정확히 어떤 강읜지는 기억이 안나는데 형식별 동사하실때 워크북을 피면 이 동사는 타동사라고 나와있다라고 하셨어요. 워크북이란게 교재에 나와있나요??

채널 1의 유형문제 1번에서요 You should watch your information diet to be sure that you're getting the right stuff to ensure a healty mind. 여기서요 watch의 목적어랑 목적보어가 sure까지 끝나는 것 같은데, that절 이하는 문법적으로 어떤 요소인지 모르겠어요 ㅠ 그래서 해석의 순서가 안잡혀서 해석이 어려워요.. 강의를 보면 교수님은 쉽게 하시는 것 같은데 이해가 잘안돼요

안녕하세요, 박지성입니다.

질문문장: You should watch your information diet to be sure [that you're getting the right stuff to ensure a healthy mind].

여기서 that절은 다소 논란의 여지는 있지마, 보통 부사절이라고 말합니다. 아래의 예문을 살펴보면 조금 쉽습니다.

I am sure of his success.

= I am sure that he will succeed.

여기서 of his success 전치사구로 부사구 역할을 합니다. 두 문장이 같은 내용을 담은 문장이기에 that절 또한 부사절로 봅니다. 해석은

be sure that S V

that이하를 확신하다

이렇게 합니다.

You / should watch / your information diet / to be sure / that you're getting the right stuff to ensure a healthy mind.

that이하가 될 수 있도록 당신의 정보식단을 주의깊게 살펴보아야 한다

이정도로 해석하시면 됩니다.

열공하세요!

5형식의 수동태에서 have가 수동태 불가한 이유가 be had to로 되기 때문이라고 하셨는데 왜 had to가 되는거죠?( i had her clean th room -> she was had to clean the room)   지각동사가 쓰였을 때 목적보어가 원형이면 to로 연결하는거라고 하셨는데 이유가 궁금합니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 답변드리기 전에.. 계속 반복되는 학습 오류가 있는거 같아 말씀드리려 합니다.

실강이었으면 직접 불러서 말씀을 드리겠지만..

편입 영어는 굉장히 깊고 꼼꼼하게 공부해야하는 부분인데..

서동휘 학생처럼 보고 싶은 부분..듣고 싶은 부분...물론 그러려고 그런건 아니지만, 기억하고 싶은 부분만 기억하는 학생들이 나중에 성적으로 연결하지 못해 고생을 많이하게 됩니다.

제가 100을 가르쳐주면 학생들은 130을 공부해야 합니다.

인강 다시 확인해보시면, 아마 제가 목적격 보어 자리에 원형이 오면 수동태로 변경시 to 부정사로 연결한다고 말하는 부분이 있을것입니다. 즉, 지각동사 하나를 예로 들었지만, 목적격 보어 자리에 오는 원형 부정사가 그리 변해야 하는 것입니다. 자세히 그리고 반복해서 정확하게 학습하시기를 권합니다.

그럼 열심히 공부하세요

문제 풀이 강의를 듣기 전에, 문제를 미리 풀어보는데요. 문제를 풀고, 단어 찾고 중심소재와 주제 근거 모두 찾아놓은 후에 강의를 듣는게 맞는건가요? 그리고 강의를 듣고 나서는 이미 다 아는내용이라 그런지 복습을 어떤 방향으로 해야 효과적인지 감이 잘 안잡혀요 ㅠ

안녕하세요,

질문: 문제 풀이 강의를 듣기 전에, 문제를 미리 풀어보는데요. 문제를 풀고, 단어 찾고 중심소재와 주제 근거 모두 찾아놓은 후에 강의를 듣는게 맞는건가요? 그리고 강의를 듣고 나서는 이미 다 아는내용이라 그런지 복습을 어떤 방향으로 해야 효과적인지 감이 잘 안잡혀요 ㅠ

답변: 안녕하세요,

순서는 대략 이정도 될 것 같아요.

1. 시험과 같이 문제를 푸시고,

2. 정답을 확인한 후

3. 틀린 문제의 경우 다음을 점검해요.

1) 어휘/문법 - 해석이 안 되어서 접근이 힘들었는지 - 이 경우 어휘를 찾고, 문법 사항을 점검하고 다시 찬찬히 해석합니다. 모르는 것은 질문을 통해서 해결하면 되요.

2) 해석은 되었는데 문제에서 요구하는 사항에 대당하는 근거를 못 찾았는지 - 3)을 활용하여 다시 내용정리

 3) 마지막으로 문제유형과 상관없이 모든 문제에 대한 중심소재, 주제, 요지 등을 적습니다.

지현씨가 생각하기에 문제의 답에 대한 명확한 근거를 제시할 수있는 경우와 글의 소재, 주제, 요지를 설정했다면 충분한 복습이 된 것입니다.

참고로, 편입 초기에 각 영역별 학습과 함께 어휘학습에 주안점을 두셔야 해요. 그래야 나중에 기출을 풀 때 쏱아지는 어휘량을 감당할 수 있습니다.

열공하세요!