안녕하세요.

독해를 하다보면 p.26 1,2번 지문이나 p.31 4~6번 지문처럼 쓰여져 있는대로 연상하면서 풀어야 하는 지문들 있잖아요. 아니면 주인공이 있고 사건이 벌어지는 지문이라든지.

제가 이런 지문에 약하거든요.

어휘도 일반적인 비문학 지문에 등장하는 것과 달리 분위기나 이미지 (?) 등을 설명하는 특이한 단어도 많이 쓰이고,

어휘를 알아도 1= a 이고 2= b 이다. 이런식으로 명확하게 쓰인 글이 아니니까 독해할 때도 무슨 말을 하는건지 이해가 안되거나 장면이 연상이 안됩니다.

개인적인 느낌 위주로 질문을 한거 아닌지 모르겠지만 어쨌든 이런 지문들은 어떤식으로 풀어야 할지 여쭤보고싶어요.

안녕하세요,

지문에서 다루는 특정 상황을 머리 속에 그릴 수 있으면 쉽사리 글 상황파악이 되는 경우가 많죠. 아마 그것을 경험했을거라고 생각해요.

연상이 잘 안되는 경우는

1) 어휘

2) 구문에 따른 해석

이 두 부분이 안 되어 있으면 쉽지 않습니다. 그러니 우선 정확한 해석 연습이 필요합니다.

그리고 문장과 문장의 응집성을 잘 지키면서 글을 읽는지 보세요. 연상이든, 두 문장의 논리적 관계를 밝히든 문장과 문장 사이의 논리적 관계만 잘 파악하면 어떤 상황인지 쉽게 파악이 가능합니다.

그리고 마지막으로 잘 안되는 것이 있다면, 그건 연습이 안되어 있어서 그럽니다. 많은 문제를 풀면서 연습에 연습을 거듭하세요!

열공!

The geological story of the Rocky Mountains is a long one, the details of which are lost in the passage of hundreds of millions of years. 이 문장에서 전치사 + 관계대명사는 관계부사이니까 of which 뒤의 문장은 완전해야 하는것 아닌가요?? 그런데 왜 주어가 빠진 불완전한 문장인지 궁금합니다..

안녕하세요

강혜영입니다.

이 문장은 '전치사+관대'가 아니라 사물을 선행사로 받는 소유격 관계 대명사 of which입니다.

즉,

The geological story of the Rocky Mountains is a long one, and the details of the story are lost in the passage of hundreds of millions of years. 부분의 밑줄 그은 부분이 합쳐진 것입니다.

사물의 소유격을 만드는 방법은 'the 명사 of which' 'of which the 명사' 'whose 무관사 명사' 이렇게 세가지로 나타낼 수 있습니다.

다시 문장 구조를 보시면

The geological story of the Rocky Mountains is a long one, the details of which are lost in the passage of hundreds of millions of years.

에서 밑줄 그은 부분은 of which the details 혹은 whose details로 바꿔쓸 수 있습니다. 밑줄 그은 부분 뒤가 불완전한 절(주어가 없음)로 연결되는 거구요~

아마 사물의 소유격 부분을 좀 더 공부하실 필요가 있을 것 같아요.

그럼 열공하세요.

동사를 찾는 문제인데요 she is waiting for a package to arrive. 저는 동사를 is로 봤는데 답지는 is waiting 이 동사래요. 답지가 틀린건가요? 만약, 답지가 맞다면, is waiting은 정동사인가요? ing가 있어서 준동사로 보고싶은데 준동사면 동사가 0% 니깐 동사를 찾으라는 문제에 나오지 않았을 것만같아서요!

안녕하세요

강혜영입니다.

동사는 is waiting입니다.

좀 더 세분해서 말씀드리면 is는 진행시제를 만들기 위해 사용된 기능 조동사이고, 뒤에 waiting은 현재 분사입니다.

be동사가 기능 조동사로 사용되면 뒤에 현재분사 또는 과거분사를 끌고 옵니다.

이 때 동사의 시제나 수는 be동사가 결정하고, 의미는 현재분사인 waiting이 가집니다.

그럼 열공하세요

지문길이마다 다르겠지만 평균적으로 한지문당 몇분안에 푸나요?

안녕하세요,

1문단 1문항(1분이 아니라면, 3-4(2-4문제)분 정도 잡으시면 될 것 같습니다.

* 학교마다 문항에 수에 따른 시간도 다릅니다. 나중에 기출문제집을 보면 제한 시간이 있으니 거기에 맞추어 자연스럽게 시간은 조절이 가능합니다. 열공하세요!

열공하세요!

3번의 a가 왜 white인지 이해가 안갑니다. 우선 a앞부분에서는 인종에 따라 상대평가를 한다고 했고, 그녀가 백인이라고 했습니다. 그리고 적어도 197점 맞은 빈칸지원자들은 백퍼센트 합격했고, 홉우드가 197점보다 위의 점수를 맞았음에도 불합격해서 다른 백인과 소송했다는 점에서 b는 이해가 가는데, a는 black이 아닌가요? 앞에서 인종에 따라 상대평가를 한다고 했으니, 흑인이 주인공보다 낮은 점수를 맞았는데 합격하고, 백인인 주인공이 198점으로 불합격해야 다른 백인친구들하고 같이 소송을 했다고하는게 맞지 않을까요? 그리고 the resentment it breeds, writes teny eastland in his book, Ending Affirmative action is a poison "leaking into the body public"에서 it breeds는 꾸며주는 말이고 본동사는 is인데 선생님이 teny eastland가 그의 책에서 Ending Affirmative action를 썼다 라고 표현하셨는데 왜 teny eastland와 write동사가 뒤바뀌어 있나요? 그리고 Ending Affirmative action뒤에 콤마를 써야하는거 아닌가요? 동격명사니까요

안녕하세요,

답변 1.

Mrs. Hopwood and several other white applicants subsequently filed suit against the
school, arguing that it had denied them their 14th amendment “equal protection” rights
under the law.

이어지는 내용에서 소송을 거는 사람을 보면 "Mrs. Hopwood and several other white applicants ~"에서 알 수 있듯이 (A) 빈칸은 백입니다. 즉, 백인드 중 최소 197점 이상을 받은 학생은 받아들여졌는데도 불구하고, 조금 더 높은 점수를 얻은  Mrs. Hopwood은 Affirmative와 같은 제도로 인해 역차별을 받은 것입니다.

답변 2.

The resentment breeds, writes Teny Eastland in his book,

위 문장을 다시 쓰면

 Teny Eastland in his book writes [that the resentment breeds]. 의 문장을

-> The resentment breeds, writes Teny Eastland in his book . 와 같은 도치되는 형태로 표현할 수 있습니다.

 writes Teny Eastland in his book  이부분을 ,와 ,를 넣어 삽입한 형태입니다.

열공하세요!

* [that the resentment breeds] 부분은 이해를 돕기 위해 구조를 조금 바꾸었습니다.

쌤~ 제가 기역하기론 관사 뒤에 명사가 온다고 기역하는데요. 그런데 13쪽에 1번의 3번 에서요 an 이라는 관사뒤에 형용사+명사가 왔는데 이래도 되나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

관사 뒤에 명사가 와야하죠. 근데 그 사이에 형용사를 끼고 명사를 연결해도 아무 문제가 없겠죠?

즉, a boy든 a kind boy이든,  a very kind boy 이든 상관 없겠죠???

그럼 열공하세요

29쪽 10번에 1번에서요 강의내용이랑 책이랑 내용이 달라요 강의에서는 " The terms jealousy and envy can be used interchangeably " , 책에서는 " The terms jealousy and envy are not used interchangeably " 이렇게 강의랑 책이랑 내용이 다르게 되어 있어요. 그리고 제 생각에는 제가 위에 밑줄친 문장의 반대인 " The terms jealousy and envy are used interchangeably "  랑 강의에 나온 문장인 " The terms jealousy and envy can be used interchangeably " 이 두개가  맞는 문장들인것 같아요.

안녕하세요,

제가 가진 책은 아래와 같이 not이 없는 것으로 나오는데, 받은 책에서 not이 있는가요?

한 번 확인부탁드릴께요.

감사합니다.

안녕하세요 교수님ㅠㅠ 현재 분사강의를 듣고 멘붕이 왔습니다.. 분사 문제 뿐만 아니라 다른 문제들도 마찬가지로 동사별 형식과 자타동사 구분이 되어야 확실히 문제를 풀 수 있을텐데 암기가 너무너무 어렵습니다ㅠㅠ 제 나름대로 암기를 한다고 해도 도저히 암기가 안되고 머릿속에서 자꾸 사라지는데 동사별 형식과 자타동사 암기를 어떻게 하면 좋을까요.. 너무 답답한 마음에 질문드립니다ㅠㅠ

안녕하세요

강혜영입니다.

공부하느라 힘들죠??

학생들이 많이 질문하는 부분입니다^^

모든 동사들의 자동사 타동사 용법을 다 외우실 순 없습니다. 영어 동사는 자동사와 타동사의 기능이 함께 있는 경우가 80%이상이기도 하구요.

따라서 교재나 핸드아웃 자료에서 자주 사용되는 동사 즉, 시험에 자주 사용되는 동사 위주로 먼저 암기하시구요

시험 치러 가시기 전날까지도 새로운 단어가 나오면 계속 외워 나가셔야 합니다. 끝은 없거든요.

반복해서 많이 보셔야 하고, 한 두번 보고 외워지길 바라는 것은 무리입니다.

그리고 100% 완벽하게 준비하시는 것도 무리입니다.

시험에서 자주 사용되는 단어 중심으로 준비하시고, 급하게 마음 먹지 말고 시험 보는 전날까지도 외운다라는 마음으로 준비하세요~

그럼 힘내시구 열공하세요.

핸드아웃 99페이지에 관계형용사에 대해 설명이 되어있는데 선행사가 있는 경우와 선행사가 없는 경우로 구분을 해놓으셨습니다. 선행사가 있는 경우 계속적 용법을 사용하고 선행사가 없으면 제한적 용법으로 해석된다고 하셨는데 선행사가 있더라도 관계형용사를 제한적 용법으로 사용이 가능할까요?? 또 선행사가 없을 경우 계속적 용법으로 사용이 가능할 지 궁금합니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 관계 형용사에는 which와 what이 있습니다.

이 때 관대 what과 that은 절대 계속적 용법으로 사용이 불가하다는 것은 알고 계시죠?(자료에 나와있습니다)

따라서 what은 선행사가 없어야 하며 계속적 용법에 사용이 불가하고,

which는 선행사가 있는 경우와 없는 경우로 나뉘어지는데, 이 때 물론 독해나 회화체 같은 비공식체에서는 사용가능할 지 몰라도 편입 영어 문법에서는 제가 설명드린대로 입니다. 선행사가 있으면 계속적, 선행사가 없으면 제한적 용법으로 사용됩니다.

그럼 열공하세요

핸드아웃 94페이지에 관계대명사 which의 득별용법에서 1번을 보면 선행사가 사람이라도 신분, 지위, 성격, 인격을 나타낼 때는 who나 whom을 사용하지 않고 which나 that을 사용한다고 하는데 who와 whom은 절대 사용 불가 인것인지 아니면 who,whom, which전체다 사용가능한지 어느쪽인가요??

안녕하세요.

강혜영입니다.

모두다 사용가능합니다.

예를 들면 a gentleman이 사람의 외형으로 설명하면 관대 who/whom으로 받으면 되고,

a gentleman이 사람의 성격이나 신분을 의미하면 관대 which로 받으면 됩니다.

문맥에 맞게 해석하신 다음 선택하시면 됩니다.

그럼 열공하세요

쌤 강의를 듣다가 이해가 안가서 그러는데요. since는 시간접속사라 시간,조건 부사절은 미래대신 현재시제를 써야하는데 현재완료일때는 왜 과거 동사로 쓰이나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

I have lived in Seoul since I was a child. 라는 문장에서 보시면 주절 동사인 현재완료는 '과거에서 시작한 일이 현재까지 연결될 때' 사용하는 시제입니다. 즉, since절의 시점이 과거가 되어야 하는 것이죠.

시간 접속사가 부사절을 유도할 때 미래 시제 대신 현재 시제를 써야한다는 것이지, 과거 대신 미래를 쓴다는 말이 아닙니다. 과거 시제는 그냥 과거 시제로 두는 것이 옳습니다.

그럼 열공하세요~

22p 13-14지문에서요  3번째줄에 the opposite of what most people assume  "대부분의 사람들이 생각하는것과 반대"  라는 부분에서요  of what부분에서  of 가 왜 쓰인건가요?? ,그리고   저런식으로 해석이 되기위해서는  of what 외에는 또다른 방법은 없을까요?  "the opposite against the thing(Common sense) what most people assume" 로 대체해도 가능할까요?

안녕하세요,

질문:  22p 13-14지문에서요  3번째줄에 the opposite of what most people assume  "대부분의 사람들이 생각하는것과 반대"  라는 부분에서요  of what부분에서  of 가 왜 쓰인건가요?? ,그리고   저런식으로 해석이 되기위해서는  of what 외에는 또다른 방법은 없을까요?  "the opposite against the thing(Common sense) what most people assume" 로 대체해도 가능할까요?

답변: 안녕하세요

말씀하신 표현을 간단히 하면 다음과 같습니다.

The opposite of the assumption (noun)

                         what most people assume (noun clause)

the opposite against the thing what(->that) most people assume

이정도로 바꾸어 쓸 수 있ㅂ니다. 그러데 the thing that은 what으로 쓰면 되기에 굳이 풀어 쓸 필요가 없습니다. 간혼 what = that which로 쓰는 경우도 있으니 이건 참고로 알아두시면 됩니다.

그리고 the opposite against은 의미 중복의 느낌이 납니다. 즉, [반대 * 반대]요 the opposite of가 적절합니다.

하지만, 이런 패러에 관심이 많다는 것은 다양한 표현을 몸소 익힐 수 있는 좋은 연습니다!!

열공하세요!

정관사 질문이요~

정관사가 붙을 때 유일한 자연물 앞이나 하나밖에 없는것 앞에 붙인다고 써있고

예문으로 the sun, the moon이 나왔는데,

그전에 고유명사와 유일명사를 나눌때는 의미부여가 가능하면 유일명사로 the를 붙이고 의미부여가 불가능한 경우

ex) Mars 는 의미부여가 되지 않아서 the를 쓸 수없다고 하셔가지고 그렇다면 sun이나 moon universe는 의미부여가 가능해서 the를 붙이는건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 제가 고유명사의 개념으로 Earth를 쓰게 되면 우리가 흔히 수금지화목토..라고 말하는 행성 중 하나의 지구를 의미하고 the earth(the Earth)의 경우처럼 정관사 the와 함께 쓰게 되면 '우리가 후손들에게 전해줘야 하는, 우리의 집이 있는 삶의 터전 지구'라는 의미가 부여됩니다.

the sun, the universe 또한 과학적인 용어가 아니라 우리가 의미를 부여하는 대상이 되는 것이고, 화성에는 고유명사 이외의 의미를 부여할 필요가 없는거죠.

그럼 열공하세요

교수님 I want to know about whether S+V 이문장은 about부터 끝까지 ()묶여서 to 부정사의 목적어 자리가 비었기때문에 불완전한 문장이 아닌가요.?

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 know라는 동사는 '~라는 사실을 알다'의 의미일 때 타동사로 사용이 되고 주로 절을 목적어로 받게되죠.

하지만 '~에 대한 사실을 알다'의 의미로 쓰이면 전치사를 동반하여 자동사로의 사용이 가능합니다.

지금 문장은 자동사로 사용된 know이기 때문에 완전하다고 볼 수 있습니다.

그럼 열공하세요

21p 10-12 지문에서 2번째 줄에  in ever-increasing numbers 문장이 어느때보다 증가한수로 로 봤지만  increased가아니라  increasing을 사용한 이유를 알고싶습니다.

안녕하세요,

질문: 21p 10-12 지문에서 2번째 줄에  in ever-increasing numbers 문장이 어느때보다 증가한수로 로 봤지만  increased가아니라  increasing을 사용한 이유를 알고싶습니다.

답변: 보통 v-ed가 붙으면 수동/완료의 의미이고, v-ing는 능동/진행이라는 점은 아실거예요.

위 표현을 위에 적용하면 "지금 껏 계속증가하는"이라는 좀 어색한 표현이 됩니다. "증가된 수"인지 "지금도 증가하고 있는지"라는 영어를 많이 보다보면 원어민들도 정확한 구별을 안 할때가 있습니다. 문법화 되어 "진행되고 있냐" 또는 "진행된 상황인가"라는 능동/수동의 개념을 묻는 문제가 아니라면 크게 신경쓰시지 않아도 됩니다.

둘 다 큰 무리없이 쓸 수 있는 상황이라고 보시면 됩니다.

열공하세요!