과거완료시제는 종속절없이는 쓰일수없는건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

과거완료시제는 경험 계속 결과 완료의 의미로 언제든 사용가능합니다.

단, had pp를 사용하는 또 다른 용법은 대과거는 기준점이 과거가 전제되고, 그 이전의 일을 설명할 때 사용하는 시제입니다.

그럼 열공하세요

시간, 조건, 양보부사절에서 미래완료가 아니라 현재시제를 쓰는건가요 현재완료시제를 쓰는건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

미래완료의 개념 대신 현재 완료, 미래 기본 개념대신 현재 기본시제를 쓰는겁니다.

즉, 완료나 기본의 의미는 그대로 두시고 시제만 미래대신 현재 시제로 바꾸는 겁니다.

그럼 열공하세요

안녕하세요,

전체 문장을 보셔야 알 수 있어요.

 Lymph is the body’s dirty dishwater; a network of lymphatic vessels over the entire body, in parallel with the blood supply, carrying a fluid composed of infection-fighting white blood cells and the waste products of cellular activity

위에 세미콜론이 보이시죠? Lymph에 대한 동격부연설명입니다. 

Lymph = the body's dirty dishwater = a network of lymphatic vessels~

입니다. 고로 이 전체 문장의 동사는 is입니다.

열공하세요!

안녕하세요

답변드릴께요.

~ a network of lymphatic vessels (over the entire body), 

(in parallel with the blood supply), carrying a fluid (which is) composed of

infection-fighting white blood cells and the waste producers of cellular activity.

in parallel with N 전치사구로 부사구 삽입니다. 뒤에 이어지는 , carrying은 분사구문에 해당합니다. 

그리고 주격관계대명사 + be동사의 생략을 파악하시면 됩니다.

위와 같이 한 번 다시 봐 보세요.

열공하세요!

2번 문제에서 may가 but과 짝꿍이라고 하셨는데 항상 그런건가요?? 실험,연구관련 글의 유형이라고 생각하면 되는건가요? may가 글쓴이의 생각이어서 이를 반박하는 내용의 논리가 있는건가요? 뒤의 답지가 1번으로 나와있는데 답이 잘못된거죠?

안녕하세요,

아래 글의 논리적 내용 전개를 암기해 두세요.

Of course, A is B

Yes, A is B

Clearly, A is B              <->   but A is C

It is clear that A is B

Maybe A is B

A may be B

위의 내용을 보면, 앞쪽은 A는 B다라는 내용이지만, 이런 종류의 표현은 궁극적으론 A는 C다라는 내용을 전달하기 위해서 활용됩니다. 그러므로 글의 무게 중심이 but이후로 바뀌면서 요지 또는 중요한 내용이 뒤에 이어진다고 생각하면 됩니다. 

답지 다시 한 번 확인해 보실래요. 답 2라고 되어 있는 것 같습니다.

열공하세요! 

앞에 내용에 대한 답변 감사합니다. 해석을 하다 보면 as가 정말 많이 나오는데요 as가 접속사, 전치사 비교구문에서 이용된다는 걸로 알고 있거든요, 전치사로 쓰일 때는 ~로서 하나로만 해석되는건가요?접속사as는 뜻이 많은데 해석할 때 여러 경우를 다 생각하며 읽어야하는건지요. . 글을 읽을 때 어떻게 바로 자연스러운 해석이 가능한건지요 직역했을 때 이해되지 않고 의역해야하는데 아직 그런 수준이 안됩니다...많이 읽으면 가능할까요? 어떤식으로 독해 복습을 해야하는지 알려주시면 감사하겠습니다.

안녕하세요,

맞아요 많이 봐야 합니다.

영어에 대한 노출이 점점 많아질수록 잘하게 됩니다.

하지만, 모든 일에는 전략이 있듯이 해석을 어렵게 하는 요소는 따로 학습하는 것이 필요합니다. 

아래 링크를 따라가면 as의 다양한 용례를 확인할 수 있습니다. 아래 링크에서 설명된 내용을 예문과 함게 여러 번 읽고, 암기해 두세요. as는 많이 보셔야 합니다. 

https://endic.naver.com/enkrEntry.nhn?sLn=kr&entryId=594b0aede2a24df69a994ca368af23d3

그리고 복습은

1. 어휘확인 및 암기

2. 문장별 해석확인(정확한 해석이 안되면 실력이 안 늘어요)

3. 글의 중심소재 -> 주제설정

4. 요지파악

5. 문제유형 파악 및 접근방법 상기

6. 지문 내 근거파악

이런 순서대로 복습하시면 됩니다.

열공하세요! 

안녕하세요

강혜영입니다.

온라인 영어 테스트가 어느정도 인지..제가 정확하게 알지 못해서 다른 방향으로 설명드립니다.

고등학교때 영어 등급이 2등급 내외 또는 토익이 800점 정도 이상일 경우에는 기본수업을 들으시면 되구요~

그게 아니라면 기초수업을 들으시면 됩니다. 문법은 아무래도 좀 많이 어려우니까요~

만약, 나는 동사에 -s나 -ing 붙이는게 헷갈린다 하시면 파워스타트 수업 들으시면 되구요~

그럼 열공하세요

주장, 결정동사에서 suggest, insist 등이 예외일 경우가 있다고 하셨는데 잘 이해가 가지 않습니다..    

안녕하세요

강혜영입니다.

that절의 동사 자리에 should를 사용하는 경우는 동사가 '당위성' 즉, 해야한다는 의미를 가지고 주장 결정 명령 요구 제안의 의미로 사용되는 경우인데,

동사 suggest가 '제시하다. 보여주다. 암시하다'의 의미인 경우와

동사 insist가 '사실을 주장하다'의 의미로 사용되어 '해야한다'의 의미가 없을 경우 당연히 should를 사용하지 않고 그냥 시제일치에 맞춰 사용해야겠죠?

그럼 열공하세요

지문에서 To what can ~ be attributed? 구문 다시 한번 설명 부탁드립니다. to B에서 B가 원인이잖아요, to B가 what으로 문두로 나오면 어떻게 해석되는지 설명 부탁드립니다.

안녕하세요,

답변드릴께요!

contribute는 조금 관심을 두고 공부해야 하는 동사입니다.

A contributes to B(N/V-ing)

에서 우선 to는 전치사입니다. 그래서 동사 B자리에 올 경우 반드시 V-ing형태를 취해야 합니다. 

해석은 "A는 B에 공헌하다"의 사전적 의미에서 "A의 원인으로 B의 결과가 발생하다"이렇게 인과의 논리관계를 함께 기억해야 합니다. 

The stress of losing his job(원인) /  contributed / his illness(결과).

직업을 잃는다면 스트레스로 그는 병이 났다. 

그리고,

A is contributed to B. -> A can be contributed to B.

A는 B때문이다 이렇게 해석합니다. B의 내용을 몰라 What으로 둘 경우, 도치문이 의문문을 만들 수 있습니다. 

A can be contributed to (what)

What can A be contributed to? (to와 원래 전치사구를 형성했던 what을 따라 앞으로 이동하면...)

-> To what can A be contributed?

이렇게 만들어 집니다. 

처음에 조금 복잡할 수 있으니 여러번 확인해 보고, 앞으로 자주 나오게 되는 구문이라 또 보게 되고 그 때가면 조금 더 편해 질 겁니다. 

열공하세요! 

16번에 3번이 왜 답이 안되나요?

안녕하세요,

답변드릴께요!

In 1953, Stanley Miller reported the results of an experiment _______ he / 

synthesized / amino acids (by ~ 전명구)

위 문장에서 빈칸 뒤의 문장은 3형문장의 완벽한 구조를 가집니다. 관계대명사 that은 불완전 문장이 나와야 합니다. 

다른 경우의 수를 동격의 명사절 that을 생각한다면,

동격의 that에 이어지는 내용은 앞 명사인 experiment의 내용풀이가 되어야 하는데, 본문에서 뒤에 이어지는 내용은 시험실에서 실시한 내용이 전개되고 있습니다. 

고로, "실험실 내에서"라는 in which가 적절합니다.

열공하세요!  

12번 1번 선지에서 주부와 서술부는 순접의 관계라고 하셨는데, 순접이 주부가 부정이면 부정, 긍정이면 서술부도 긍정 같다라는 의미인가요? 그리고 극단적 표현이 선택지에서 답이 될 가능성이 낮은건가요 아니면 오답, 일치하지 않을 가능성이 높은 건가요?

안녕하세요,

바로 답변드려요! 

1. 

주부와 서술부의 관계는 언제나 순접일 수 밖에 없습니다. 

이는 수식어구와 피수식어구의 관계도 그렇습니다. 그래서 특정 표현을 주의해야 합니다. 예를 들어,

Even the smartest person / can make a mistake. 똑똑한 사람조차 / 실수한다.

위 내용에서 Even the -est(최상급) 표현은 논리적으로 역접의 내용을 이끕니다. 이런 특정 표현이 들어가 있지 않은 이상 주부와 서술부는 순접관계입니다. 

순접이 주부가 부정이면 부정, 긍정이면 서술부도 긍정 같다라는 의미인가요?

네 맞습니다. 

2. 

극단적 표현을 본문에 언급되지 않는 이상 일치하지 않을 가능성이 높습니다. 옳은 것을 고르는 문제에서 배제해야 하고, 틀린 것을 고르는 문제에서 답일 가능성이 높습니다.

열공하세요! 

'내버려두다'에서 have, get + O + Ving인데 준사역동사에서도 get이 사용되잖아요, 의미에 따라 다르게 쓰이는거 맞나요??

안녕하세요

강혜영입니다.

그렇습니다. 의미에 따라 달라집니다.

I had my grandmother laugh. 이렇게는 쓰지 않겠죠?

그럼 열공하세요~

안녕하세요

강혜영입니다.

이 부분은 아마 직원선생님이 더 잘 알고 계실것 같은데..

제가 볼때는 상-하 개념이 맞는거 같습니다.

자세한 부분은 죄송하지만, 관리자에게 질문하시는 게 더 정확할 것 같습니다.

그럼 열공하세요

18번에서 

Because Medicaid beneficiaries often do not see invoices for their care, state officials have no way of knowing if ______.

라는 지문에 들어 갈 수 있는 내용으로 c)가 정답인 것은 이해가 가지만, 

d) the program that they offer is making profits,

그들이 제공한 프로그램이 이익이 되고 있는지를 정부관계자들이 알 방법이 없다. 라고 해석 되는게 왜 정답이 될 수 없는지가 궁금합니다.

안녕하세요,

메디케이드를 관정하는 정부기관과 실제 이를 실시하는 기관 사이에서

정부관계자는 실제 청구되는 금액만큼의 서비스를 실시기관이 했는지 알 수 있는 시스템이 아닌 점을 문제삼는 것이잖아요.

빈칸에 들어갈 내용에서 d)의 they는 정부관계자들을 말하는데, 정부관계자가 돈을 버는 주체는 아닙니다. make profits이란 표현은 정부에 제공하는 Medicaid는 복지관점에서 국민의 세금으로 운영되는 기관이라고 생각하면 됩니다.

답변 늦어 죄송합니다. 한 동안 인터넷 접근이 안되 이제야 답변을 드려요.

마지막까지 힘내세요!

열공! 

 리딩이노베이터 기본들을지 기본이론적립 패키지 들을지 고민중입니다ㅜㅜ

리딩이노베이터 강의가 유명한데 좀 오래된책이랑 강의인거같고

기본이론적립은 최신꺼같기도하고

두개의 차이점을알고싶고 어떤강의 추천하는지 알려주세요ㅜ

리딩이노베이터 들을시 기본 심화다들을꺼고

기본이론적립패키지 는 이것만들을예정입니다

안녕하세요,

리딩 이노베이터는 마공 것을 말하는 것이죠? 

이건 조금 오래 된 강의가 맞습니다. 차이점이라면 해커스 쪽이 좀 더 자세한 강의로 보시면 됩니다.

돈이 더 들지는 모르겠지만, 추천은 

해커스 강의를 들으면서 리딩 이노베이터는 개인적으로 공부하시는 것이 어떨까 합니다.

리딩이노베이터 책은 아주 자세한 설명이 책에 담겨져 있어 해커스 강좌를 통해서 충분히 해당 사항을 학습할 수 있어 리딩 이노베이터 보는데 큰 지장이 없을 겁니다.

참고하세요. 

열공하세요.