이론 정립을 들으려다가 아무래도 시간이 촉박한 감이 있어서 적용을 들으면서 감을 다시 살려보려고 했는데 교수님 말씀처럼 조금 벅찬 감이 있긴 하네요^^;! 예전에 했던 것들을 조금만 정리하면 될 것이라고 생각하는데 기본서가 없으니 혼란스러운 것 같습니다. 강의 정말 잘 듣고 있습니다! 이메일 주소는 blairlee9512@gmail.com 입니다

자동사&타동사 자료 요청하신 거 맞죠?

방금 이메일 보내드렸습니다. 꾸준히 열공하시고 질문도 많이 해주세요^^

수여동사로 착각하기 쉬운 3형식동사들 설명하시고 마지막 예문

She announced her family that she would marry him 은 틀린문장이고
She announced to her family that she marry him 이라 해야 맞다고 하셨는데,

announc 는 3형식이니까 직접목적어 후 간접목적어 순인
She announced that she would marry him to her family 로 해야 맞는거 아닌지요?? 아니면 상관없나요?? 헷갈려요

안녕하세요^^

말씀하신대로 announce A to B의 어순으로 쓴다고, 즉 ∼에게 앞에는 꼭 to를 붙여야 한다고 기억해두시고요.

다만 위에 예문처럼 A에 해당하는 부분이 길면 to B를 먼저 쓰는구나라고 알아두시면 됩니다.

She announced her marriage to her friends. (그녀는 친구들에게 결혼을 발표했다.)

She announced to her friends that she would marry him. (그녀는 친구들에게 그와 결혼하겠다고 발표했다.)

열공하세요^^

Grammer for you  교재는 어디서 구입 가능한가요??

안녕하세요^^

자동사&타동사 자료 요청하셨던 분이네요. Grammar for You는 인강을 신청하시면 교재를 구입하실 수 있고요, 교재만 구입하시려면 해커스편입 학원(02-522-1881)으로 전화를 하셔서 신청하시면 됩니다. 요청하셨던 자동사&타동사 자료도 Grammar for You 교재에 들어있습니다. 모쪼록 꾸준히 공부하시고 제 강의가 도움이 되길 바랍니다.

자동사 인지 타동사 인지 구별하기 어려운 동사들 자료 올려주실 수 있나요???

안녕하세요^^

혹시 앞단계인 <이론정립>을 수강 안 하셨나요? 이론 단계를 안 하고 문제풀이를 하시면 당연한 말이겠지만 많이 어려우실 겁니다. <이론정립> 단계의 1과 동사에 정리되어 있는 것부터 숙지하시고 점차 추가해나가시는 게 가장 좋습니다.

이 게시판에서는 자료를 업로드할 수 없으니까 다시 질문을 올리면서 이메일 주소를 적어주시면 파일을 보내드릴게요.

열공하시고 목표 성취하시길 바래요^^

교수님, 제가 지금 처음부터 다시 복습중인데요, 1.무관사로 쓰이는 것들중에 만약 형용사나 명사로 수식이 되는 특정한것이라도 무관사인가요? 2. 교,학,사 는 무관사잖아요 그런데 학교에 초중고와 대학교까지 들어가나요? 3.계절은 무관사지만 날씨는 관사를 붙여야하는거지요?? 하..교수님ㅠㅠ 그런데 모의고사는 진도다빼고 풀어도되나요? 기출다풀고 모의고사보면안돼요?

일단 질문에 대한 답변부터 드릴게요.

1. 한 마디로 그렇다 아니다라고 할 수 없습니다. 단어마다 용례가 워낙 다양해서 그렇습니다.

2. 학교 이름은 무관사로 하지만 이것도 무조건 철칙이라고 할 수는 없습니다. the를 붙이는 경우도 있습니다.

3. 계절에는 the를 붙이는 경우도 많습니다. 예를 들면 in the summer of 2016 이런 경우죠.

날씨는 the weather라고 표현할 때가 많지만 무관사로 쓰는 경우도 많습니다. 네이버나 다음사전에 weather를 입력하신 후 예문들을 주욱 훑어보시면 도움이 될 듯 합니다. 사전에 나오는 예문이 문법적으로 백퍼센트 옳은 것은 아니지만 그래도 그 단어의 쓰임에 대해 감을 잡는데 도움이 되실 겁니다. 정리하면 위에 1, 2, 3 세 질문은 그냥 무시하고 넘어가도 됩니다.

여기까지 읽으시고 이게 뭐야하실 겁니다. 명사와 관사에 관한 공부는 많이 어렵다는 것을 일단 전제하시고 다른 파트(시제, 태, 준동사 등)처럼 한칼에 정리할 수 없다는 것을 인정하고 들어가야 합니다. 명사와 관사 편에는 자잘한 규칙과 예외들이 많이 나오는데 이것들을 한 번에 암기하려고 하는 것은 도움이 되지 않습니다. 무조건 외워두면 도움이 되는 것들도 있지만 예외적인 경우가 워낙 많기 때문입니다. 외우는 게 아니라 한 달에 한 번 이런 식으로 반복해서 보다보면 우리가 영화를 여러 번 볼 때 느끼듯이 나중에는 전체적인 틀이 머리속에 들어오게 되고 세밀한 부분까지도 보이게 되는 겁니다. 문제을 풀면서, 즉 문제에 적용하는 연습을 하면서, 주기적으로 이론서를 반복해서 보시면 됩니다. 즉 이제는 문제를 푸는 것과 이론 복습 두 가지를 병행하셔야 합니다. 그리고 위에 질문하신 경우들은 실제로 문제를 풀면서 아～이런 경우엔 the를 붙이는 구나, 이럴 땐 얘가 가산명사가 되는구나 이런 식으로 정리해나가는 것이 바람직합니다. 부디 명사나 관사 땜에 스트레스 많이 받지 않으시길 바래요∼

열공하시고 목표 성취하시길 기원합니다^^

긍정동의 표현에서 Tom likes coffee, so does Jane이라고하면 틀린거고 저기에 so대신as를쓰면 맞다고 하셨는데 만일 and so인 경우에는 가능한건가요?

개인사정이 있어서 답변이 늦었습니다. 미안합니다^^

예, 접속사(and)가 있으면 so를 써야합니다. 이 때 so는 부사입니다.

Tom likes coffee, as does Jane.

= Tom likes coffee, and so does Jane.

= Just as Tom likes coffee, so does Jane.

열공하시고 목표 성취하시길 바랍니다.

my house is near the school. He was taken to a nearby hospital. 앞에는 전치사라 near이 가능하고 뒤에는 형용사라 nearby라고 하셨는데 둘다 어디근처,어디가까이 라는 뜻으로 쓰이는 형용사아는가요?

near는 전치사(-근처에), nearby는 형용사(근처에 있는)로 정리하세요.

near가 형용사나 부사로 쓰이는 경우도 있긴 하지만 아주 드물고 시험에는 별로 도움이 되질 않습니다.

열공하세요^^

문제적용2 p.112  관계대명사의 생략에 동사의 보어로 쓰인 주격생략 가능->주격보어관계대명사 예문이 없어서 이해가 안가는데 설명부탁드립니다 ㅠㅠ 그리고 예문에 I know the need (that) there is for saving money. 뭐라고 해석하면 좋을지 모르겠네요 ㅠㅠ 저 that이 need의 동격 절인가요..?

He is not the man who he was. = He is not the man he was. (그는 과거의 그 사람이 아니다.)

주격관계대명사를 생략한 경우입니다. 자주 접하는 표현들은 아닙니다.

여기서 he was 뒤에 보어 the man이 선행사와 겹치니까 생략하고 주격관계대명사 who를 씁니다.

이 때 who는 목적격관계대명사를 썼을 때와 구조상 똑같기 때문에 생략할 수 있다는 겁니다.

혹시 기초이론이 부족하시면 이것은 나중에 하셔도 됩니다. 기초를 먼저 숙달한 후에 이런 것도 있구나하고 보셔도 됩니다.

I know the need (that) there is for saving money.

여기서 there is 뒤에 주어가 비어있으니까 that은 접속사가 아니라 주격관계대명사입니다.

해석은 '나는 돈을 저축해야할 필요성이 있다는 것을 알고 있다' 정도로 하시면 됩니다.

열공하세요^^

문제적용2 P.111 참고: 삽입의 콤마와 계속적용법의 구별 이해가 안가요~
ex) Many technological innovations, such as the telephone, that appear to be the result of sudden bursts of inspiration in fact were preceded by many inconclusive efforts. (O) 여기서 that절이 도대체 뭘 수식하고 있는건가요 ㅠㅠ 해석도 안되구용 ㅠㅠ 도와주세요~

오늘 수업이 많아서 답변이 좀 늦었습니다. 이해해주세요^^

전화기 같은, 갑작스러운 영감의 분출인 듯 보이는 많은 기술 혁신들이 사실은 결론을 이르지 못한 많은 노력들이 선행되었다.

(=많은 기술 혁신들이 갑자기 영감을 얻어 생겨난 듯 보이지만 사실은 그 앞에 결론에 이르지 못한 많은 노력들이 있었다.)

이 문장의 주어는 Many technological innovations이고 동사는 were preceded입니다. 그리고 중간에 있는 that절(inspiration까지)이 May technological innovations를 수식하는 관계대명사절이죠.

그 앞에 such as the telephone은 혁신적인 것들의 예를 들기 위해 삽입어구로 쓴 겁니다. 관계대명사를 계속적 용법으로 쓰려고 한 것이 아니고요.

구문분석을 자꾸 해보셔야 실력이 늡니다. 자꾸 넘어지다보면 자전거나 스키를 배우듯이 실패하면서 배우는 겁니다. 좌절하지 마시고 뭐가 주어고 뭐가 동사인지 어디부터 어디까지가 수식어인지를 생각해보세요.

꾸준히 하는 사람은 반드시 합격합니다. 열공하세요^^

25번문제 설명해주신거랑, 책 28page 6.장소건물등이원래의목적으로쓰이는경우 랑은 다른개념인가요?

go to the movies, go to a movie, go to the theater 등은 관용적으로 쓰는 표현입니다.

그리고 '원래 목적=무관사'는 모든 명사에 적용되는 것이 아니라 학교, 교회, 병원, 교도소 등 교재에 예를 들어놓은 것 정도로 보시면 됩니다.

열공하세요^^

7번8번 )보기들이 둘다 형용사로 쓰일수있는것들아닌가요?  9번) long(대) beautifu(성)l hair 17 wide(대)nice(성) freeway으로 쓰이는거아닌가요?

7번) ill은 보어로 쓰면 '아픈'이라는 뜻이지만, 명사 수식어로 쓰면 '나쁜'이라는 뜻입니다. 따라서 이 문장에는 어울리지 않는 것이죠.

8번) pleased는 명사수식어로는 쓰지 않고, 보어로만 쓰는 형용사입니다. 이런 애들을 서술형용사라고 합니다.

9-10번) 여러 개의 형용사가 명사를 수식할 때 어떤 형용사를 먼저 쓰고 나중에 쓰느냐, 즉 형용사의 어순에 관한 것입니다.

강의에서도 말씀드렸듯이 '주관적인' 형용사를 먼저 쓰고 '객관적인' 형용사를 나중에 씁니다. beautiful이 long보다 더 주관적인 것이고, nice가 wide보다 더 주관적인 의미를 갖고 있습니다. 대성신색재보다 '주관적+객관적'을 먼저 생각하고 판단하세요.

열공하세요^^

일반한정사에 관사,소유격,지시형용사 들어간다고했는데 책에는 왜 후치한정사에 the my this가 있는거에요?

한정사에 대한 분류는 학자들에 따라 조금 달라질 수 있습니다. (사실 어떤 이론이든 해당되는 얘기죠)

교재에서는 전치한정사와 후치한정사, 이렇게 두 종류로 나누어 설명한 겁니다. 기본이론을 정리하는 교재이기 때문입니다.

그런데 조금 더 깊이 들어가면 전치한정사, 일반한정사, 후치한정사, 이렇게 세 종류로 구분할 수 있습니다.

제가 이 부분에서 교재보다 좀 더 깊이있게 들어간 거죠.

제 방식으로 다시 분류하면, 즉 교재보다 좀 더 자세히 분류하면 다음과 같습니다.

- 전치한정사 : all, both, half, double, twice, 배수

- 일반한정사 : 관사, 소유격, 지시형용사, 부정형용사(some, any, no, every, another 등)

- 후치한정사 : 서수, 기수, 최상급, 부정형용사 (other)

이런 정도로 정리해두시면 한정사의 순서에 관한 문제는 어떤 문제든 해결하실 수 있을 겁니다.

열공하세요^^

14번이요 보기2에 period of는  a period of와 periods of로 나눠쓰는거아닌가요? 학습지9쪽 소유격만들때 's와 of가 각각어떨때 그렇게 만들어지는건가요?(39번50번)기준이뭔지모르겠어요. 학습지10쪽 32번 한문장에 부정어 한개씩이면 1번보기도가능한거아닌가요? 43번 질문이요. 46번 보기1번 france 국가명 앞에 무조건 the붙이는거아닌가요?? 국가가 복수형으로 끝날때만 the붙이는건가요?

오늘 수업이 많아서 답변이 좀 늦었습니다.

14번. period는 가산명사니까 부정관사(a)나 복수형어미(s)가 붙어야 합니다. 그런데 부정관사 대신에 다른 한정사를 쓸 수도 있지요. 즉 정관사(the), 소유격, 지시형용사, 부정형용사 등을 쓸 수 있는 겁니다. 14번에서는 the two teacher's라는 소유격이 있으니까 부정관사는 빠지는 겁니다.

GONGLISH 연습문제 9쪽. 소유격 만들기는 교재 16쪽과 17쪽을 보세요. 이론 공부를 안 하고 문제를 풀면 실력을 만드는데 도움이 되질 않습니다. 16쪽과 17쪽에 있는 기본 이론을 공부하고 난 후에 문제를 풀어보고 그런 다음에 질문해주시기 바랍니다.

39번과 50번도 마찬가지입니다.

GONGLISH 연습문제 10쪽 32번. 부정문에서는 some 대신에 any를 씁니다. (교재 47쪽)

43번. 세 쌍둥이(triplets)를 가리키는 것이니까 baby가 아니라 babies라고 복수형을 써야죠. 그런 다음 복수형 s 뒤의 소유격은 어포스트로피(')만 붙입니다.

46번. 국가명은 무관사입니다. 복수형 국가명(미국, 필리핀, 네덜란드 등)과 공식국가명(the Republic of Korea)에만 the를 붙입니다.

열공하세요^^

I need one to look up some word. 라는 문장이요 word가 복수형이되어야하는거아닌가요?

some 뒤에 가산명사는 대개 복수형을 쓰지요. some boys=몇몇 아이들 이런 식으로요.

그런데 some 뒤에 가산명사인데도 단수형을 쓸 때도 있습니다. 다른 뜻으로 쓴 거죠. 'some boy=어떤 아이'라는 뜻입니다.

즉 어떤 의미로 쓴 것인지를 보고 판단해야 합니다.

화이팅하세요∼ 응원합니다^^

21번에 1번이 답이라고 되어있는데 교수님께서 south앞에 the 생략가능하다고하시지않으셨나요?

동서남북이 명사일 땐 the를 붙여야 합니다. 그냥 외우지 마시고 `특정된 명사`니까 the를 붙이는구나라고 받아들여야 합니다.

그런데 부사로 쓰이면 어떻게 될까요? 부사에는 관사를 붙이지 않지요.

예를 들어드릴게요.

Japan lies to the east of Korea. = Japan lies east of Korea.

전치사 뒤에선 명사니까 the를 붙여야 하고, 오른쪽 표현은 부사로 쓴 거니까 관사도 붙이지 않았습니다.

21번의 South는 주어로 쓴 거니까 명사죠? 그러니까 The를 붙여야 합니다.

열공하세요^^