동태일 수는 없나요?

:~the conventions and watchwords of one generation may be proved irrelevant to the need of~

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Q2. 97번 문제에 \"the new designs and technology unveiled at the T motor show,~, were focused on two groups of drivers\"라고 나오는데요, 저기서 \"were focused\"가 능동태일 수는 없나요? 

:\"the new designs and technology unveiled at the T motor show,~, focused on two groups of drivers

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안녕하세요^^

1. 보통 책에서는 자동사 prove+보어는 '-로 판명되다' 이런 뜻이라고 나오는데 조금 더 어감을 살려보면 '알고보니 -더라' 이런 의미로 쓰입니다.  위의 문장 같은 경우 be proved라는 모양은 가능하지만 문맥상으로는 어색하며 자동사 prove가 적합합니다. 한 세대의 좌우명이 다음 세대의 요구와 무관하다는 것이 누군가에 의해 증명이 되는(?) 것은 어색하지 않을까요? 그것보다는 '알고보니 무관하더라'라고 표현하는 것이 더 자연스럽습니다. 문맥에 맞는 해석과 상황 판단이 필요한 부분이므로 곰곰히 생각해보시기 바랍니다.

2. focus on은 '-에 집중하다, -에 초점을 맞추다'라는 자동사이며 위의 경우 능동태로 표현할 수도 있습니다.

열공하세요^^

워크북 실전문제 5회 8번에 관하여 간단히 질문드립니다.

It\'s hard to remember the schedule, so the teacher wrote it out for us. The list tells us (빈칸) is due on each class day.

궁금한점은 보기 1번 \'each report\'가 들어가도 명사절접속사 that이 4형식 직접목적어에서도 생략가능하다고 알고있어서 문법상으로 틀린것이 없다고 생각됩니다. 다만 해석이 보기2번 \'whose report\'가 자연스러워서 2번이 정답인건가여?

안녕하세요^^

모양상 가능한 것이 여러 개 있을 경우엔 해석의 차이로 구별해야 합니다. 어떻게 말하는 것이 더 자연스러운지 판단을 해야 합니다.

질문드립니다!

5회 17번

A well-designed chair should be both attractive (빈칸) and comfortable to sit in.

\'to 부정사뒤에 전치사를 필요로할때\'라고 정리해주셨는데, attractive (to look at chair)가 생략된것으로 봐도 무방한가여? 또 부정사로쓴 동사가 특히 자동사일때 이렇게 뒤에 전치사가 잘 붙는거같은데 옳은 판단인가여?

앞서 질문드렸던것은 중복부정의 경계를 알고싶어서 여쭤본것이었습니다. 예를들어 hardly not은 hardly에 \'~않다\'라는 뜻이 내포돼있어서 함께 안쓰는데, 접두사로 im,un- 예를들어 not necessary 접두어로 부정한것과는 부정중복으로 생각되지 않는지 여쭤보고 싶었습니다.  

안녕하세요^^

1. 앞에 쓰인 명사가 부정사의 목적어에 해당하는 경우 타동사면 상관없지만 자동사인 경우엔 전치사를 붙여줘야 한다는 얘기입니다. The river is dangerous to swim in. The chair is attractive to look at. The bed is hard to sleep in. 이런 식으로 표현합니다.

2. impossible, unable, incapable 등은 부정부사(not)와 중복으로 보지 않습니다.

워크북 실전문제 2회 3번에 대해 간략히 질문드립니다.

It is impossible to open a newspaper or magazine today without finding information pertaining to our health.

에서 \'not A without B : B하면 반드시A하다\' 라고 배웠습니다. 궁금한것은 예전 문제에서는 접두어로 un~ 예를들어 

unnecessary 와 부정어 not을 같이쓰는 경우는 보았는데 위에 impossible의 im이 not을 의미하면 저문장에는 not이 들어갈수 없는건가여? un은 왜 부정형으로 쓰지 않는건가여 ㅜ 그 경계를 모르겠습니다.

답변부탁드립니다. 감사합니다.

안녕하세요^^

unnecessary, impossible이 있어도 not은 쓸 수 있습니다. 물론 의미는 반대로 달라지겠지요. 미안하지만 솔직히 질문 의도가 무언지 잘 모르겠습니다. 생각을 다시 정리해보시고 올려주시기 바랍니다. 열공하세요^^

Q1. 43번 문제: \"Told to fetch A with a name he had not heard before\"

여기서 heard다음에 \"of\"가 들어가야 하지 않나요? 

:\"~he had not heard of before\" 

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Q2. 54번문제: \"Fog is caused by the cooling of air until its water vapor condenses to form ~\"

여기서, 문제의 정답이 1. to form (~하기 위해)라고 나오고, 저 문장에 2. forming 을 넣으면, \"~하는 것을 응축시키다\"라고 해석이 되서 정답이 안된다고 설명을 해주셨는데, \"~하며\"로 해석되서 정답이될 수는 없나요? 

: \"Fog is caused by the cooling of air until its water vapor condenses forming~\" (~하며 응축하다)

감사합니다, 좋은 하루 되세요^^

안녕하세요^^

1. hear는 타동사로 쓸 수 있기 때문에 이 문제에서 had not heard 다음에 전치사를 꼭 써야 하는 것은 아닙니다. 물론 of 또는 about을 쓸 수도 있습니다.

2. forming을 분사 보어로 본다면 '수증기가 작은 물방울이나 얼음 수정체를 형성하면서 응축할 때까지'라는 의미가 되고 to부정사를 쓰면 '결과' 용법이 되어 '수증기가 응축되어 작은 물방울이나 얼음 수정체를 형성할 때까지'라는 의미가 됩니다. 즉 이 문제의 경우 3번이나 4번은 모양 자체가 들어가기에 불가능한 것이고 1번과 2번 두 개는 들어갈 수 있는데 어떤 것이 더 적합하냐의 문제입니다. 이런 문제에서 2번은 왜 안 되냐고 접근하시면 안 됩니다. 2번이 안 되는 것이 아니라 1번이 의미상(해석상) 더 자연스럽다는 얘기입니다. 해석 차이를 비교해보시고 이럴 땐 이렇게 말하는 것이 더 자연스러운 거구나 느끼셔야 합니다. 열공하세요^^

실전문제 1회 5번에 대해 간단히 질문드립니다.

When descending from 37000 feet to make our landing, the pressure affected our ears.

에서 뒤에 pressure가 하강하다의 주어가 안되기 때문에 When we descended ~로 바꿔야 하는건 이해했습니다. 

여기서 궁금한점은 When을 지우고 독립분사구문 표시인 \'With\'로 고처도 되는지가 궁금해서 질문드립니다.

또하나 여쭤보고 싶은것은 very 와 much의 구분입니다. very는 단어를 수식하고 much는 구를수식해서 가령 최상급

표현의 경우 the very most 이렇게 배웠습니다. 또한 형용사화 된 pp도 very가 수식한다고 배웠는데, 이때 궁금한 것은

\'much는 관사 뒤에 올수 없다\'라고 단정짓는것이 옳은것인가 입니다. 예를들어 celebrated처럼 만약 사전에 암기하지 못한 형용사 문제로 A (빈칸) celebrated 가 나왔다면 위에 the much most가 안되는것 처럼 빈칸엔 very가 와야 한다고 생각해도 되는건가여?

답변부탁드립니다. 매번 감사합니다.^^

안녕하세요^^

댓글을 다는 과정에서 빠뜨려 많이 늦었습니다. 미안합니다^^

1. 분사구문 앞에 with를 붙이는 것은 분사구문의 주어와 문장 주어가 다른 경우입니다. 그래서 '독립'분사구문이라고 하죠. 문장 주어와 분사구문 앞에 생략된 주어가 같을 경우엔 with를 붙이면 안 됩니다.

2. much가 관사 뒤에도 올 수 있습니다. a/the much wider area (훨씬 더 넓은 지역) 이런 식으로요. 그러니까 학생들이 'much는 관사 뒤에 올 수 없다' 이런 식으로 규칙을 만들면 안 됩니다. 위의 경우 a ____ celebrated singer라고 한다면 '매우 유명한 가수'라는 의미가 되고 과거분사 celebrated는 동사가 아니라 형용사로 쓰인 것이니까, 원급 형용사 앞에는 much가 아니라 very를 쓴다는 규칙에 따라 very써야 합니다. 과거분사 앞에 much도 가능하니까 별로 신경 안 써도 되겠습니다.

열공하세요^^