안녕하세요,

1. 영어표현에서 범주라는 개념이 있습니다. 

This time of year라고 할 때, this가 수식하는 범주가 [time of year]로 들어간다고 생각하면 됩니다.

이런 경우 문맥 상 특정 연도를 언급할 때는 "this time of the year 그 해 이맘 쯤"이라는 뜻이 되고, 

this time of year는 "(매년) 이맘 쯤" 정도로 해석하면 됩니다. 특정 연도에 해당하는 의미로 쓰고 싶으면 the year라고 표현하시면 됩니다.

2. 생태보고서는 말그대로 생물의 환경 상태를 조사하고 보고하는 형식의 글입니다.

현재 과정 따라오는데 무리가 없다면 따로 기초강의를 들을 필요는 없을 것 같습니다. 

열공하세요!

도치구문 공부하다가 의문점이 하나 생겨서 질문드립니다. Columbus didn't reach the mainland of A until after his third voyage. 라는 문장을 Not until 을 사용해서 도치 시키려고 하는데, 바꾸면 Not until after his third voyage did Columbus reach the mainland of A. 로 바뀐다고 설명해주셨습니다. 원래 문장에서 reach의 부정형을 만들려고 did라는 동사를 가지고 왔는데 바뀐 문장에서 그러면 부정형 not 을 가져왔다면, did의 용도는 필요가 없어지면서 Not until after his third voyage reached  Columbus the mainland of A. 가 되어야 하는게 맞지 않나요? do동사를 사용할때 일반형 문장을 의문형이나 부정형으로 고칠때 사용된다고 알고 있는데 잘 모르겠습니다.

안녕하세요,

알고 계신대로 의문형이나 부정형으로 고칠 때 사용하는 경우와 함께 특정 상황을 제외하고는 일반동사가 활용된 문장에선 일반동사 자체를 이동하지 않고, 조동사를 앞으로 전치하면서 도치가 일어납니다.

예)

I never saw him again.

Never did I see him again.

위와 같이 일반동사 see 을 앞으로 빼지 않고, 조동사 did를 빼 도치구문을 작성합니다.

Not until after his third voyage reached  Columbus the mainland of A. 

이렇게 고치면 틀린 문장이 되니 주의하셔야 합니다. 

하나 더 주의할 것은 장소/방향의 부사가 달린 1형식 문장에서는 다음과 같이 도치가 일어납니다.

The bus comes here.

Here comes the bus.

즉, 이 경우는 come가 왕래발착동사 중 하나이고 장소/방향의 부사가 전치된 경우라 주어와 동사를 그대로 바꾸줍니다. 

또한 The bus를  대명사로 it으로 표현하면 Here S V의 어순을 가져 다음과 같이 사용됩니다.

Here it comes.

모두 암기해 두어야 할 사용합니다.

열공하세요!

접속사 for은 절대 문두에 올 수 없는데 접속사 for말고 등위접속사가 절과 절 중간오 오게 되면 앞에 주절 뒤에 콤마를 꼭 찍어야 하는 건가요? 콤마에 대한 것도 편입 문법 시험에 나오나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

서강대나 몇 몇 학교는 구두점에 관련된 부분을 묻기도 합니다. 빈도가 그리 자주는 아니지만요~

for가 문중에 왔을 때 콤마를 찍어야 한다..는 원칙은 없습니다.

다만, 앞에도 설명드렸듯이 접속 부사로 사용되는 though와 however은 주의하셔야 합니다.

이론 파트 제일 마지막에 구두점 부분을 한번 읽어는 보세요.

출제하지 않는 학교가 대부분이긴 하지만, 그래도 이 부분을 묻는 학교도 있으니 알아두실 필요가 있습니다.

그럼 열공하세요~

접속사에 대한 질문입니다. 접속부사로 쓰일 경우 문장이 끝난 다음에 접속부사를 쓰고 콤마를 꼭 찍어야 하는건가요?

~. Besides, S+V. ~ . Moreover, S+V 처럼요.  유인물 90쪽 에 보면 (콤마필요)라고 though와 however2가지에만 써있는데  그러나로만 해석 될때 콤마를 찍는 건가요?  콤마의 사용에 대해 궁금합니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

그렇지 않습니다. 콤마를 찍어주는 것이 원칙이나 반드시 그렇지는 않습니다.

90쪽에 있는 내용은 though와 however은 접속부사이자 접속사 기능 모두 수행하기에 따로 적어드린겁니다.

그럼 열공하세요

As it was built in 1980, the building looked ~. 이 예문에서 2가지가 궁금합니다!. 첫번째는 부사절이 주절보다 과거시점인데 시간양보조건부사절이라서 현재형을 쓰는건가요?. 두번째는 it은 생략이 가능한건지, 쓰면 안 되는건지 모르겠습니다!.

안녕하세요

강혜영입니다.

현재형이라뇨? was built는 과거 수동, looked는 과거기본시제인데...

둘 다 과거시제로 같으니까 분사구문을 만들 때 현재분사(Ving)로 나타낸 겁니다.

두 번째 질문에.. 분사구문은 주절주어와 종속절 주어를 비교했을 때 같으면 무조건 없애는 겁니다.

분사구문 파트를 다시 천천히 반복해서 들어보세요.

그럼 열공하세요

It takes years of study to learn about a single area of science. of study를 넣은 이유가 무엇인가요? 이것을 넣으니까 해석이 매끄럽게 되지 않네요. 배움을 공부하는데 라고 해야하나요? 추가적으로 It is foolish of you to give up this opportunity. 라는 문장에서 처음으로 의미상의 주어라는 말이 나왔는데 의무상의 주어를 사용할때 전치사는 of만 쓰는건가요?It is important (for you) to study. 라는 문장을 들어주신거 보면 의미상의 주어를 사용할때 전치사  for도 사용하는것 같은데 of를 사용할때와 for을 사용할때 구분을 어떻게 해야하는지 궁금합니다.

안녕하세요,

이 문장이었군요. 

It takes years of study to learn about a single area of science.

여기서 of는 의미상의 주어가 아닙니다. 

years of study는 "순년간의 공부/연구"라는 뜻으로 명사(years)와 명사(study)가 전치사로 연결된 명사구입니다. 즉, years of study라는 세 단어가 하나의 품사인 명사역할을 하는 명사구입니다.

years of efforts 수년간의 노력

years of acting 수년간의 연기

이런 식으로 쓰입니다. 

It takes / years of study / to learn about a single area of science.

그리고 두 번째 문장은 의미상의 주어가 맞습니다.

 It is foolish (of you) to give up this opportunity.

여기서 of를 쓰는 이유는 foolish라는 단어가 사람의 성격이나 특징을 나타내는 단어이기 때문에 그런데 약속을 한 것이라 외워야 합니다. 반면,

It is difficult for you to solve the problem.

이 경우 for를 쓴 경우는 difficult가 사람의 성격이 아니라 solve the problem이라는 to에 걸리는 내용의 어려움을 나타내기 때문입니다.

to이하는 내용을 나타내는 형용사면 for를 쓰고,

사람의 성격을 나태는 형용사가 쓰이면 of를 쓴다고 외우면 됩니다.

열공하세요!

We can perceive them doubfully feeling for a formula, fumbling in the dark, for want of he model which they were to aid in establishing and which every novice has ready to his hand, even though they may lack the temperament to profit by what is set before him. 라는 문장이 있는데 해석은

우리는 그들이, 어둠속에서 더듬으며, 공식을 찾고자 하였다는 것을 의심이 여지없이 감지할 수 있으며, 이는 그들 자신이 확립하는데 돕고자 했던 오늘날의 모든 초보자들이 손쉽게 이용 가능한 그 모델의 결핍 때문이었는데 비록 그가본인 앞에 놓여진 것에 의해 이익을 얻으려는 기질이 없음에도 그랬다.

인데

1. 주황색이 병치되고 있는 전치사구라고 봐도 무방한가요?? 만약 맞다면 마지막 전치사 앞에는 접속사가 왜 없는건가요!!??(A, B, and C 같은 구조여야 하지 않나요!!)

We can perceive them doubfully feeling for a formula, fumbling in the dark, for want of the model which they were to aid in establishing and which every novice has ready to his hand, even though they may lack the temperament to profit by what is set before him. 

2.마지막줄, profit by는 하나의 숙어처럼 외워도 무방할까요! 

3.which every novice has ready to his hand는 어떻게 모든 초보자들이 손쉽게 이용가능한으로 해석이 되나요?? 혹시 숙어인가요?

안녕하세요, 답변드려요.

We can perceive them doubtfully  / (as we feel ->) feeling for a formula, (and) fumbling in the dark, for want of he model which they were to aid in establishing and which every novice has ready to his hand, even though they may lack the temperament to profit by what is set before him.

1. 위 문장 같은 경우 문법적으로 우리 알고 있는 병치를 정확하게 적용할 수 없습니다. 만약 이 문장을 문법적으로 내려면 병치부분을 바탕으로 내지 않을거예요. 위 문장에서 우선 괄호 안과 같이 분사구문을 파악하고, feeling~과 fumbling 사이에 and가 있다고 보면 됩니다. 그리고 for want of ~의 부재로 인해서라는 전치사구로 파악하시면 되고요.

2. profit by는 "~에 의해서 득을 얻다" 이렇게 해석하면 됩니다. 숙어라기 보다는 by 전치사의 의미가 "~에 의해서"이니 직영하셔도 됩니다.

3. have something ready to one's hand

어떤 것을 손쉽게 사용할 준비가 되어 있다 

이런 숙어표현입니다.

열공하세요!~

[최신] 이론정립 2-1,2-2 랑 최신이 없는 이론정립 2-1,2-2가 있는데 두개 다른건가요?

영상을 언제찍었는지만 다른줄 알았는데 hand out이 뭔진 모르겠지만... 그게 있고 없고, 강의 개수 차이, 시간 차이인거 같은데...

최신이랑 최신이아닌거랑 둘다 들어야하나요?? 하나만 들어도 된다면 어느걸 듣는게 나은가요? 

안녕하세요

강혜영입니다.

최신을 들으세요. 최신이 가장 최근에 찍은거라 예문이나 이런게 훨씬 좋습니다.

하나만 들으셔도 됩니다.

대신 꼼꼼하게 여러번 반복해서 들으시고 열심히 하셔야 합니다.

그럼 열공하세요

대동사 do는 어떤 때에 쓰이나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

대동사 do는 동사구 이하를 다시 받을 때 사용합니다.

예를 들어,

A: Do you like him?

B: Yes, I do. 에서 B의 대답에 사용된 do가 like him을 다시 받죠? 이  do가 대동사 do입니다.

두 번째 경우

I have more money than you do. 라는 문장에서  do가 have money를 다시 받죠? 이 경우가 대동사 do입니다.

그럼 열공하세요

안녕하세요 선생님

인터넷 강의를 통해 열심히 듣고있는 학생입니다.

현재 기초 문법2 인강을 분사까지 수강하였고 매일 그 동안 배운내용을 곱씹어 보며 공부를 하고 있는데 이 책 수강이 끝나고 다음부터는 어떤 순으로 진행해야 할지 몰라 도움을 받고자 올리게 되었습니다. 

안녕하세요

강혜영입니다.

파워스타트-기초-기본 순으로 강의를 들으시면 문법 이론 정리는 끝나구요~

그 후에 이론을 문제에 적용시키는 적용-응용-실전 편으로 문제 풀이 수업을 들으시면 됩니다.

빨리 듣는게 중요한게 아니라 배운 내용을 곱씹으며 완벽하게 하는 것이 중요합니다.

꼭 좋은 결과 들려주세요~

그럼 열공하세요

질문입니다. 19강 유형문제 1번에 1번 의미상의 주어라는 말이 나오는데 이것이 뭔지 정확히 모르겠습니다. 1번은 그래도 해석은 가능하지만 8번 문장의 해석은 매끄럽게 되지 않습니다. of study를 빼고 해석하면 매끄러운 해석이 되는데 of study를 넣어서 해석하려고 하니 어색합니다. 공부하는데 시간이 걸린다. 과학의 한 분야에 대해서 배우는데에 있어서. /of 와 for은 어떻게 구별하나요?

안녕하세요,

독해파트의 질문인지 정확하게 몰라 제가 책에서 찾을 수가 없어 우선 질문에 대한 답변을 달 수 있는 것부터 할께요. 혹시 독해책이 맞으면 페이지랑 문장 하나만 적어주세요. 다시 답변드릴께요!

1. 의미상의 주어

모든 문장에서 우선 주어와 동사로 구성되어 있습니다. S V ~ 이렇게요. 

그런데, 문장을 만들다 보면 동사가 하나가 아닌 경우가 있습니다. 예를 들어서,

I want to go there. 이 문장에서는 동사가 want도 있지만, to뒤에 붙는 go라는 동사도 있습니다.

동사는 언제나 주체가 필요한데, 위 문장에서 "원하다"의 주체와 "가다"의 주체가 모두 문장상의 주어인 I입니다.

그런데 아래 문장을 보세요.

It is important (for you) to study. 괄호 안의 내용을 생략하고 해석하면, "공부하는 것이 중요하다"는 가주어/진주어 구문입니다. 이 해석을 보면 "공부하다"의 주체가 표현되어 있지 않습니다. it은 문장의 주어는 맞지만, 해석하지 않은 가짜 주어입니다. 그래서 이때 to study앞에 study의 주체를 저렇게 for you라고 넣어 study의 문장의 주어가 아니라 의미상 study의 주체는 you입을 저렇게 표현해서 밝혀 줍니다. 이런 걸 의미상의 주어라고 합니다. 

의미상의 주어는 동명사도 있다는 것을 문법 파트에서 배우게 됩니다. 

2. "과학의 한 분야에 대해서 배우는데에 있어서. /of 와 for은 어떻게 구별하나요?"

이 부분에 해당하는 영어를 적어주세면 바로 답변 드릴께요.

열공하세요!

The 1950s had their share of stars, notably Marliyn Monroe. 라는 문장에서 

1.어떻게 The 1950s 라는 연대가 주어가 될 수 있나요?? 시간명사도 주어가 될 수 있나요??

2.share of stars에서 share of를 어떤식으로 해석해야 하나요?? '유명인들의 몫??'인가요??

안녕하세요

강혜영입니다.

주절이 현재면 종속절은 과거시제를 사용하겠죠?

그럼 열공하세요

안녕하세요

강혜영입니다.

네 그렇습니다. 그냥 세가지 형태가 다 된다고 생각하시면 되요.

그럼 열공하세요

안녕하세요

강혜영입니다.

네 그렇습니다. be to용법에서 능동의 형태로 수동의 의미를 가질 수있다...니까요.

그럼 열공하세요